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      <title>PG 16 - Gruppe 1: Bedingungen des Handelns in Medienzusammenhängen by </title>
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      <description>Vergegenwärtigen Sie sich in der Gruppe noch einmal das Fallbeispiel, mit dem Sie sich im Rahmen der Selbststudiumsphase auseinandergesetzt haben. Tauschen Sie sich über Ihre angestellten Überlegungen zu den einzelnen Fragestellungen aus und diskutieren Sie diese in der Gruppe. Berücksichtigen Sie bei Ihren Überlegungen auch Inhalte der vorherigen Seminarsitzung(en). Halten Sie Ihre Aufgabenlösungen auf dem Padlet fest.</description>
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      <pubDate>2022-11-22 05:28:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title>Bedürfnislage</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bedürfnisgruppen:&nbsp;<br>1. Bedürfnis nach Respekt und Wertschätzung&nbsp;<br>- Wertschätzung als treuer Fan&nbsp;<br>- Streben nach Aufmerksamkeit (in Bezug auf ihre Freundin)<br>- Aufmerksamkeit und Anerkennung&nbsp;<br>2. Bedürfnis nach Zugehörigkeit und Liebe&nbsp;<br>- Freundschaft, Zuneigung und soziale Kontakte&nbsp;<br>- Zugehörigkeit zur treuen Fangemeinschaft&nbsp;<br>3. Bedürfnis nach Selbstbestimmung und Autonomie&nbsp;<br>- Freiraum zur Selbstbestimmung&nbsp;<br>-&nbsp;Mitbestimmung bei der Festlegung von Regeln&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Erfahrungs- und Wissensstand</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title>Intellektuelles Niveau</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title>Sozial-moralisches Urteilsniveau</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title>Welche Bedingungen würden ein sachgerechtes, selbstbestimmtes, kreatives und sozial verantwortliches Handeln begünstigen?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title>Inwiefern können die Situation und ihr Handeln in dem skizzierten Fall zu Lernen und Entwicklung führen?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <title>Welche Inhalte würden Sie für eine Bearbeitung des Falls mit Schüler:innen im Unterricht auswählen?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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