En su edición 2014 se señalo las principales tendencias en educación superior para los próximos años, identificando los periodos de adopción de la tecnología educativa que mas impacto tuvo en un tiempo de 5 años.

Existe diferente tipo de redes sociales y clasificaciones según su origen y función:

v  Redes genéricas: Son muy numerosas y populares (como Facebook  o Twitter).

v  Redes profesionales: Como LinkedIn, que involucran individuos que comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus fronteras laborales y pueden ser abiertas o cerradas.

v  Redes temáticas: Relacionan personas con intereses específicos en común, como música, hobbies, deportes, etc., siendo la más famosa Flickr (temática: fotografía).

 

 

 (Ciberespacio profesional, 2011)" 
 Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.  

Las tecnologías permiten el cambio o revolución de aulas simples donde "se enseña" a aulas donde podemos adaptar materiales, recursos, atención y evaluación a las necesidades de cada alumno así como a sus propios estilos de aprendizaje. 

 

1.       Motivación del alumnado 

2.       Generación de interés 

3.       Mayor nivel de cooperación 

4.       Potencia la creatividad 

5.       Mejora la comunicación 

6.       Pensamiento crítico 

7.       Multiplicidad 

 

 

1.       Generan mayores distracciones 

2.       Altos niveles de adicción 

3.       Genera aislamiento 

4.       Filtrado de la información 

5.       Ciberbullying o acoso a través de las redes 

6.       Falta de privacidad

Entre las bondades del uso de las TIC en la educación destacan no sólo las herramientas que pueden utilizarse, pues también influyen en los tres saberes que maneja el nuevo modelo constructiva de la educación: saber ser, saber  y saber hacer; ya que favorecen una mayor autonomía en la calidad del conocimiento adquirido por los estudiantes a través del desarrollo de trabajos colaborativos que con la ayuda y mediación del asesor mejoren la capacidad de pensamiento de los alumnos permitiéndoles realizar análisis y reflexiones críticas. 

Muchas son las herramientas que como asesores se pueden emplear haciendo uso de las TIC: el pizarrón digital, el lector de documentos, los blogs, las wikis, las web de docentes, la Webquest, chats y videoconferencias por mencionar algunos, los cuales realizan una labor formativa de manera interactiva la mayoría de las ocasiones. 

las redes sociales vino a unir al mundo a trabe del interne pero al mismo tiempo trajo desventajas y riesgo de vino al mal uso que leda. 

Que se utilicen con honestidad: es decir respetando el derecho de autor. 

Educa en un uso responsable de las TIC 

Ser un nativo digital no es sinónimo de saber hacer buen uso de las tecnologías, la mayoría de tus alumnos solo las han utilizado para diversión y ocio. Es importante que enseñemos a nuestros alumnos de una manera responsable para utilizar lo digital y a encontrar el equilibrio con lo analógico. De esta manera, lograrás una utilización adecuada de los recursos tecnológicos, no solo en el aula, sino también en su cotidianidad. 

No tengas miedo a cambiar, ¡atrévete! 

La educación debe avanzar al mismo ritmo que el mundo. Así que, si sientes un poco de inseguridad al innovar, no te asustes. 

Conocimiento del tic: para tener un mejor desempeño como maestro y de este modo guiar de la manera correcta a los estudiantes. 

Son aquellas desarrolladas bajo un lenguaje y entorno de desarrollo especifico, lo cual permite, que su funcionamiento sea muy fluido y estable para el sistema operativo que fue creada. Pero también es importante recordar, que todo en esta vida tiene su ventajas y desventajas, y que las aplicaciones nativas no son la excepciona. 

Por ultimo están, las aplicaciones híbridas, como su nombre lo indica tienen un poco de cada tipo de  las aplicaciones ya nombradas. Este tipo de aplicaciones se desarrolla utilizando lenguajes de desarrollo web y un framework dedicado para la creación de aplicaciones híbridas, como por ejemplo phonegap, titanium appacelerator, Steroids, entre otros. La facilidad que brinda este tipo de desarrollo es que no hay un entorno especifico el cual hay que utilizar para su desarrollo y la mayoría de olas herramientas son de uso gratuito, también pudiendo integrarlo con las herramientas de aplicaciones nativas.

Entonces, se podría decir, que a la hora de desarrollar aplicaciones móviles existen muchas opciones a las cuales recurrir, dependiendo del tipo de información que se quiera brindar y la forma que se valla a realizar, el uso de los recursos de los dispositivos móviles y su sistema operativo, el tiempo y  el dinero que contamos para dicho desarrollo.

Riesgos y controles en la categoría de Red:

Riesgos y controles en la categoría de Servidor web:

Riesgos y controles en la categoría de Base de datos:

2.      Los estudiantes necesitan adquirir habilidades del mundo real, integrando la tecnología de manera significativa, para mejorar su empleabilidad y el desempeño de su puesto de trabajo.

3.      La colaboración es clave para alcanzar soluciones eficaces aprendiendo unos de otros.

4.      El acceso a internet y al aprendizaje en línea todavía es desigual y depende del estatus socio económico, la raza, la etnia y el género.

5.      Se necesitan procesos para evaluar las habilidades personales: como el pensamiento crítico, la creatividad…

6.      La fluidez en el ámbito digital es algo más que entender cómo usar la tecnología.

7.      El aprendizaje en línea, móvil y semipresencial son ya imprescindibles.

8.      Los ecosistemas de aprendizaje deben ser lo suficientemente ágiles como para apoyar las prácticas del futuro.

9.      La educación superior es una incubadora para desarrollar computadoras más intuitivas, aplicando inteligencia artificial.

10.  El aprendizaje permanente, tanto formal como informal, es el alma de la educación superior.

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