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      <title>De la crèche vers l&#39;emploi by Centre Ressources Régional Trisomie 21 Nouvelle-Aquitaine</title>
      <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa</link>
      <description>Ressources complémentaires pour l&#39;accompagnement des élèves avec trouble du développement intellectuel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-13 08:08:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Présentation du Centre Ressources Régional Trisomie 21 Nouvelle-Aquitaine</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <pubDate>2023-08-01 09:41:25 UTC</pubDate>
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         <title>Facebook</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <pubDate>2023-08-01 09:42:59 UTC</pubDate>
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         <title>Le Pôle Ecole Formation Travail</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <pubDate>2023-08-01 09:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>Le Pôle Santé</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <pubDate>2023-08-01 09:52:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le Pôle Vie Sociale</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-01 09:52:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le Dispositif d&#39;Assistance au Projet de Vie</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654093733</link>
         <description><![CDATA[<p>Nous sommes convaincus que, comme tout citoyen, les personnes et les familles concernées par le handicap ont <strong>le droit de choisir leur projet de vie</strong>, les prestations et les partenaires pour le réaliser. </p><p>Ce choix de vie ne peut être dicté par l’offre existante du secteur du handicap. </p><p>La liberté d’agir c’est la liberté de choisir.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.trisomie21nouvelleaquitaine.fr/apv" />
         <pubDate>2023-08-01 09:59:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Discours à l&#39;ONU de John Franklin Stephens, acteur américain</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BJ8hoiD8Vps" />
         <pubDate>2023-08-01 10:10:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Découverte de l&#39;environnement professionnel d&#39;Yvan</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654098164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ldtSAwJ07dE" />
         <pubDate>2023-08-01 10:11:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lignes directrices internationales pour l’éducation des apprenants avec une trisomie 21</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654098838</link>
         <description><![CDATA[<p>Ce document vise à formuler des recommandations et conseils pour les personnes en contact avec des apprenants avec une trisomie 21</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.inclusion-asbl.be/wp-content/uploads/2021/06/DSi-Education-Guidelines-French.pdf" />
         <pubDate>2023-08-01 10:13:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;accompagnement de la personne présentant un trouble du développement intellectuel - La scolarité</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654099681</link>
         <description><![CDATA[<div>La Haute Autorité de la Santé nous présente de nombreuses ressources, par thématiques, visant à accompagner les personnes porteuses d'un trouble du développement intellectuel</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2025-11/dir7/tdi_scolarite_volet2_2025-11-17_11-44-12_976.pdf" />
         <pubDate>2023-08-01 10:15:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le Blog Hop&#39;Toys</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654100501</link>
         <description><![CDATA[<div>De nombreux articles et dossiers pour accompagner tous les enfants, pour faciliter leur inclusion et épanouissement</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bloghoptoys.fr/" />
         <pubDate>2023-08-01 10:18:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;effet Pygmalion : ce que je pense d&#39;un élève pourrait bien se réaliser</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654105617</link>
         <description><![CDATA[<p>L’<strong>effet Pygmalion</strong> (ou <strong>effet Rosenthal et Jacobson</strong>) est une prophétie autoréalisatrice qui provoque une amélioration des performances d'un sujet, en fonction du degré de croyance en sa réussite venant d'une autorité ou de son environnement. Le simple fait de croire en la réussite de quelqu'un améliore ainsi ses probabilités de succès&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=aL2jhZTVNtc" />
         <pubDate>2023-08-01 10:33:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les différents types de guidance</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654110077</link>
         <description><![CDATA[<div>La guidance est une forme d'aide visant à accompagner une personne vers un objectif. Une fois que l'objectif est atteint, il s'agira d'estomper progressivement cette guidance pour que la personne fasse seule.&nbsp;<br>Source : https://deux-minutes-pour.org/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-01 10:44:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le site : Ressources Ecole Inclusive</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654112273</link>
         <description><![CDATA[<div>Ce site a pour vocation de proposer des outils pour <strong>aider à comprendre et développer l’école inclusive.</strong>&nbsp;<br>On y retrouve de nombreuses infographies accessibles, des formations en ligne, des outils numériques et bien d'autres...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ressources-ecole-inclusive.org/mais-aussi/" />
         <pubDate>2023-08-01 10:51:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arasaac : une banque de pictogrammes</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654113539</link>
         <description><![CDATA[<p>ARASAAC offre des ressources graphiques et matérielles pour faciliter la communication et l'accessibilité cognitive à toutes les personnes qui, en raison de facteurs différents (autisme, handicap intellectuel, manque de langue, personnes âgées, etc.) présentent de sérieuses difficultés qui entravent leur inclusion dans n'importe quel domaine de la vie quotidienne.</p><p>Ce projet est financé par le Ministère de l'Education, de la Culture et des Sports du Gouvernement d'Aragon (Espagne).</p>]]></description>
         <enclosure url="https://arasaac.org/" />
         <pubDate>2023-08-01 10:55:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sclera.be : une banque de pictogrammes</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654113829</link>
         <description><![CDATA[<div>Sclera asbl vise à favoriser l'accessibilité communicative et cognitive</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sclera.be/fr/picto/search" />
         <pubDate>2023-08-01 10:56:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le DicoElix</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654114829</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Elix est un dictionnaire bilingue français / Langue des Signes Française (LSF) qui fonctionne comme un moteur de recherche :</strong> il vous suffit de saisir un mot dans le DicoElix pour qu'il vous propose, en vidéo, le signe associé et sa définition en LSF.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dico.elix-lsf.fr/decouvrir-elix" />
         <pubDate>2023-08-01 10:59:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des Comptines signées en vidéos</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2654115180</link>
         <description><![CDATA[<p>Vous cherchez à créer un moment de groupe convivial, facilitant la compréhension et l'inclusion des enfants ? Avez-vous essayé les comptines signées ? </p><p>Nous vous partageons un exemple de ressource, disponible ici sur Youtube.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/channel/UCQAkiiB1mp2wF4TsrwA4hpg/playlists" />
         <pubDate>2023-08-01 11:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Repères : à lire, à écouter, à regarder</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2667452435</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 12:33:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Inclusion : faut-il privilégier la compensation ou l&#39;accessibilité ?</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2756005332</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour permettre à tous, et particulièrement aux personnes en situation de handicap, d’accéder aux apprentissages, on peut mettre en place deux types d’action : compenser les empêchements particuliers des personnes ou bien travailler plus globalement sur l’environnement pour le rendre plus accessible. Bruno Égron – inspecteur de l’Éducation nationale honoraire ASH et formateur à l’INSHEA – montre la nécessaire complémentarité de ces deux approches.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canotech.fr/embed/inclusion-faut-il-privilegier-la-compensation-ou-laccessibilite" />
         <pubDate>2023-10-20 09:48:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bourgribouillons : et si on décollait les étiquettes ? </title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2777750157</link>
         <description><![CDATA[<p>Le site «&nbsp;Les Bougribouillons&nbsp;» propose des articles sur le développement des enfants, l’éducation et la posture des adultes. Vous y trouverez des affiches imprimables sur plusieurs thématiques&nbsp;: les «&nbsp;étiquettes&nbsp;», les émotions, les comportements agressifs, la confiance en soi….</p>]]></description>
         <enclosure url="https://bougribouillons.com/les-etiquettes-v2/" />
         <pubDate>2023-11-06 10:12:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A voir absolument !</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2951223355</link>
         <description><![CDATA[<p>Vidéo sortie dans le cadre de la journée mondiale de la trisomie 21 2024</p><p>Une belle illustration de l'effet capacitant de l'environnement.</p><p>Et pour aller plus loin, "Le dessous des images" d'Arte lui a consacré une émission : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.arte.tv/fr/videos/116710-106-A/le-dessous-des-images/">https://www.arte.tv/fr/videos/116710-106-A/le-dessous-des-images/</a></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9HpLhxMFJR8" />
         <pubDate>2024-04-11 14:45:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Linkedin</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2968186784</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.linkedin.com/company/trisomie-21-nouvelle-aquitaine/" />
         <pubDate>2024-04-24 14:09:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Charte de la Diversité à l&#39;école</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/2968213767</link>
         <description><![CDATA[<p>Charte diffusée par l'académie de Bordeaux, basée sur les travaux de l'enseignant-chercheur et maître de conférences en sciences de l'éducation, Amaël André.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2089858531/9970e6550a79a90ef0bc1cadd7a66b4b/Charte_de_la_Diversite_a_l_ecole.pdf" />
         <pubDate>2024-04-24 14:28:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ce n&#39;est pas toi que j&#39;attendais - Bande dessinée de Fabien Toulmé</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053687163</link>
         <description><![CDATA[<p>Dans la vie d'un couple, la naissance d'un enfant handicapé est un ouragan, une tempête. Quand sa petite fille naît porteuse d'une trisomie non dépistée, la vie de Fabien s'écroule. De la colère au rejet, de l'acceptation à l'amour, l'auteur raconte cette découverte de la différence. Un témoignage&nbsp;poignant qui mêle avec délicatesse émotion, douceur et humour.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.editions-delcourt.fr/bd/series/serie-ce-n-est-pas-toi-que-j-attendais/album-ce-n-est-pas-toi-que-j-attendais" />
         <pubDate>2024-07-15 13:33:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bienvenue chez François </title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053689965</link>
         <description><![CDATA[<p>François nous accueille chez lui pour nous présenter son quotidien.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/WD3AHGhKso4?si=SN-ks8tgWiQc-ksO" />
         <pubDate>2024-07-15 13:38:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Choix de vie - Portraits croisés</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053692520</link>
         <description><![CDATA[<p>Portraits croisés de trois personnes porteuses de trisomie 21 (Maëva, 3 ans, Adrien, 16 ans et Laure, 37 ans) illustrant la conviction que toute personne porteuse de trisomie 21 peut apprendre, acquérir des compétences comme tout un chacun, effectuer des choix de vie et accéder à l'autonomie par l'autodétermination.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6oAfZDgUmRY" />
         <pubDate>2024-07-15 13:42:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Travailler, c&#39;est possible ! </title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053695425</link>
         <description><![CDATA[<p>Teaser des vidéos de présentation des parcours professionnels de Thibaud, Kristians et Anaïs. Retrouvez chaque vidéo en intégralité sur la chaîne Youtube "Trisomie 21 Nouvelle-Aquitaine"</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=j50hDkTSnnI" />
         <pubDate>2024-07-15 13:47:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Time Timer - l&#39;application</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053695774</link>
         <description><![CDATA[<p>Le time timer est une minuterie visuelle. Outil très utilisé avec les jeunes, c'est un moyen pour les élèves de visualiser le temps qu'il reste. </p><p>Ici un exemple d'application pour Android, existe également pour Iphone ou Ipad.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://play.google.com/store/apps/details?id=nl.skywise.kidstimer&amp;hl=fr" />
         <pubDate>2024-07-15 13:47:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;effet Louise de Caroline Boudet</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053698477</link>
         <description><![CDATA[<p>Quatre ans après <em>La vie réserve des surprises</em>, Caroline Boudet prend de nouveau la plume et revient sur les mois qui ont précédé l’entrée en maternelle de sa fille Louise, porteuse de trisomie 21.</p><p>Dans ce récit émouvant et drôle, l’auteure raconte la lutte sans répit pour la scolarisation de Louise.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.editions-stock.fr/livre/leffet-louise-9782234088740/" />
         <pubDate>2024-07-15 13:52:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Présentation de ce Padlet </title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3053716342</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-15 14:23:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>C&#39;est quoi l&#39;auto-détermination ? </title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3268835497</link>
         <description><![CDATA[<p>Plongez dans le monde de l’auto-détermination et découvrez comment et pourquoi l’auto-détermination s’apprend dès le plus jeune âge.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zGOVvWSsN0w" />
         <pubDate>2024-12-20 11:07:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>C&#39;est quoi l&#39;auto-représentation ?</title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3268836351</link>
         <description><![CDATA[<p>Ce petit film explique ce qu’est l’auto-représentation et les différentes situations qui la rendent possible .</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=3OVEmKamzsY" />
         <pubDate>2024-12-20 11:08:45 UTC</pubDate>
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         <title>Un parcours en lycée professionnel</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cette vidéo présente le parcours d’une jeune femme avec une Trisomie 21, lors de sa formation dans un lycée professionnel.&nbsp;</p><p><br></p><p>Une expérience enrichissante qui montre bien les possibles.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KHmSGwjvyjg" />
         <pubDate>2025-09-24 09:12:57 UTC</pubDate>
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         <title>Instagram</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.instagram.com/trisomie21_nouvelle_aquitaine/" />
         <pubDate>2025-11-13 09:58:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La marche à suivre pour participer, vous nous rejoignez en 2027 ? </title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-07 07:52:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un pied après l&#39;autre... le montage des photos est arrivé !</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[<p>Retrouvez toutes les actions autour de la journée mondiale de la Trisomie 21 !</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=b8ZNev3SKos" />
         <pubDate>2026-01-07 07:56:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Carte interactive des écoles participantes !</title>
         <author>CRRT21</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-07 07:57:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avoir un pied à terre : retour sur l&#39;exposition qui s&#39;est installée à la médiathèque de Nérac </title>
         <author>CRRT21</author>
         <link>https://padlet.com/CRRT21/ehox04y2neo7syfa/wish/3883160354</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-04-24 12:09:30 UTC</pubDate>
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