Debemos tener claro que dentro de este tema existen diferentes conceptos que regularmente son confundidos, mal entendidos o simplemente aún se mantiene una concepción tradicionalista respecto a su significado, conceptos los cuales son muy importantes cuando se habla de una educación inclusiva. Entre ellos tenemos el concepto de género,  el cual es constantemente confundido con el término sexo, pero en los estudios de género claramente se determina la diferencia entre estos dos términos. Teniendo que, el sexo hace referencia a las características biológicas y físicas diferenciales entre hombres y mujeres, mientras que el género se refiere a un punto de vista social con un conjunto de expectativas y comportamientos que se asigna y se espera ver realizado en función del sexo masculino o femenino. Es decir, la primera se define mediante características biológicas, mientras que la otra es una construcción social del sexo biológico por la que se prescriben diferentes funciones sociales representadas por los estereotipos de género que empapan todo el sistema social. 

Ahora, aparece el concepto de identidad de género, la cual se transmite culturalmente a través de las expectativas, normas, actitudes, roles, valores, creencias y comportamientos que le son transmitidos a los miembros de una sociedad en función de su sexo al nacer (mujer u hombre). La identidad de género es la autoclasificación como hombre o mujer sobre la base de lo que culturalmente se conoce como hombre o mujer (López, 1988). Es el conjunto de sentimientos y pensamientos que tiene una persona en cuanto es miembro de una categoría de género (Carver, Yunger y Perry, 2003).  Aunque, esto no implica la asunción de los roles y actitudes de género, puesto que cada persona desarrolla su propio sentido de masculinidad y feminidad (Spence, 1993). La identidad cultural de género hace referencia a como nos ubicamos y somos catalogados dentro de una cultura asumiendo así unas conductas determinadas tradicionalmente.

 

En Colombia, todos estos conceptos parecen nuevos, debido a que hasta ahora no hemos logrado aceptarlos como sociedad. El sistema educativo es el tradicional, el cual le da prioridad al conocimiento teórico, dejando de lado en ciertos casos al empírico. Este sistema premia a la buena memorización y la capacidad de utilizar la lógica matemática. Por esta razón, deja de lado el cómo formar personas integralmente. Desde las mismas estructuras educativas colombianas se denota el machismo dominante en la cultura del país, las instituciones promueven los conceptos de sexo y género como uno solo. Además ayudan a imponer las normas, conductas, comportamientos y expectativas que se espera ver realizadas en función del sexo de los estudiantes. Además, invisibilizan la diversidad de género y la construcción de este. Toda esta trayectoria educativa formal en Colombia ayuda a reforzar el sistema patriarcal, en el cual estamos instalados desde que nacemos.

 

Teniendo claro lo anterior, podemos tener claro porqué la educación es fundamental en el cambio de las estructuras de la sociedad patriarcal colombiana. América latina, se ha caracterizado por tener sociedades muy fragmentadas, causa de esto son la pobreza y las desigualdades, lo cual trae consecuencias graves como la exclusión que se ve en diferentes aspectos de la sociedad.  Aquí, es donde la educación empieza a ser tan significativa. En un país como Colombia, que está sumido en el “retraso cultural”, el cual ha sido golpeado a lo largo de su historia por la violencia, el terror de la guerra, una desigualdad pronunciada que aumenta con el paso del tiempo y unos esquemas machistas que se han cimentado y mantenido durante mucho tiempo, la educación debe ser la encargada de romper estos esquemas y de transformarlos en unos que tengan en cuenta que en nuestro mundo hay diversidad, la cual debe ser respetada. "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo" (Mandela).

 

En conclusión, la educación inclusiva forma parte fundamental del cambio de las estructuras de una sociedad colombiana marcada por los patrones culturales del género, los cuales fueron acentuados por el patriarcado y el machismo tradicional. Debemos tener en cuenta en lo que consiste la educación inclusiva y que el desarrollo de ella en Colombia es esencial para la creación de espacios de tolerancia y la aceptación de todo lo que conlleva el conocer el género y la diversidad. Dentro de esta problemática, existen términos que son confundidos y que son necesarios entenderlos  si queremos hablar de una educación inclusiva. La educación es el mejor camino para cambiar el mundo, lo dijo Nelson Mandela y podemos hacerlo realidad, una educación inclusiva en Colombia rompería con los esquemas tradicionales del patriarcado y nos mostraría nuevas formas de ver el mundo, de comprender que existen minorías y saber que merecen respeto como nosotros.