Para materializar métodos de enseñanza y aprendizaje en primaria para alumnos con discapacidad, se debe adoptar un enfoque inclusivo y personalizado, que incluya la instrucción diferenciada, la adaptación del entorno y la utilización de estrategias pedagógicas específicas y apoyos tecnológicos. Las estrategias de enseñanza aprendizaje para la inclusión educativa de todos y todas con énfasis en discapacidad intelectual, procura que todos los docentes comprendan qué significa discapacidad intelectual y cuáles son sus características para que al momento de trabajar con los estudiantes realicen las actividades que les apoyarán en el logro de las competencias, valorando y respetando la diversidad. Presenta modelos de intervención, metodologías y estrategias para facilitar el aprendizaje de estos estudiantes ya que la educación tiene como uno de sus objetivos fundamentales, la formación de sus estudiantes para que sean ciudadanos y ciudadanas que participen de forma activa en la sociedad a la que pertenecen, ejerciendo plenamente sus derechos y aportando a ésta en la medida de sus posibilidades.

Los maestros crean un puente conectando lo que los estudiantes ya saben y lo que no pueden hacer por ellos mismos.