Como promove a autorregulação das aprendizagens: sugere-se aos alunos que planifiquem a realização da tarefa, com distribuição de papéis e gestão do tempo; que treinem a atenção e foco na realização da tarefa; que o observador dê feedback ao grupo sobre o que correu bem e o que precisam de melhorar.

Alterar nas próximas sessões: o tempo da tarefa foi demasiado longo. Nas próximas sessões desenhar tarefas mais curtas para os observadores não estarem tanto tempo só a observar. Continuar a treinar o foco na tarefa e a gestão do tempo pois foram os aspetos que os observadores mais referiram como menos conseguido.