ITS BUCEO MAE by Marcela Echeverria https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i En equipo, ejemplificar experiencia de la práctica que evidencie algunas características de MAE. en-us 2024-08-21 13:32:57 UTC 2024-08-26 17:23:01 UTC hello@padlet.com Grupo 2 https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086795269 Gamificación : enseñanza a través de juegos

Características: involucra al alumno, genera interés, autocontrol del aprendizaje, atención a la diversidad.

Rol del estudiante: conecta ideas y piensa creativamente. Participación activa del proceso de aprendizaje.

Rol del docente : tutor guía. Colaborador entrenador. Facilitador del proceso

]]> 2024-08-24 13:52:07 UTC https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086795269 Grupo 4 https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086799306 Proyecto interdisciplinario con un tema en común.

. Metodologías activas: trabajo interdisciplinario y atención a la diversidad.


✓Consigna a trabajar.

  • Consigna con diferentes grados de dificultad.

  • ¿Cómo evaluaremos está consigna

  • Coevaluación de los estudiantes

  • Juego (gamificación)

  • Salida didáctica.

]]> 2024-08-24 14:01:15 UTC https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086799306 Grupo 1 https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086802969 Trabajo Interdisciplinario


Estamos realizamos un trabajo interdisciplinario que consta de trabajar los derechos de la cuarta generación a través de pelicullas: "El dilema de las redes" y "Matematicas Alternativas ".

Características de las.Metodologias Activas que se cumplen en este propuesta:

1_ Centralidad en el.estudiante

2_Atencion a la diversidad

3_Trabajo Interdisciplinario colaborativo

4_ Reflexión y Metacognición


ROL DEL ESTUDIANTE


Toma de decisiones sobre aprendizaje

Participante actúa en el proceso de aprendizaje

Conecta ideas y piensa creativamente

Reflexiona utilizando nuevos conocimientos y habilidades

ROL DEL DOCENTE

Tutor guía

Facilitador del proceso

Participante del proceso

Ofrece varias opciones




]]> 2024-08-24 14:08:06 UTC https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086802969 Nos pareció interesante la propuesta. Nos gustaría saber: - De qué manera evaluarían a los estudiantes? - Cómo los estudiantes podrían evaluar la propuesta? https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086808828 Devolución grupo 2

]]> 2024-08-24 14:20:46 UTC https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086808828 Devolución a grupo 1 https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086809081 Cuál es la actividad propuesta luego de la visualización de la película, dado que si solo es mirar la película, el alumno participa solo de manera pasiva.

Notamos que al observar la película, el rol del docente es un facilitador por el trabajo previo de elección de la misma. No así de tutor guía debido a que no plantea un trabajo a posteriori.

]]> 2024-08-24 14:21:21 UTC https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086809081 Devolución a grupo 4 https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086809648 Cumple con el trabajo interdisciplinario y atención a la diversidad cuando considera las distintas dificultades a evaluar.

En cuanto a la centralidad en ele estudiante solo lo visualizamos en la coevaluación propuesta por los docentes.

]]> 2024-08-24 14:22:38 UTC https://padlet.com/marce7090/eg9ivj350atmjz3i/wish/3086809648