Primera descripción detallada de las pasiones. Introduciendo término “libido” en sentido psicológico 

-Crearon escuelas médicas, y asilos donde los enfermos mentales tenían tratamientos.

-Se consideraba al niño como un adulto y no tenían conocimiento de sus capacidades cognitivas. Los niños deficientes o con trastornos eran muertos por sus padres o tratados como endemoniados, Se caracteriza al niño como un animal doméstico, siendo que a los 7 años eran vendidos como esclavos.
-La iglesia considero infanticidio como pecado y legislación civil, lo iguala con el asesinato.

-       El papado imperio tuvo consecuencias en el desarrollo cultural, artístico, filosófico, científico

-       Fenómenos determinantes en el cambio radical de mentalidad, cultura, contrapuesta a la del clérigo medieval y nuevo prototipo de hombre culto: humanista del siglo XV y literato del XVl

-       Nuevo clima político, económico y artístico-cultural fue generando campos de estudio, adquiriendo popularidad en renacimiento de la fisonomía y morfología 

-       Línea anatomista, menciona VESALIO (1514-1564) Y GIAMBATISTA DE LA PORTA (1538-1615) 

- El estatus del niño cambia, en términos jerárquicos, con una posición baja de la escala, y se consideraba la pubertad inocente. 

- Mediados siglo XVl hay interés por el aprendizaje escolar, especialmente en clase media 

- 1er libro de texto medicina “praxeos medicae” 

- 1ero en señalar causas hereditarias en enfermedades mentales y tratamiento pedagógico. 

- 1eros textos, PAOLO BELLAGARDO (1498) “de engritudinibus et remedis infatium” 

- Importancia, respeto y confianza hacia la fuerza de la razón humana.

- Evolución de las ideas, concepto de mente y enfermedad mental. 

- Todos estos avances permitieron un cambio en la concepción de la infancia.

- Pedro Ponce de León, comienza trabajos con personas sordomudas, lo que fomenta el interés por investigar y desarrollar metodologías para ayudar a los niños con deficiencias del lenguaje, auditivas y fonéticas.

-  Mencionaba que las enfermedades mentales podían explicarse sólo en función de cambios físicos en el SN, los factores físicos eran causa principal de la enfermedad mental. Propuso conceptos que anticiparon progresos en la psicología del ego.

-       En su obra. dedicó una parte a los Tr. Mentales infantiles señalando que la manía y la melancolía era más en niños que adultos

- Para Rousseau, el niño nace bueno y podía aprender si se le proporciona el ambiente adecuado, el educador se centra en promover el desarrollo físico y espiritual.

- Se forma la primera escuela en Yvedon, Suiza sobre los postulados de Rousseau y Pestalozzi.

- Se crea el primer asilo infantil Kindergarden en Yvedon, Suiza 1840

- Estos centros incidieron en la observación de la conducta infantil y promovieron la investigación para planes de estudio y sistemas de enseñanza innovadores centrados en la problemática. 

- Los tres compartieron su preocupación por enseñar a los niños "deficientes"

- En su obra "El tratamiento moral, higiene y educación de los idiotas y niños retrasados" presenta su visión de las causas, naturalezas y tratamiento del retraso. 

Fundó la nueva escuela para "deficientes mentales" en Boston, Estados Unidos a mediados del siglo XIX, comenzando el movimiento en este país sobre estas temáticas 

- En 1863 se crea en Massachusetts, la primera junta de caridad y conexión, vinculada con la problemática.

- Introdujo términos como psicólogo clínico, y psicología clínica

- Mismo periodo, Meyer introdujo el término de orientación infantil, promovido por Clifford Beers (1876-1943)

-       Como consecuencia del movimiento, se creó la sociedad de Connecticut para la higiene mental, que por consiguiente, 1909 el comité nacional de la misma

-  En 1924, la higiene mental desaparece y es reemplazada por la creación de la asociación orto psiquiátrica americana que incluía más profesionales (psicólogos, psiquiatras, asistentes sociales)

-  En 1949 se fundó el instituto nacional de salud mental

-  En 1930 Leo Kanner abre la 1ra clínica psiquiátrica en una unidad de pediatría

- 1934 Lauretta Bender dirige la primera unidad infantil en el hospital psiquiátrico 

- Segunda guerra mundial irrumpe el proceso del campo psicopatológico infantil

- Al final de los 40's aumenta el número de servicios y en los 60's gana reconocimiento 

- Influyó en la dificultad de reconocer la enfermedad mental infantil y diferenciar la psicopatología infantil del adulto al tratar a los padres de los niños con cuadros de histeria o cefáleas

- Desarrolló su método para clasificar idiocidias a través de Similitudes étnicas, de ahí la etiqueta de niños mongólicos 

- A partir de 1887 comienzan los textos específicos de psiquiatría infantil

- Realizando una revisión histórica de la psiquiatría infantil; idiocidia cretinoide, locura de la pubertad, locura cortical, melancolía en jóvenes anémicas, parálisis mental juvenil, enfermedades agudas, irritación cerebral, mentira, lesiones cerebrales