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      <title>Asignacion #4: Presentacion Interactiva en Padlet by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-12 19:20:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el capítulo 1 del libro de Metodología de la Investigación, en cuyo capitulo Sampieri desarrolla las tres rutas o enfoques para desarrollar una investigación con rigor científico.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:33:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parafraseando el pensamiento de Sampieri, estas tres rutas constituyen rutas posibles para resolver problemas de investigación, cualquiera de estas resulta factible y valiosa para generar conocimientos con rigor científico. En este capítulo I el Autor utiliza tres criterios con los cuales establece su análisis profundo sobre los rasgos distintivos de cada enfoque, estos son: </p><ul><li><p>Características </p></li><li><p>Procesos </p></li><li><p>Fortaleza</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:42:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <description><![CDATA[<p>Al inicio de este capítulo el autor nos da la definición más aceptada en la comunidad científica, cito: la investigación científica es el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema con el resultado, en esta concepción se aplica por igual a los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:43:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
         <link>https://padlet.com/josem070571/eganagx6y9uxx7v/wish/2989541606</link>
         <description><![CDATA[<p>Sampieri en las páginas 17 y 18 de este capítulo I demuestra la fiabilidad de los métodos para llegar a la verdad, LOS APLICO indistintamente por diversas rutas o enfoques, al mismo objeto de estudio o problema, generando resultados fiables y lógicos, con variantes en la consideración de las variables, con procesos distintos, con herramientas distintas pero con resultados satisfactorios y con todo el rigor científico requerido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:44:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <description><![CDATA[<p>Finalmente, en las paginas 20 y 21 como cierre de forma sucinta, clara, precisa y concisa el autor nos deja las premisas sostenidas y desarrolladas a lo largo de todo el capitulo concluyendo que, aunque cada ruta maneja paradigmas diferentes, procesos diferentes, serán idóneas conforme a la naturaleza del objeto de estudio y el alcance de la investigación. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:45:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:47:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <pubDate>2024-05-12 19:49:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <pubDate>2024-05-12 19:49:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <pubDate>2024-05-12 20:07:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
         <link>https://padlet.com/josem070571/eganagx6y9uxx7v/wish/2989553982</link>
         <description><![CDATA[<p>Aunque en este análisis se puntualizan diferencian distintas características y procesos, PODEMOS RESALTAR Puntos en los que los tres enfoques se entrelazan: Los tres enfoques utilizan procesos sistemáticos, reflexivos y empíricos en su esfuerzo de generar conocimiento, valiéndose de las siguientes estrategias: </p><ol><li><p>Observación y evaluación de fenómenos.</p></li><li><p>Establecimiento de suposiciones como consecuencia de la observación y evaluación.</p></li><li><p>Demostración del grado en que las suposiciones tienen o no fundamento o son ciertas en determinado contexto, mediante análisis y pruebas.</p></li><li><p>Proponer nuevas observaciones y evaluaciones para consolidar, esclarecer o modificar las suposiciones; o incluso para generar otras. Desde luego, cada enfoque posee sus propias características esenciales. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 20:10:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josem070571</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este ensayo que haremos hoy es una guía para desarrollar un tema de investigación llenando todos los requisitos, utilizando las diferentes rutas las cuales fortalecerán de manera significativa todo trabajo de investigación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 21:06:53 UTC</pubDate>
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         <author>josem070571</author>
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         <pubDate>2024-05-12 21:18:50 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO: PRESENTACION</title>
         <author>josem070571</author>
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         <pubDate>2024-05-13 00:18:20 UTC</pubDate>
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