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      <title>MEDIACION PEDAGOGICA by Araceli Bautista</title>
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      <description>Hecho con estilo molón</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-06 02:15:25 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIACION PEDAGOGICA</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la relación de aprendizaje que promueve el docente para que el estudiante cumpla su objetivo de aprendizaje.<br>Se toma en cuenta acciones, intervenciones, recursos y material didáctico, destinado a generar experiencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 02:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>EJEMPLO DE MEDIACION PEDAGOGICA EN MI AULA.</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 02:30:32 UTC</pubDate>
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         <title>RINCONES DE APRENDIZAJE</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espacios dentro del aula generados por alumnos, que contienen materiales para realizar actividades de aprendizaje, cobran sentido y significado por el uso que le dan los alumnos.<br>Se anima y se orienta a los alumnos en el uso frecuente de los rincones de aprendizaje.<br>Junto con los alumnos se enriquecen los rincones con trabajos de ellos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 03:47:05 UTC</pubDate>
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         <title>PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se utiliza la tiendita con material del contexto y utilizando la lengua indígena (1°) Desarrollando el pensamiento critico</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 03:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE POR PROYECTOS</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en una practica sociocultural de la comunidad y se relaciona con aprendizajes esperados del programa de estudio.<br>Se desarrolla a partir de secuencias didácticas hasta llegar al producto final<br>Se realiza una evaluación de cada alumno durante el proceso del proyecto.<br>En las secuencias se utiliza la lengua indígena u otras asignaturas que se puedan integrar es decir es interdisciplinario.<br>El proyecto es presentado ante sus compañeros y padres de familia.<br>El proyecto que se realiza se apoya mucho en el libro Parámetros curriculares de la lengua indígena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 04:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>COMITES</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son pequeños grupos que se forman dentro del salón, para el mantenimiento y mejoramiento del entorno.<br>Como docente se acompaña como guía.<br>Se propicia la responsabilidad, la generación de ideas para dar soluciones, la formación de hábitos, el logro de tareas compartidas y de objetivos trazados.<br>Realizan planes de trabajo y evalúan su proceso &nbsp;<br>Como docente se participa en las tareas organizadas, se respeta las propuestas de los comités y sus formas de organizarse.<br>Los comités que se forman pueden ser:<br>El uso de la biblioteca: Se encargan del cuidado de la biblioteca y préstamo a domicilio.<br>Autocontrol de asistencia: Hacen una lista en papel bond de todos los compañeros del salón y todas las mañanas pasan a registrar su asistencia, el comité se encarga de verificar que todos los presentes tengan marcada su asistencia.<br>Comité de los rincones de aprendizaje: Se encargan de que estén en buenas condiciones el material y de cuidar que se tomen los materiales y colocarlos en su lugar.<br>Comité de salida al baño: algo tan sencillo, pero tan complicado en los alumnos de primer ciclo, organiza las salidas, de verificar el buen uso y cuidado del agua.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 04:46:45 UTC</pubDate>
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         <title>EL PAPEL DEL PROFESOR MEDIADOR</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Promueve el diálogo<br>-Escucha activamente<br>-Formula preguntas abiertas.<br>-Muestra empatía.<br>-No emite juicios ni opiniones.<br>-Trata con respeto.<br>-Transmite confianza.<br>-Se mantiene imparcial.<br>-Confía en las capacidades de sus alumnos.<br>-Fomenta la participación.<br>-Adapta las actividades contemplando los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 00:12:23 UTC</pubDate>
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         <title>ELABORO</title>
         <author>x_ely</author>
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         <description><![CDATA[<div>ARACELI BAUTISTA CASTILLO<br>ABC</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 00:34:59 UTC</pubDate>
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