Por ello tomé la foto viral del perrito con agregado de llanto "grotesco" que suele ser usado también como stickers y le agregue un texto posicionándome como estudiante para expresar qué es lo que está provocando ese llanto y reírnos un poco de las emociones que genera la conciencia social.

Me causo gracia y por eso el humor de exagerar está situación con un meme cuando queremos generar que los alumnos piensen y razonen.

La autopista como camino "único", recto, "el mas ancho", seguro, contrapone con la salida, desvío, como "camino angosto", alternativo, incierto, riesgoso.

La imagen del auto humeando, derrapando, la sensación de vértigo que genera, de descontrol, hacen que la salida desesperada de la ruta pueda compararse a lo difícil que resulta romper la inercia de seguir proponiendo en la escuela formas de jugar competitivas para invitar a jugar cooperando.

Por medio de este meme busco generar una actitud reflexiva en los alumnos ya que hoy cuesta llevarlos a la reflexión y como los memes están de moda pensé que seria una buena opción.

El meme realizado sobre una imagen viral que circuló por redes sociales, nos lleva más que al humor a reflexionar, sobre la interacción sociedad – naturaleza. En él observamos una familia de osos hormigueros en Santiago de Estero, Argentina, que ante la sequía extrema bajan a tomar agua en un canal construido para riego, que se convirtió en una trampa, muchas veces mortal para la fauna silvestre de ese ambiente, ya que los animales cuando quieren tomar agua, caen en el canal, sin posibilidad de salir por sus propios medios. También han caído vacas, mulas, armadillos, pumas, perros, entre otros. Algunos pudieron ser rescatados por los vecinos del lugar. Es evidente que la obra no cumple con un estudio de impacto ambiental para que esto no suceda y se hace necesaria la intervención del Estado provincial para encontrar una solución urgente a dicha problemática.

O que quizá sí lo están haciendo,  son una nueva generación que nosotros no entendemos aún ,porque pensamos que tenemos el poder de ser docente y no vemos que quizá no es poder ser docentes .Es comprender que el celular es parte de ellos y lo vamos a tener que usar , agregar a nuestras clases como  herramienta.

No digo que no sea factor de distracción,solo que es parte de la cotidianidad y si no puede con el unetele,aprovecha sus ventajas para enseñar.

Luego de unos meses de dictar clases con un curso tan dependiente del celular no me quedó otra alternativa que planificar con el celular como libro, claro está algo sin dejar de indicar en que paginas buscar o cómo buscar según  Philippe meirieu

Debemos crear situaciones que sean suficientemente estimulantes y en las que los estudiantes puedan participar, decidan aprender, superen sus prejuicios y tengan una visión basada en el pensamiento crítico que, por otra parte, pueda ser contrastado en beneficio de un bien común.

Quise mostrar como una obra antigua se puede remixear y convertir en un "chiste" actual, con la frase de la canción: "cupido tiró la flecha y la cagó". 

Gracias por el compromiso asumido con esta última tarea, realmente fue muy divertido mirar/leer sus producciones. Es interesante ver cómo aparecieron aquí muchas de las cuestiones teóricas que desarrollamos en la Clase 3. Por ejemplo, la polisemia de las imágenes y la condición que tienen los memes para funcionar en distintos contextos. El poder de síntesis necesario para comunicar con humor ideas complejas que resulten efectivas y accesibles para el público al que se busca llegar. Otras operaciones que se pueden ver entre las producciones que subieron: yuxtaposición e intertextualidad, la ironía expresada mediante articulaciones de imagen y texto, el meme como expresión de lo popular a partir de la recuperación de temas de la agenda contemporánea, entre otras.

Me parece interesante que hayan pasado por esta experiencia, tal como hemos visto en la clase y corroborado en esta actividad, la producción de un meme requiere no sólo de habilidades para poner en relación una imagen con un texto, sino también un conocimiento y comprensión de un tema para poder ponerlo en diálogo con contenidos de la cultura popular en general. 

Me estaré comunicando con quienes aún adeuden la actividad, quienes hayan entregado esta actividad en el padlet y tengan 1 me gusta está aprobado.

Los y las invito a recorrer las producciones de sus compañerxs para seguir divirtiéndose y pensando las posibilidades de uso.

Saludos! 

Patricia

Costo un montón esta actividad...no se me caía ni una idea...hasta que llegamos a Noviembre...jijiji!

El meme nos invita a pensar de una forma diferente situaciones de nuestra cotidianeidad.

Intenta poner en tensión posiciones que desde el poder plantean la vuelta al pasado, al siglo XIX como un mundo idílico, cuando nuestras escuelas había batallones escolares con niños de escuela primaria armados en prácticas de tiro. Un modelo agroexportador que miraba a les niñes de escuela primaria como soldados.