Conscientes que a educação inclusiva promove o desenvolvimento de atitudes e valores positivos nos alunos face à diferença e à diversidade, favorecendo atitudes de cooperação com impacto na formação e no desenvolvimento pessoal de cada um, este projeto pretende facilitar a observação contextualizada das características emocionais, relacionais e adaptativas dos alunos do Pré-Escolar e 1º CEB, de forma a identificar e desenvolver estratégias que respondam às características de aprendizagem dos nossos alunos, potenciando o seu desenvolvimento, mais harmonioso e equilibrado, respeitando as suas características individuais.