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      <title>Desafíos actuales de la educación. by Alexandra Acevedo</title>
      <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n</link>
      <description>Seguimiento de tareas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-23 03:42:26 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 1: Abandono escolar en educación inicial.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
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         <description><![CDATA[<p>El abandono escolar en la educación preescolar es un hecho preocupante, el cual tiene consecuencias a largo plazo en el desarrollo integral del niño/a. Muchas veces se subestima el abandono escolar en esta etapa, sin embargo esto puede limitar severamente el desarrollo y las oportunidades educativas y sociales ya que: <em>"El periodo que va desde el nacimiento hasta los ocho años se caracteriza por el desarrollo significativo del cerebro de los niños y constituye una ventana de oportunidades esencial para la educación" (Unesco,2022) </em></p><p>Dentro de las causas más comunes de abandono escolar podemos mencionar las siguientes:</p><p>        1- Situaciones ambientales. </p><p>        2- Falta de medios de transporte.</p><p>        3- Bajo nivel económico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-23 03:51:02 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de mejora desafío 1.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3464272939</link>
         <description><![CDATA[<p>1- Reportes de asistencia y permanencia escolar, utilizando el monitoreo personalizado desde un enfoque preventivo para evitar el abandono escolar, buscando una comunicación constante con los padres y familias de los alumnos con canales accesibles para todos con son WhatsApp y/o correo electrónico,  generando redes de apoyo en base a la empatía y seguridad, resguardando la equidad y el acceso a la educación, buscando así también indagar en el porque del abandono escolar, si solo se debe a desiciones personales o a dificultades económicos, de transporte, etc. En caso de que el abandono escolar sea por vulnerabilidad o escasez de recursos, contar con apoyo profesional especializado en el área como son: asistente social.</p><p>2.-Soluciones como: horarios flexibles, no uso de uniforme, etc. En caso de que así lo requiera. </p><p>3.-Talleres y actividades que fomenten la importancia de la educación inicial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-23 03:53:20 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 1.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3464275707</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=U5tHPTPQRGg" />
         <pubDate>2025-05-23 03:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 2: Fortalecer la Alianza escuela/familia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El principal desafío en las alianzas de escuela y familia es el poder fortalecer la colaboración entre estas dos partes para así lograr el desarrollo integral de los niños(as), superando y cambiando el concepto tradicional que se tiene de escuela y aprendizaje, e ir poco a poco promoviendo la participación activa de las familias ya que la familia "<em>Es el primer ambiente social significativo que define y orienta pautas futuras en los esquemas de aprendizaje en general y en forma importante en los aprendizajes escolares"(Chile crece contigo, 2015)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-23 04:01:16 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de mejora desafío 2.</title>
         <author>nallelylara26</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3464285393</link>
         <description><![CDATA[<p>Dentro de las principales propuestas tenemos: </p><p>1.-Organización de espacios curriculares y extracurriculares que busquen promover la participación e interés de las familias por el incorporarse en la educación de los niños(as), tales como: talleres, actividades culturales, etc. Generando una alianza protectora, acogedora, inclusiva y de mutuo respeto entre la escuela y la familia. </p><p>2.-Acuerdos de responsabilidades, deberes y derechos por ambas partes tanto escuela como familias, ya que así no se desligaran responsabilidades que no corresponden para ni un miembro de la alianza colaborativa. </p><p>3.-Entrevistas para conocer a las familias y los miembros que la conforman, y de esta forma identificar recursos, implementar planes de apoyo, y si existen dificultades mayores por las cuales se ausentan, buscar a través del diálogo soluciones conjuntas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-23 04:03:47 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 2.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3464335661</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-nkdlGZMWlE" />
         <pubDate>2025-05-23 04:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía Desafío 1.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3464350876</link>
         <description><![CDATA[<p>Las 15 propuestas para prevenir la deserción escolar. (Mineduc, Jul.2020)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.mineduc.cl/las-15-propuestas-para-prevenir-la-desercion-escolar/">https://www.mineduc.cl/las-15-propuestas-para-prevenir-la-desercion-escolar/</a></p><p>Cada Día Cuenta: Evitemos la Deserción Escolar (Mineduc, 2021) <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cadadiacuenta.mineduc.cl">https://cadadiacuenta.mineduc.cl</a></p><p>Porque es importante la atención y educación de la primera infancia. (Unesco 2022) </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unesco.org/es/articles/por-que-es-importante-la-atencion-y-educacion-de-la-primera-infancia">https://www.unesco.org/es/articles/por-que-es-importante-la-atencion-y-educacion-de-la-primera-infancia</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unesco.org/es/articles/por-que-es-importante-la-atencion-y-educacion-de-la-primera-infancia" />
         <pubDate>2025-05-23 04:50:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desafío 3: Apoyo emocional en el aula </title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3464369969</link>
         <description><![CDATA[<p>El apoyo emocional en el aula, es muy a menudo un desafío importante, ya que hoy en día estamos expuestos a aulas muy diversas, con mucha neurodiversidad presente, y al no saber prestar el apoyo emocional adecuado y herramientas de autorregulación,  nos vemos expuestos a más situaciones de frustración e incluso violencia por eso es importante promover la educación emocional y la salud mental ya que <em>"Los aprendizajes socioemocionales tienen una alta relevancia en la formación de niños, niñas y adolescentes, puesto que constituyen un conjunto de habilidades que permiten construir una mejor convivencia tanto a nivel escolar como a nivel social"(Agencia C.Educación,2022)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-23 05:01:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bibliografía desafío 2.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Familia y proceso de aprendizaje, Chile crece contigo, 2015. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/11/13-Familia-y-proceso-de-aprendizaje-1.pdf">https://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/11/13-Familia-y-proceso-de-aprendizaje-1.pdf</a></p><p>Programas efectivos de involucramiento familiar en las escuelas: estudios y prácticas. Joyce L. Epstein. </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.upla.cl/noticias/wp-content/uploads/2015/09/capitulos_-seleccionados_joyce_epstein.pdf">https://www.upla.cl/noticias/wp-content/uploads/2015/09/capitulos_-seleccionados_joyce_epstein.pdf</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/11/13-Familia-y-proceso-de-aprendizaje-1.pdf" />
         <pubDate>2025-05-26 03:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de mejora desafío 3.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3466920653</link>
         <description><![CDATA[<p>1.-Aulas ambientadas: </p><p>a) Aula segura, con un ambiente cálido y acogedor.</p><p>b)Espacios Psicológicos donde existan normas, y se pueda implementar un "Rincón de relajación" estando este espacio ubicado dentro del aula, destinado especialmente para que los alumnos lo utilicen cuando experimenten emociones fuertes tales como: ira, frustración, enojo o miedo, estando este espacio equipado con las herramientas y materiales necesarios para que se vea favorecido el autocontrol emocional, permitiéndoles autoconocerse y aprender a expresar, manejar e identificar sus emociones.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 04:23:39 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 3.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LfxEVHY7Ex0" />
         <pubDate>2025-05-26 04:23:50 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía Desafío 3</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3466921494</link>
         <description><![CDATA[<p>Desafíos y buenas prácticas para el aprendizaje socioemocional, Agencia calidad de la educación, 2022.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.agenciaeducacion.cl/wp-content/uploads/2022/12/Desaf%C3%ADos-y-buenas-pr%C3%A1cticas.pdf">https://www.agenciaeducacion.cl/wp-content/uploads/2022/12/Desafíos-y-buenas-prácticas.pdf</a></p><p>Estrategias de apoyo emocional para alumnos/as con NEE (E docentes)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://edocentes.com/estrategias-apoyo-emocional-para-alumnos-as-con-nee/">https://edocentes.com/estrategias-apoyo-emocional-para-alumnos-as-con-nee/</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.agenciaeducacion.cl/wp-content/uploads/2022/12/Desafíos-y-buenas-prácticas.pdf" />
         <pubDate>2025-05-26 04:24:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desafío 4: Educación ambiental.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Principalmente la educación ambiental se presenta como un desafío ya que se trata de un proceso constante en el cual buscamos transmitir conocimientos y enseñanzas a los niños(as), respecto a la protección de nuestro entorno natural y sobre la importancia sobre resguardar y cuidar el medio ambiente, ya que el hecho de no cuidarlo "<em>Pone en peligro las contribuciones vitales de la naturaleza a la humanidad, poniendo en peligro las economías, los medios de vida, la seguridad alimentaria, la diversidad cultural y la calidad de vida, y constituye una importante amenaza para la paz y la seguridad mundiales" (Unesco, biodiversidad) </em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 04:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de mejora desafío 4.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3466943131</link>
         <description><![CDATA[<p>1.-Educación y conciencia ambiental, abordando problemas que afectan al medio ambiente como por ejemplo : calentamiento global, contaminación, perdida de biodiversidad, etc. </p><p>2.-Taller ecológico que aborde acciones que fomenten el cuidado del medio ambiente mediante acciones concretas como por ejemplo: Dar uso a las 3 R, reciclar, reutilizar y reducir, plantar arboles, y dar a conocer la importancia de estas acciones.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 04:36:52 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío 4.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3466943401</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-26 04:37:02 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía desafío 4.</title>
         <author>alexandraaacevedo22</author>
         <link>https://padlet.com/alexandraaacevedo22/egwjwzcl9q93wd3n/wish/3466943860</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Qué es educación ambiental?, Ministerio del medio ambiente.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://educacion.mma.gob.cl/que-es-educacion-ambiental/">https://educacion.mma.gob.cl/que-es-educacion-ambiental/</a></p><p>El compromiso de la unesco con la biodiversidad, UNESCO. </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unesco.org/es/biodiversity/commitment#:~:text=Pone%20en%20peligro%20las%20contribuciones,paz%20y%20la%20seguridad%20mundiales">https://www.unesco.org/es/biodiversity/commitment#:~:text=Pone%20en%20peligro%20las%20contribuciones,paz%20y%20la%20seguridad%20mundiales</a>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://educacion.mma.gob.cl/que-es-educacion-ambiental/" />
         <pubDate>2025-05-26 04:37:17 UTC</pubDate>
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