Mi padlet planteamiento del problema objetivos CP31 2:(2 citas /cita directa y cita indirecta y sus rreferencias) by giovanna vassallo https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn en-us 2023-03-26 22:54:16 UTC 2025-11-03 18:18:17 UTC hello@padlet.com vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098585 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098585 TA1 - borrador https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098586 https://docs.google.com/document/d/11P1QRlgBi79Aa5DMCkQrZdHN472zmzZkwtHzD5_BaV4/edit?usp=sharing ]]> 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098586 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098587 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098587 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098588 https://docs.google.com/document/d/1U1XG4CYbqHa_trxkNPYO4p6G5uWLAxnbWenmEA9cJLQ/edit?usp=sharing ]]> 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098588 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098589 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098589 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098590 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098590 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098591 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098591 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098592 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098592 Esquema Antecedentes vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098593 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098593 Modelo del Panteamiento del Problema vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098595 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098595 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098597 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098597 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098598 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098598 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098599 2023-03-26 22:54:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2532098599 El acoso y el bullying escolar en la serie The Glory transmitida en el Perú en el año 2022 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534989212 2023-03-28 12:57:34 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534989212 ¿Cómo se presenta el acoso y el bullying escolar en la serie Glory transmitida en el Perú en el año 2022? vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534990113 2023-03-28 12:58:12 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534990113 Analizar el acoso y el bullying escolar en la serie The Glory transmitida en el Perú en el año 2022 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534991248 2023-03-28 12:58:53 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534991248 Analizar el entorno familia de los personajes de la serie Glory transmitida en el Perú vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534993542 2023-03-28 13:00:28 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534993542 Analizar los problemas psicológicos de la víctima en la serie Glory transmittida en el Perú en el año 2022 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534995851 2023-03-28 13:01:47 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534995851 Analizar los problemas psicológicos de los acosadores en la serie Glory en el año 2022 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534997893 2023-03-28 13:02:52 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534997893 Acoso Escolar/Bullyng/Entorno Familiar/Problemas psicológicos víctimas y acosadores vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534999218 2023-03-28 13:03:37 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2534999218 Buscar 2 citas (Directa e indirecta) por cada integrante. Colocar referencia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535000886 2023-03-28 13:04:48 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535000886 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535003016 - Annie Celeste Alcalá Cordova (U202210324)
- Marcia Noelia Macha Escobar (U20221C698)
- Kiara Matos Pereyra (U202020667)
- Brenda Lucía Reynoso Pizango (U202219818)
- Luciana Alexa Ruidias Arboleda (U20221C870)
- Rosario Angela Pérez Ramos (U202210642)]]> 2023-03-28 13:06:19 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535003016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535053908 Se observa diariamente en los diversos medios de comunicación la existencia de conflictos familiares, desintegración familiar, feminicidio, violencia, comunicación inadecuada, falta de afectividad y cohesión entre sus integrantes, etc. Por consiguiente al vivir en una situación hostil, ambiente inadecuado, los hijos imitan y lo replican los actos de violencia con sus compañeros en las aulas de clase (p.149).]]> 2023-03-28 13:37:00 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535053908 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535063446 Arias, E. (2017). Bullying escolar y funcionalidad familiar en estudiantes de la ciudad de Huancayo. Horizonte de la Ciencia, 12 (7), 147-160. http://200.60.61.131/index.php/horizontedelaciencia/article/view/318 ]]> 2023-03-28 13:42:32 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535063446 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535092536 Según Tepale, Zarza, Villafaña, Monroy y Vargas (2021), indica que algunos factores que hacen victimas a los jóvenes de bullying son el nivelsocioeconómico de los padres, así como el nivel de estudio, la apariencia física, entre otros. Estas condiciones, en America Latina, son las principales para este tipo de maltrato. ]]> 2023-03-28 13:58:41 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535092536 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535104896 Tepale,J., Zarza, S., Villafaña, L., Monroy, G. y Vargas, H. (2021). Vivencias de acoso escolar en jóvenes. Análisis y reflexión desde el psicoanálisis. Revista mexicana de investigación educativa. 90 (26), 765-785. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662021000300765&lang=es ]]> 2023-03-28 14:05:39 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2535104896 El objetivo principal de la guionista Eun Sook para el K-drama es que todos sepan que las víctimas de la intimidación nunca deben ser culpadas por el dolor por el que han pasado. Solo quieren una disculpa genuina de sus agresores. La Gloria se trata de recuperar su dignidad, honor y gloria que perdieron en el momento en que cayeron víctimas de la violencia fue una recuperación genuina para ellos. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2540930734 2023-04-02 04:18:36 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2540930734 El acoso escolar (Bullying), es un fenómeno reiterativo cuyo objetivo es dañara la víctima, este acoso se produce entre pares evidenciándose una asimetríade poder, intencionalidad y persistencia en el tiempo, cuyas consecuencias sonbaja autoestima, bajo rendimiento académico, miedo a estar en el aula solo,fingir enfermedades para no ir al colegio, entre otros. El acoso escolar esdirecto o indirecto. El directo se puede manifestar mediante patadas,puñetazos, insultos, gritos, pellizcones, empujones, jaladas del cabello, acososexual indeseado; mientras que el indirecto lo hace mediante conductas comoignorar a la otra persona, excluirla socialmente, daño a la propiedad del otro,robo y cyberbullying. El acoso escolar como tal es un fenómeno psicosocialcomplejo pluricausal que incluye al microsistema, al mesosistema y almacrosistema. Frente a esta realidad compleja surge nuestro interés deestudiar dicho fenómeno a nivel de los estudiantes de bachillerato manteniendocomo propósito investigativo el identificar los tipos y manifestaciones másfrecuentes de acoso escolar presentes entre estudiantes de bachillerato,directamente vinculados a las variables de sexo y edad. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2540931398 2023-04-02 04:21:10 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2540931398 ´Quizás no cambiarás el mundo al ayudar a una persona que padece bullying, pero sí cambiarás el mundo de esa persona´´. (Isaac Diaz) https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2540931583 2023-04-02 04:22:04 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2540931583 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541289939 Según Alfaro (2020), en la actualidad existe un amplio consenso en reconocer que las personas agredidas sufren el bullying como “una auténtica pesadilla”, cuyas secuelas alcanzan tal magnitud que, en ocasiones, tienen prevalencia, incluso, en su vida adulta, lo que cual ha hecho promover políticas de prevención, evaluación e intervención en diferentes estados. ]]> 2023-04-02 18:45:59 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541289939 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541290030 Alfaro, A. C. (2020). Acoso escolar, ciberacoso y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Revista Cubana de Medicina General Integral, 36(3), 1–9. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=101634]]> 2023-04-02 18:46:13 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541290030 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541338746 https://revistas.um.es/analesps/article/view/301201/260991]]> 2023-04-02 20:27:03 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541338746 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541368654 Una de las principales motivaciones que señalan los acosadores es la obsesión por encontrar más víctimas sobre las cuales ejercer dominio y control, una suerte de demostrar constantemente su dominio y “coleccionar trofeos de guerra”, que bien pueden ser incrementar los insultos, las agresiones y el número de víctimas. (Gómez, 2013, p. 17)]]> 2023-04-02 21:35:41 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541368654 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541382678 Gómez Nashiki, A. (2013). Bullying: el poder de la violencia. Una perspectiva cualitativa sobre acosadores y víctimas en escuelas primarias de Colima. Revista mexicana de investigación educativa, 18(58), 839-870.]]> 2023-04-02 22:10:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541382678 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541383503 Según de la Plaza Olivares y Gónzales (2019), la víctima son aquellas personas que presentarían altos niveles de ansiedad e inseguridad. Serían más sensibles, tímidos y callados que el resto y tendrían problemas de baja autoestima. ]]> 2023-04-02 22:12:27 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541383503 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541384197 de la Plaza Olivares, M., & Ordi, H. G. (2019). El acoso escolar: factores de riesgo, protección y consecuencias en víctimas y acosadores. Revista de Victimología/Journal of Victimology, (9), 99-131.]]> 2023-04-02 22:14:14 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541384197 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541416093 Postigo, S., Schoeps, K., Ordóñez, A., & Montoya-Castilla, I. (n.d.). On line edition License Creative Commons 4.0: BY-NC-ND -251 - What Do Adolescents Say about Bullying? https://doi.org/10.6018/analesps.35.2.301201]]> 2023-04-02 23:25:32 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541416093 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541440058 El acoso puede adoptar muchas formas, desde el abuso físico y verbal hasta el ciberacoso y la exclusión de grupos sociales. Tal como lo menciona Postigo, Schoeps, Ordóñez & Montoya-Castilla (n.d), el contexto  social  juega  un  papel  significativo  en  la  violencia,  propiciando  su  inicio,  permitiendo  su  ocurrencia,  definiendo valores, expectativas o incluso si la violencia debe ser considerada como tal.]]> 2023-04-03 00:03:48 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2541440058 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2542317834 La situación de acoso e intimidación y la de su víctima queda definida en los siguientes términos: “Un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos. En esta situación se produce también un desequilibrio del alumno expuesto a las acciones negativas tiene dificultad para defenderse”. (Olweus, 1998, p. 25).

https://www.redalyc.org/pdf/2810/281021722009.pdf

]]> 2023-04-03 14:31:55 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2542317834 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2542318316 Según Dalas Olweus lo señala, una conducta de persecución física y psicológica es considerada como característica importante del acoso escolar. Indica este autor que el acoso se puede entender como una agresión directa e indirecta a la víctima; “es indirecto cuando hay aislamiento social y exclusión deliberada de un grupo y directo cuando hay ataques relativamente abiertos a la víctima”.

https://www.redalyc.org/pdf/2810/281021722009.pdf

]]> 2023-04-03 14:32:06 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2542318316 Importancia vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549362299 2023-04-11 00:23:36 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549362299 Citas vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549362859 2023-04-11 00:24:09 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549362859 Citas vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549363298 2023-04-11 00:24:34 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549363298 Data Internacional ( Se pueden usar fuentes de divulgación, diarios prestigiosos, entrevistas, data de entidades de salud internacionales) Comenzando de los países más lejanos a los más cercanos vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549365233 2023-04-11 00:26:15 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549365233 Data nacional, dependiendo del caso ir al MINSA, Al MINEDU, se pueden usar diarios como EL Comercio, Gestión, La República etc, vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549366672 2023-04-11 00:27:24 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549366672 Cerrar con pregunta de investigación vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549369775 2023-04-11 00:30:02 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549369775 marcianoelianm https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549722472 Las víctimas del acoso sufren una serie de consecuencias que les acompañan hasta la edad adulta. A menudo crecen viéndose a sí mismos como marginados y fracasados, lo que repercute en su rendimiento académico y desencadena temores de soledad, abandono, ansiedad y depresión. Otros efectos son el aislamiento social, el cambio de hábitos alimentarios, la baja asistencia a la escuela, el bajo rendimiento académico, la dificultad para dormir y el aumento de las enfermedades (Hurley, 2018)]]> 2023-04-11 05:55:42 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549722472 marcianoelianm https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549770373 El acoso se genera mayormente en las escuelas, los niños que son victimas desarrollan un temor de ir a la escuela y se manifiesta frecuentemente en enfermedades fisicas como por ejemplo dolores de cabeza o estómago. (Smokowski & Kopasz Holland, 2005). ]]> 2023-04-11 06:43:14 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/ei81z9c147z416dn/wish/2549770373