El Diagnóstico by camila gil mendoza

laguir17_1 — 2025-04-04 20:30:31 UTC

trabajo comunitario

laguir17_1 — 2025-04-05 00:25:06 UTC

En realidad en Trabajo Comunitario de lo que se trata es de dar cuenta de medios y de actividades para que la gente pueda apropiarse de conocimientos y destrezas profesionales, tratando de incrementar sus posibilidades de autodeterminación.

(Barbero 2015).Pag 158

procedimiento profesional en oportunidad de acción de las poblaciones

laguir17_1 — 2025-04-05 01:36:46 UTC

Procedimiento profesional en oportunidades de acción ayuda a la población a desarrollar habilidades para tener nuevas oportunidades desde el trabajo comunitario, la organización y el desarrollo social educándolos para que cada vez puedan hacer las cosas sin necesitada de un experto, requiere un enfoque participativo y centrado en la comunidad. conociendo las

necesidades a profundidad, para bridar recursos y dinámicas a través de un análisis exhaustivo, involucrando a la población para identificar los problema y de esta manera entablar nuevas soluciones u oportunidades. (Barbero 2015).pag.158.

El diagnóstico común y la investigación participativa

laguir17_1 — 2025-04-05 03:03:00 UTC

El diagnostico y la investigación social. Ambos métodos comparten el objetivo de comprender y abordar los problemas y desafíos desde una perspectiva más inclusiva y colaborativa.

participando y proporcionando un panorama más completo y significativo. Integrar la recopilación rigurosa de datos con la participación activa de la comunidad mejora la calidad de la información, para construir un diagnóstico colectivo y asegura la inclusión de perspectivas diversas y facilita la identificación de soluciones que reflejen las necesidades y aspiraciones de las personas afectadas. (Barbero 2015). pág. 163.

laguir17_1 — 2025-04-05 03:11:54 UTC

Características de una investigación participativa

laguir17_1 — 2025-04-05 03:36:57 UTC

Una de las características principales y fundamental es transformar a los participantes en agentes activos que deseen el cambio, en lugar de ser simplemente receptores pasivos de la investigación.

Explorar es, entonces, explorarse también a sí mismos. Ésta es una característica fundamental de las investigaciones integradoras en las acciones comunitarias que, por tanto, deberán combinar tanto la exploración de lo ajeno como de lo propio (ya se trate de datos objetivos o de percepciones).

Otra característica en la investigación, es una actividad de carácter voluntario y, por ello, necesita del interés y de la motivación de la gente que la vaya a llevar a cabo.

(Barbero 2015). pág. 166.

Etapas de la investigación participativa.

laguir17_1 — 2025-04-05 03:43:45 UTC

Las etapas de una investigación son bien conocidas y van desde una primera definición tentativa de una problemática, pasando por la determinación de unas dudas consistentes, la enunciación de respuestas plausibles (hipótesis), el diseño de la estrategia e instrumentos para recoger datos que puedan corroborar o fortalecer aquellas respuestas hipotéticas, el trabajo de campo para recoger los datos y su análisis para acabar elaborando conclusiones.

(Barbero 2015).pág. 164.

Investigación participativa.

laguir17_1 — 2025-04-05 03:48:44 UTC

La investigación participativa se refiere principalmente a la Investigación Acción Participativa IAP. Este procedimiento se centra en la colaboración activa entre los investigadores y los participantes para abordar problemas sociales y comunitarios con el fin de promover cambios significativos y prácticos en toda la sociedad. (Oliveira,2015)

Importancia de la investigación participativa

camilagilmendoza06 — 2025-04-05 19:52:25 UTC

El trabajo comunitario destaca la importancia de abordar todas las necesidades y potencialidades en un espacio social mediante la colaboración y el debate con los miembros de una organización. Por lo tanto, la investigación participativa es una estrategia importante para edificar un diagnostico colectivo, generando una interpretación clara de las situaciones, como motivos para la acción. (Barbero & Cortes, 2005)

Aplicación y evaluación de un proyecto

camilagilmendoza06 — 2025-04-05 20:15:30 UTC

Según Matos, (2005), propone un plan de para la sistematización y análisis de la información generada durante la evaluación de un programa social como un proceso integrado. Por lo tanto, se destaca el uso de la Matriz del Marco Lógico como una herramienta importante para estructurar y evaluar los programas sociales. Además esta Matriz ayuda a organizar los objetivos, actividades y resultados esperados de manera clara y coherente.

Criterios de evaluación de un proyecto

camilagilmendoza06 — 2025-04-05 20:34:12 UTC

Según Matos, (2005), sugiere la utilización de fichas de evaluación como la ficha de diagnóstico, utilizada para recopilar información inicial sobre el contexto. La ficha de planificación, que detalla los objetivos y las actividades necesarias para la implementación del proyecto, la ficha de seguimiento, que registra el proceso de las actividades y permite realizar ajustes, la ficha de evaluación de resultados, que analiza todos los resultados obtenidos, y por último, la ficha de retroalimentación, que recoge las opiniones y las sugerencias de los participantes con el fin de mejorar las futuras intervenciones. Por lo tanto, estas son unas propuestas de herramientas de evaluación que se pueden aplicar en las diferentes fases de desarrollo de los programas sociales, adaptándose a varias necesidades y contextos.