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      <title>L&#39;école Montessori Magog by Mario Tremblay</title>
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      <description>Idées intéressantes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-04 00:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>eric est tannant. ...   apprendre à être ensemble...une communauté d&#39;apprentissage, entraide, l&#39;erreur est essentielle. ... rever, succès,  </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-12-08 14:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>Parcours qui ressemble à l&#39;élève</title>
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         <title>École doit s’adapter aux enfants et non l’inverse </title>
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         <description><![CDATA[<div>Ressembler à un milieu de vie<br>Appropriation de l’école par les élèves&nbsp;<br>Collaboration plus vieux et plus jeunes<br>Participation active des élèves dans l’aménagement physique de l’ecole&nbsp;<br>Formation générale riche<br>Voir que le succès est à leur portée&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 14:57:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>j_lemieux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Source à faire jaillir<br>Grande famille<br>Apprendre à devenir<br>Respecter le jeune dans ce qu’il est<br>Joie/enthousiasme<br>Fierté de pouvoir aider<br>Erreur...<br>Arrêter de se comparer<br>Les différences enrichissent un groupe<br>L’âme d’une école, ce sont les enseignants&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Open Classroom </title>
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         <title>Apprendre à agir en société, pas modeler selon un modèle </title>
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         <description><![CDATA[<div>Entraide est un outil, articuler ses apprentissages&nbsp;<br>Goût du risque<br>Vivre des réussites&nbsp;<br>Différence enrichie un groupe </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Etre eux</div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Design de l’école par les eleves<br><br></div><div>Ils ont le droit de s’assoir par terre&nbsp;<br><br>Ils ont tous des activités différentes<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 14:59:26 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>L’entraide</div>]]></description>
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         <title>La différence est valorisée. Un élève = un parcours. Influence des modèles plus vieux. Interdisciplinarité.</title>
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         <title>Rêver, développer, construire, réaliser: CRÉER ET IMAGINER</title>
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         <title></title>
         <author>annm418</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tous les enfants sont différents&nbsp;</div><div>Bonheur&nbsp;</div><div>Ecole = famille&nbsp;</div><div>Ecole apprend. À devenir&nbsp;</div><div>Éducation = tâche authentique&nbsp;</div><div>Entreprenariat&nbsp;</div><div>Coaching _ pair aidant&nbsp;</div><div>Erreur = prétexte à construire&nbsp;</div><div>Developer son Plein potentiel&nbsp;</div><div>Auto-évaluation ...&nbsp;</div><div>Rêver</div>]]></description>
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