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      <title>A2.3 Lundi by Allissia</title>
      <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi</link>
      <description>Pour les absents et les curieux ;)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-05 01:34:14 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenue en A2.3 </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/254414583</link>
         <description><![CDATA[<div>Cours de révision aujourd'hui ;)<br><br><strong>1. Conjugaison : </strong>présent, passé composé, imparfait, futur proche et futur simple.<br><br><strong>2. Les pronoms relatifs Qui et Que :</strong><br>Les personnes <strong>que je</strong> regard<strong>e</strong> sont étranges.<br>Les personnes <strong>qui me</strong> regard<strong>ent</strong> sont étranges.<br><br>Explanation in english:<br><strong>QUE :</strong> is always followed by a subject (non specific: je, tu, il etc. or specific : l'homme, Sarah, la ville etc) and the verb is of course conjugated for this subject.&nbsp; <br><br><strong>QUI</strong> : works as a subject, it represents the subject that is right before "qui". It is then followed by a verb conjugated for the subject before qui. <br>-&gt; Nous entendons <strong>des histoires</strong> <strong>qui sont</strong> bien intéressantes. <br>Sometimes there is a pronoun as object in between qui and the verb <br>-&gt; Nous entendons <strong>des histoires qui</strong> <em>nous</em> <strong>intéressent</strong>.<br><br><br><strong>Questions : </strong><br>Quel livre lisez-vous en ce moment ? - Le livre que je lis en ce moment est Le portrait de Dorian Gray d'Oscar Wilde. <br>Quel animal vous fait peur ? - L'animal qui me fait peur est le requin.<br><br><strong>3. Les pronoms compléments :</strong><br>- directs : le, la , les<br>- indirects : lui, leur <br> - directs et indirects : me, te, nous, vous<br>- en : quantité<br>- y : un endroit<br><br><br><strong>Tabou ! Description </strong><br><em>Exemple : <br>1. J'</em><strong><em>y</em></strong><em> vais pour nager -&gt; la piscine !<br>2. J'</em><strong><em>en</em></strong><em> achète chez le marchand de légumes -&gt; des légumes ?<br>3. Je</em><strong><em> le</em></strong><em> bois au petit déjeuner et trois fois par jours : le café<br>4. C'est une activité </em><strong><em>que</em></strong><em> je fais a la montagne quand il neige : skier/le ski<br>5. C'est une personne </em><strong><em>qui</em></strong><em> gouverne un pays : le président.</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 14:23:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/254415034</link>
         <description><![CDATA[<div>Réviser la conjugaison des verbes réflexifs et NON réflexifs (parfois)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 14:24:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/254415250</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/9b5f34a314aab6ffb12538e64deefe4a/AE2___Corrige_s_cahier_d_exercices.pdf" />
         <pubDate>2018-04-23 14:24:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alter Ego p.16-17</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Document : </strong>post de Romain - Quels types d'amitié sont sités ? Avez-vous d'autres types en tête ?<br><br><strong>2. Aide-mémoire p.17 </strong>- vocabulaire<br>- bien s'entendre - to get along<br>- un confident - someone you can tell secret or private stories<br>- une connaissance - an acquaintance <br><br><strong>3. Activité :</strong> faire la définition des différents types d'amis.<br>Utiliser Qui et Que<br><em>Exemple :<br>L'ami proche c'est un ami qu'on voit souvent et qui nous écoute</em>.<br><br><strong>4. Document -</strong> commentaire Facebook : les définitions sur l'amitié<br><br><strong>5. Point Langue :</strong><br><strong>À qui -&gt;</strong> it works like "que" which means it is followed by a subject and a verb conjugated for this subject.<br><em>La différence avec "que" </em>: it is used with indirect verbs (verbs constructed by "à + une personne")<br><br>Exemple de verbe :<br>- parler à<br>- écrire à<br>- envoyer à<br>- offrir à<br>- donner à<br>- demander à<br>- faire confiance à<br><br>Exemple avec "A qui":<br>Le meilleur amie c'est la personne <strong>à qui</strong> <strong><em>on parle </em></strong>tout le temps, <strong>à qui </strong><strong><em>on offre</em></strong> des cadeaux et<strong> à qui </strong><strong><em>on demande</em></strong> des conseils.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-30 10:42:10 UTC</pubDate>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/256449685</link>
         <description><![CDATA[<div>ex 1 p.4<br>ex 3 et 4 p.5<br><br>Exercice optionnel : qui et que (pdf)<br>Look up the corrections and don't hesitate to come back with questions next week :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/c0369c22fde87701e03023c1bed0f3ce/Les_pronoms_relatifs_Qui_ou_Que.pdf" />
         <pubDate>2018-04-30 10:42:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Révisions : qui, que, à qui </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/258462855</link>
         <description><![CDATA[<div>Petit test en équipe ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-07 10:44:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alter Ego p.18-19</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/258462942</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Émission de télé pour parler des personnes importantes dans sa vie : <strong>audio</strong> <br>-&gt; de qui elle parle ? Comment se sont-ils rencontrés ?<br>-&gt; quels sont les adjectifs donnés pour Jean <br>-&gt; transcription p.206<br><br><strong>2. Point langue sur les adjectifs / noms</strong><br>Il est patient / c’est une personne patiente = il a de la patience.<br>Laura est curieuse / c’est quelqu’un de curieux = elle a de la curiosité<br><br>3. <strong>Pratique</strong> : Décrire/ parler d’une personne (cartes des célébrités)<br>Jeu : Qui suis-je ?<br><br>4. <strong>Révisions</strong> : l’accord du participe passé !&nbsp;<br>Jeu Kahoot.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-07 10:44:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/258462991</link>
         <description><![CDATA[<div>Ex 2 p.4<br>Ex 5 p.6<br>+ dans la leçon p.19 activité 11- écrivez un e-mail à l’emission de télévision et parlez d’une personne.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-07 10:45:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>L&#39;accord du participe passé</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/260425770</link>
         <description><![CDATA[<div>Jeu kahoot <br><br>1. <a href="https://create.kahoot.it/details/accord-du-participe-passe/8528184d-7cb4-4fa7-9edc-a70fdc7849d7">https://create.kahoot.it/details/accord-du-participe-passe/8528184d-7cb4-4fa7-9edc-a70fdc7849d7</a><br>skip question: 3, 6, 7<br><br>2.<br><a href="https://create.kahoot.it/details/l-accord-du-participe-passe/47a19d28-5afd-488b-abd9-b0714d2051a7">https://create.kahoot.it/details/l-accord-du-participe-passe/47a19d28-5afd-488b-abd9-b0714d2051a7</a><br>skip question 6<br><br>Sur les verbes réflexifs :<br><a href="https://create.kahoot.it/details/accord-participe-passe/a600d033-b3dc-40ee-8ede-5ce945b7527d">https://create.kahoot.it/details/accord-participe-passe/a600d033-b3dc-40ee-8ede-5ce945b7527d</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:13:20 UTC</pubDate>
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         <title>Alter Ego p.20-21</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/260425885</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Discussion : Vous parlez à vos voisins ? Il y a une "association" de quartier chez vous ?<br><br>2. Document 2 - Texte + activité 3 p.21<br><br>3. Audio activité 4 et 5<br><br><br><strong>4. Point Langue : le discours indirect au présent</strong><br><strong>Affirmation - phrase normale :</strong><br>- Elle dit : " je vais à la plage."<br>-&gt; elle dit <strong>qu'</strong>elle va à la plage.<br><br><strong>Question en oui/non :</strong><br>- Elle demande à John : " Est-ce que tu iras à la soirée ?"<br>-&gt; Elle demande à John <strong>si</strong> il ira à la soirée.<br><br><strong>Questions spécifiques en "pourquoi, combien, comment, où, quand, qui, avec qui" etc. :</strong><br>Il demande à Julia : "<strong>Quand</strong> es-tu disponible ?"<br>-&gt; Il demande à Julia <strong>quand</strong> elle est diposnible.<br><br><strong>Question en "que" (synonyme - "qu'est-ce que / quoi") :</strong><br>Nous demandons aux enfants : "Qu'est-ce que vous voulez manger ?"<br>-&gt; Nous demandons aux enfants <strong>ce qu</strong>'ils veulent manger.<br><br><strong>Impératif pour un ordre ou un conseil :</strong><br>Elle dit à son amie : "sois patiente"<br>-&gt; Elle lui dit<strong> d'</strong><strong><em>etre</em></strong> patiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:13:38 UTC</pubDate>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/260425961</link>
         <description><![CDATA[<div>livre d'exercices :<br>&nbsp;ex 1 p.9<br>ex 3 p.10<br><br>Livre de leçon : ex 8 p.30</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:13:53 UTC</pubDate>
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         <title>Alter Ego p.22-23</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/262288811</link>
         <description><![CDATA[<div>Parler d'un changement - comparer une situation passée à une situation actuelle.<br><br><br><strong>1. Avant + imparfait<br>Maintenant + présent</strong><br><br>Exemple : Avant je ne parlais pas à mes voisins, aujourd'hui je mange parfois chez eux.<br><br><strong>Discussion</strong> : comparez comment vous étiez quand vous aviez 16 ans à aujourd’hui <br><br><strong>2. La comparaison</strong><br>mieux : adverbe (fonctionne avec un verbe)<br>meilleur(e)(s) : adjectif (fonctionne avec un nom et le verbe être)<br>L'egalité (=) -&gt; voir explications PDF devoirs<br><br><br><strong>3. Activité </strong>: comparer Melbourne avant et aujourd'hui.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-21 08:00:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/262288842</link>
         <description><![CDATA[<div>livre d'activité : ex 4 p.10, ex 5 p.11 et ex 7 p.11<br>exercice 1 et 2 sur PDF</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-21 08:00:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jeu de l&#39;oie - le discours indirect</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/262315168</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/28d8a1ebdc0d71eacd65f9ac5341ede0/jeu_de_l_oie_discours_indirect.doc" />
         <pubDate>2018-05-21 10:42:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alter Ego p.24-25</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>- le coup de foudre (love at first sight)<br><br>1. <strong>Audio</strong> - est-ce que c’est un coup de foudre ou pas ?<br><br>2. <strong>Document </strong>: 3 textes, 3 rencontres. <br>Activité 3 - mettre dans l’ordre les éléments du texte<br><br>3. <strong>Point langue : Imparfait vs P.C</strong><br><strong>Imparfait</strong> - description dans le passé. Routine , activité répétitive dans le passé. Présentation de l’histoire dans le passé (ou, qui, quand, quoi?)<br>- <strong>passé composé -</strong> un changement dans le passé ! Une série d’actions. <br>(Exercice PDF)<br>+ conjugaison participe passé au passé composé.<br><br>4. <strong>Phonétique</strong> : passé composé ou imparfait ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-28 09:12:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/263983255</link>
         <description><![CDATA[<div>Ex 3 p.14</div><div>Ex 4 et 5 p.15</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/9fe496003a7c9e957550dfb1cb86e19f/imparfait_vs_pc_in_english.pdf" />
         <pubDate>2018-05-28 09:12:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Passé composé : le participe passé</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/264001650</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-28 10:46:30 UTC</pubDate>
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         <title>Suite Alter Ego p.25</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/267602938</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Document croisé dans le métro<br><br>2. Audio : passé composé vs imparfait<br><br>3. Parlez de votre rencontre avec mon compagnon ;)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 10:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Alter Ego p.26-27</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/267602973</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Audio p.26<br><br><strong>2. Point Langue</strong><br>Il y a + un durée - dans le passé&nbsp;<br>Pendant + une longueur de temps - passé et présent&nbsp;<br>Dans + une durée - dans le futur&nbsp;<br><br>Exemple :&nbsp;<br>Je suis parti en vacances il y a 2 mois<br>Je suis parti en vacances pendant 2 mois<br>Je partirai en vacances dans 2 mois.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 10:48:20 UTC</pubDate>
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         <title>Le plus-que-parfait</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A23lundi/wish/267603036</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Un mix du passé composé et de l'imparfait<br><br><em>Avoir ou Etre à l'imparfait + participe passé.<br></em><br>Le passé du passé ! Quand on raconte une histoire au passé et qu'il y a une action antérieure à l'histoire.<br><br><em>Exemple :<br>Il est arrivé en retard parce qu'il avait raté le bus.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 10:48:49 UTC</pubDate>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>ex 6 p.16<br>Ex 4 p.19<br>exercice fiche<br>+ créer une petite histoire «&nbsp;croisé dans le métro&nbsp;»</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-18 10:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Dernier cours!!</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>1. Le plus-que-parfait : jeu des dominos <br>Exemple : il ne pouvait plus marcher .... -&gt;&nbsp; parce qu'il avait fait de la randonnée pendant 5 heures.<br><br>2. Alter ego p.36-37<br>- document p.36 et Activité 8<br>- audio : qui parle ? Est-ce que le stage a été positif ou négatif ?<br>-&gt; compléter la fiche activité 10<br><br>3. Point langue 1 vocabulaire<br>&nbsp;<br>4. Point langue 2 :&nbsp; les <strong>adverbes</strong>&nbsp;<br>-&gt; on utilise l’adjectif au féminin + « -ment »<br>Exemple : positif -&gt; positive -&gt; positivement<br>Rapide -&gt; rapidement&nbsp;<br>Exception : gentille -&gt; gentiment<br><br>+ adjectif qui finissent par « -ant » ou « -ent » : adverbe différents :<br>Exemple : différent -&gt; différemment&nbsp;<br>Bruyant -&gt; bruyamment&nbsp;<br> exercice fiche&nbsp;<br><br>+ faire des phrases :<br>Je mange secrètement du chocolat la nuit. Je bois lentement mon vin quand il est bon etc.<br><br>4. Discussion &nbsp;<br>- film et séries à regarder<br><br><br>Et voilà, c’est fini pour le term 2. Passez de très bonnes vacances et j’espère&nbsp;vous revoir très bientôt !&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-25 10:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>film et série</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-25 10:51:05 UTC</pubDate>
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