“Una mirada a la comunicación mediada por computadora CMC: de la teoría a la práctica” by Josefina Navarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu Este Padlet explora las múltiples dimensiones de la CMC: desde sus orígenes textuales hasta sus expresiones multimedia, desde sus implicaciones psicológicas hasta sus aplicaciones educativas. A través de autores clave, enfoques metodológicos y estudios iberoamericanos, se analiza cómo la cibercultura configura un nuevo tipo de ciudadano rizomático, pluralmente conectado y culturalmente intervenido. en-us 2025-10-10 18:48:08 UTC 2025-10-10 19:41:19 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2975544218/bb430f16eb2e64cb99614699dc9a9d60/LOGO_DERMA.jpg 1. Introducción a la CMC y la cibercultura: nuevas configuraciones del humano conectado. drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627111884 ·         El Internet es esencial en la ecología comunicacional.

·         Su influencia cultural y simbólica global; sin embargo su acceso es desigual.

·         La cibercultura es desarrollada y mantenida entre usuarios frecuentes y activos de Internet expresando así un nuevo tipo de humano conectado con la tecnología contemporánea: una tecnología de lenguajes, además de una comunicación contemporánea: un ciudadano rizomático, multimedia y pluralmente conectado e intervenido. social, colectivo, cultural e identitario.

]]> 2025-10-10 19:00:36 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627111884 Aprender en red: concepto de la comunicación mediada por computadora (CMC) drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627113681

  • La CMC se refiere a la interacción entre personas a través de computadoras y redes.

  • Es una de las áreas más utilizadas del Internet: chats, mensajeros, correo electrónico.

  • Evolucionó desde sistemas textuales (BBS, IRC) hacia plataformas multimedia.

    • ]]>     2025-10-10 19:03:10 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627113681     3. Redes, identidad y educación: un viaje histórico por los principales estudios y autores de la CMC. drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627115675 2025-10-10 19:06:13 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627115675 4. "CMC como artefacto y como cultura: Dos enfoques de estudio". drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627118754 2025-10-10 19:10:01 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627118754 5. Metodologías para la CMC: enseñar, investigar, conectar y retroalimentar. drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627120058

  • Enfoques organizacionales, experimentales, etnográficos y análisis de contenido.

  • Se propone la triangulación metodológica (cuantitativa + cualitativa) como vía para comprender la complejidad de la CMC.

  • Cabrera (2000), usa un enfoque psicosocial y etnográfico en colegios y escuelas privadas estudiando los usos y aplicaciones que le dan los estudiantes a la red.

    • ]]>     2025-10-10 19:12:03 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627120058     6. Cibersociedad iberoamericana: estudios y desafíos. drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627121601

  • Se reconoce un desfase entre el desarrollo tecnológico y la investigación local.

  • Se destaca el papel del Observatorio para la Cibersociedad y autores como Mayans, Balaguer, Trigo y Cubides.

    • ]]>     2025-10-10 19:13:59 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627121601     7. Tendencias y puesta en práctica: drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627122870

  • La CMC ha evolucionado hacia sistemas más privados (mensajeros) que limitan el anonimato y permitan investigar y experimentar.

  • Debemos seguir investigando en red, con enfoques multidisciplinarios y flexibles.

  • Te dejo mi podcast titulado “Ecosistema de aprendizaje digital en la docencia de un posgrado médico”, donde hablaremos sobre la importancia de integrar tecnología en nuestra práctica docente diaria, de cómo estamos creando un cambio positivo en la educación al utilizarla, y qué significa realmente un ‘ecosistema de aprendizaje’ en la era digital, al final enfatizaré en mi especialidad médica la Dermatología.

    • ]]>     2025-10-10 19:15:41 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627122870     Conclusión drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627126361 2025-10-10 19:20:16 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627126361 drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627130554 2025-10-10 19:26:11 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627130554 Referencias drajosefinanavarrete https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627133812 Aranda, Y. A, & Vílchez B, E. R. (2021). Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6). Pp. 1-11, (lector PDF). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1337

    Crovi, D. (2005). La sociedad de la información: una mirada desde la comunicación. Ciencia, octubre-diciembre. Pp. 23-37.

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    Navarrete, J. (2024) Revista digital Cibercultura: revista digital sobre tecnología y sociedad. (Revista digital). Canva. https://www.canva.com/design/DAGS1nlSSpI/OO2RPRVMtFgOlhM8u7Dvyg/watch?utm_content=DAGS1nlSSpI&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel

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    ]]>     2025-10-10 19:30:54 UTC https://padlet.com/drajosefinanavarrete/eht3wk1ciyupiilu/wish/3627133812