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      <title>Conocimiento y educación by Melisa Rogau</title>
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      <description>Profesorado de Educación Primaria</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-29 03:02:36 UTC</pubDate>
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         <title>Núcleos conceptuales</title>
         <author>melisarogau</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-29 03:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias Metodológicas</title>
         <author>melisarogau</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Lecturas comprensivas que generen la reflexión a partir de un debate o puesta en común.</div><div>*&nbsp; Confección de mapas conceptuales, dando cuenta de la relación entre conceptos, ideas o conclusiones.&nbsp;</div><div>*Análisis crítico de materiales audiovisuales (películas, documentales, cortos, etc.)</div><div>*Elaboración y socialización de conclusiones que den cuenta del pensamiento crítico puesto en acción.&nbsp;</div><div>*&nbsp; Análisis de casos.&nbsp;</div><div>*Producción de trabajos prácticos (escritos o mediante el empleo de las tics como presentaciones audiovisuales)&nbsp; individuales y grupales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-29 03:07:04 UTC</pubDate>
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         <title>Recorrido bibliográfico</title>
         <author>melisarogau</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Perkins. La escuela inteligente.<br>*Toffler. Las olas del conocimiento.<br>*Cesar Bona. La nueva educación.&nbsp;<br>*Ivana Costa-Marisa Divenosa. Filosofía.&nbsp;Capítulo IV<br>* DECLARACIÓN SOBRE LA CIENCIA Y LA UTILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (Conferencia Mundial sobre la Ciencia)&nbsp;<br>*</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-07 11:09:25 UTC</pubDate>
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         <title>Cartografía de clases</title>
         <author>melisarogau</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- ¿Qué es el conocimiento? ¿conocer, saber, razonar? ¿tener conocimientos es sinónimo de ser inteligente?<br>2-Actividad grupal y construcción de dispositivos pedagógicos. Otras formas de promover el conocimiento en la escuela. La escuela inteligente de David Perkins.&nbsp;<br>3-Las olas del conocimiento de Toffler. Tarea: Producción grupal a partir del capítulo del libro La nueva educación.&nbsp;<br>4-Presentaciones grupales: otras posibilidades de generar conocimientos desde el aula.&nbsp;<br>5-Lectura: qué es el conocimiento, posibilidades y límites, creencia, verdad y fundamentos. Análisis desde textos literarios. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-07 11:10:26 UTC</pubDate>
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         <title>Acreditación de la Cátedra</title>
         <author>melisarogau</author>
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         <pubDate>2017-09-07 11:20:44 UTC</pubDate>
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         <title>CESAR BONA.</title>
         <author>melisarogau</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VxBEL9kzK1M">https://www.youtube.com/watch?v=VxBEL9kzK1M</a><br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Fuchc32wWlc">https://www.youtube.com/watch?v=Fuchc32wWlc</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 01:08:29 UTC</pubDate>
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         <title>BIENVENIDOS AL ESPACIO VIRTUAL DE LA CÁTEDRA: CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN. </title>
         <author>melisarogau</author>
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         <pubDate>2017-10-12 19:07:12 UTC</pubDate>
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