https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx Avendaño, W. R. y Guacaneme, R. E. (Enero-Junio, 2016). Educación y globalización: una visión crítica. Civilizar 16 (30), 191-206 Montessori en-us 2022-01-21 21:49:46 UTC 2026-01-18 01:47:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005903911 "Proceso en sí mismo y como discurso, para entrever su verdadera naturaleza".  (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 203-204) 
"Internacionalización de las prácticas, costumbres, ideologías, tecnologías, teorías, etc".   (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 193) ]]> 2022-01-21 23:22:07 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005903911 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005906163 "Globalización imperante que encierra en sí misma su discurso permanente y homogeneizador".   (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 194) ]]> 2022-01-21 23:26:30 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005906163 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005930932 Cumplir con función socializadora.
"Área de experiencia donde el alumno aprende, investiga, crea, proyecta cambios y asume en primera persona todo ese saber y toda esa experiencia".  (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 202)]]> 2022-01-22 00:11:55 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005930932 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005932023 "Espacios para la construcción de identidades que promuevan el respeto de los derechos humanos y garantías fundamentales de cada ser humano".  (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 198) ]]> 2022-01-22 00:14:05 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005932023 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005934684 "Acción orientada por ideas, responsable y autodeterminada del ser humano".  (Runge Y Muñoz, 2012, citado por Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 200) 
En otros términos, la praxis es la relación que se hace entre la práctica y la teoría en el campo educativo. ]]> 2022-01-22 00:19:32 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005934684 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005937675 "Nueva manera de acumulación , donde el conocimiento y la tecnología se convierte en factores básicos de producción generadores de otra forma de riqueza". (Mejía, 2008, citado por Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 203-204)]]> 2022-01-22 00:25:22 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005937675 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005940174 "Instrumentos para el mejoramiento de la enseñanza, en calidad es asimilada en estándares y competencias; cambios en el conocimiento y en la idea de la ciencia". (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 200)]]> 2022-01-22 00:30:07 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005940174 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005952514 Es introducir una educación que rompa con el círculo alienante de los condicionamientos e indique una dirección intencional y formativa". (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 200)]]> 2022-01-22 00:52:43 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2005952514 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2006442090 "La constituye la tecnología y el conocimiento, en donde su incremento u ampliación se consigue a través de la investigación, la comunicación y la información, convirtiéndose estas, en los mayores bienes económicos de la sociedad actual".  (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 199) ]]> 2022-01-22 15:16:53 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2006442090 n3tlep2016leslienicanor https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2006445536 "Motor del modelo capitalista, conlleva recortes presupuestarios para gastos sociales, desreglamentación, privatización y desestatización".  (Avendaño y Guacaneme, 2016, p. 199) 
"Es una de las principales variables para explicar la situación de creciente pobreza en esa región". (Calvento, 2006, p. 41)]]> 2022-01-22 15:21:25 UTC https://padlet.com/n3tlep2016leslienicanor/eg16fjuicl0zc1qx/wish/2006445536