Respons, feedback... by https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby en-us 2022-10-03 11:55:18 UTC 2026-03-14 23:40:54 UTC hello@padlet.com Formativ feedback lero https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2323597158
Formativ og summativ
Forskellen på formativ og summativ feedback ligger dels i, hvornår feedbacken gives i elevens skriveproces, og
dels i hvad den fokuserer på.
Formativ feedback sker i skriveprocessen og giver hjælp til, hvordan eleven kan forbedre sin tekst, mens eleven er i skriveprocessen.
Summativ feedback gives på elevens slutprodukt og handler derfor om, hvordan eleven kan forbedre sine skriftlige kompetencer, næste gang eleven skal skrive en lignende tekst. Traditionelt har summativ feedback fyldt meget i grundskolen. Den formative feedback er ifølge forskningen den der giver eleverne det største læringsudbytte.
]]> 2022-10-03 11:59:22 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2323597158 Hvordan arbejdes med elev-elev feedback/ forward? lero https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2323804106 2022-10-03 13:48:19 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2323804106 Hvordan arbejdes der med lærer-elev feedback/ feedforward? lero https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2323806406 2022-10-03 13:49:27 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2323806406 Efter 6. klasse Frkfynbo https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325594940 Eleven kan give og
modtage respons.


]]> 2022-10-04 12:41:09 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325594940 Efter 6. klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325595739 Eleven kan respondere kriteriebaseret på
virkemidler.]]> 2022-10-04 12:41:35 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325595739 Efter 6. klasse Frkfynbo https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325596173 Eleven har viden om
responsmetoder.]]> 2022-10-04 12:41:49 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325596173 Efter 6. klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325596487 Eleven har viden
om respons ud fra
fastlagte kriterier.]]> 2022-10-04 12:41:59 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325596487 Efter 4.klasse kdhekc0ooa https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325597850 Eleven kan give
respons på teksters
genre og struktur

]]> 2022-10-04 12:42:45 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325597850 Efter 4. klasse Frkfynbo https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325597902 Eleven kan give
respons på teksters
genre og formål.]]> 2022-10-04 12:42:48 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325597902 Efter 4.klasse kdhekc0ooa https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325599592 Eleven har viden om
teksters genre og
struktur.]]> 2022-10-04 12:43:27 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325599592 Efter 4. klasse Frkfynbo https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325600092 Eleven har viden om
teksters æstetiske
og faglige formål.]]> 2022-10-04 12:43:39 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325600092 Efter 2.klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325601136 Eleven kan samtale
om budskabet i en
produktion.]]> 2022-10-04 12:44:16 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325601136 Efter 2.klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325602420 Eleven kan bruge
skabeloner i respons]]> 2022-10-04 12:44:57 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325602420 Efter 2. klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325604207 Eleven kan evaluere
enkle fremstillingsprocesser.]]> 2022-10-04 12:45:53 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325604207 Efter 2.kl. https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325604837 Respons

Eleven kan samtale
om budskabet i en
produktion.
Eleven har viden om
produkters budskab.

Eleven kan bruge
skabeloner i respons.
Eleven har viden
om tekststruktur.
BHS, Bøgehøj]]> 2022-10-04 12:46:12 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325604837 Efter 2.klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325605604 Eleven har viden
om enkle vurderingskriterier.]]> 2022-10-04 12:46:38 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325605604 Efter 2. klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325608055 Eleven kan udtrykke
egen opfattelse af
teksten.]]> 2022-10-04 12:47:54 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325608055 Efter 9. klasse https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325611423 Eleven har viden om
fremstillingsformer.

Eleven kan respondere
på forskellige fremstillingsformer.

Eleven har viden om
sproglig stil.

Eleven kan respondere
på sproglig stil.

Eleven har viden om
genretræk.

Eleven kan respondere
på forholdet mellem
produktion og genre.

Eleven har viden om
sproglig korrekthed.

Eleven kan registrere
og korrigere egne og
andres fejl.

Eleven har viden om
metoder til layout
af forskellige genrer.

Eleven kan korrigere
teksters layout.

Eleven har viden om
evalueringsmetoder.

Eleven kan opstille mål
for nye fremstillingsprocesser.


]]> 2022-10-04 12:49:51 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325611423 Elev-elev feedback/forward https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325630195 Indskolingen
Bruges sporadisk fra slutningen af 2. samt 3.klasse og altid ud fra helt faste kriterier. F.eks. handlingsbroen, genretræk. 
BHS, Bøgehøj]]> 2022-10-04 13:00:17 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325630195 Mellemtrin https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325633781 Vi er ikke så gode til at arbejde med elev-elev feedback ved skriftligt arbejde. Det skyldes blandt andet utryghed fra elevernes side (og dermed måske også vores?)
Men ved mundtlige fremlæggelser giver eleverne ofte feedback ud fra opstillede kriterier.]]> 2022-10-04 13:02:20 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325633781 Lærer - elev feedback/forward https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325652752 Indskolingen
Lavpraktisk kan det være en udfordring at nå rundt til alle elever under deres skriveproces. I indskolingen er fokus på motivation og lyst, hvor der skrives med de lyde, som de individuelt kan høre. Yderst nænsomt og helt individuelt guides eleverne i forhold til stavning, indhold mv., således motivation og lyst holdes intakt. 
BHS, Bøgehøj ]]> 2022-10-04 13:12:07 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325652752 https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325655165 Feedback/forward: bruges sporaisk og forsimplet, udfra faste kriteriere, alt efter den enkelte opgave. Både elev/elev og lærer/elev.
RS indskoling ]]> 2022-10-04 13:13:24 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325655165 Udskolingen https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325655975 Kendskab til genren inden de starter med at skrive.

Læse og arbejde med modeltekster.

Elev-elev: I grupper har de skrevet de første ti linjer. De læser hinandens og giver feedback på indledningen.

Elev-elev: I fællesskab med eleverne laves en tjekliste til genren/opgaven. Herefter kan de i små grupper bruge tjeklisten til at give feedback på hinandens tekster.]]> 2022-10-04 13:13:52 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325655975 Mellemtrin Frkfynbo https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325699287 Mere fokus på elev - elev respons

Flere delmål i skriveprocessen/mere tid i undervisning til skrivning, så eleverne kan hjælpe hinanden med at opfylde kravene

Afprøve elev - elev respons fremfor at undlade bare fordi vi lærere tror.... 

Afprøve skriftlig gruppeaflevering, så de sammen kan give og modtage respons fra andre grupper








]]> 2022-10-04 13:34:12 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325699287 Udskoling https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325724893 Elev/elev:
Vi vil arbejde mere med tjeklister ved skriftlige afleveringer

For at gøre eleverne mere trygge ved at dele egne tekster, kan man starte i det små med at skulle læse små bidder af egen tekst op for en anden. På feedback på dette ud fra kriterierne til opgaven/tjeklisten

Lærer/elev:
Der bliver i vurderingerne skrevet ind i det officielle vurderingsskema, så eleverne får en bedre forståelse for, hvad karaktererne dækker over, og dermed bliver mere tydeligt, hvorfor de får den karakter de får.


]]> 2022-10-04 13:45:39 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325724893 https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325730264 Indskoling RS:
Stadigt fokus på motivation og nysgerrighed for forbedring. Forsat forsimplet udfra faste kriteriere, der passer til den enkelt elev og opgave.]]> 2022-10-04 13:48:09 UTC https://padlet.com/lero/egf5yb8g5v5hsby/wish/2325730264