Observación: A través de la observación los niños son capaces de reconocer información acerca de lo que se les presenta en su entorno y por este medio tomar decisiones y construir conocimientos de manera más correcta, por lo que desean en diversas ocasiones imitar y repetir lo que observan de los demás, en sus acciones.

Experimentación: Por medio de la experimentación, los infantes logran poner a prueba lo que han aprendido en clases o en su entorno, por esta razón aplicar lo que saben los motiva desarrollar sus aprendizajes de manera activa y con más entusiasmo al conocer la respuesta detrás de experimentar con sus propias manos. 

Libros: A través del uso de los libros que contenga temas STEAM se logra estimular aprendizajes de manera positiva y motivadora, que potencien el pensamiento científico, el análisis, y descubrimiento, ya que por medio de estos los niños pueden comprender y entender información necesaria para su aprendizaje, donde al final de la lectura que realiza la docente, los infantes pueden realizar preguntas y compartir ideas acerca de lo comprendido.

Lupa: Este ejemplo tecnológico estimula de gran manera el aprendizaje STEAM, ya que es una herramienta de aprendizaje que motiva la curiosidad de los infantes a ampliar la vista de diferentes objetos especialmente en actividades del exterior o en ambientes naturales, donde a través de la experiencia de su uso construyen aprendizajes de lo que investigaron acerca de tamaños pequeños y grandes.

2. Otra manera en la que el infante puede aplicar la ingeniería, es que en casa armen fuertes o en algunos casos castillos reuniendo almohadas, sabanas, sillas o colchas al jugar con sus familiares e imaginar distintos escenarios divertidos, esto les permitirá a los niños buscar soluciones mediante su creatividad e ingenio para lograr la forma que desean respecto al fuerte, el cual se pueda mantener en pie para poder salir y entrar de manera cómoda mientras interactúan en el juego.

3. En el aula u hogar el niño podría utilizar juguetes en los que antes de usarlos se deben de armar, en este caso pueden ser las rampas de autos de carrera, en las cuales hay que juntar las piezas para formar al final una rampa en la que se impulsaran los carros de juguete, esto permitirá al niño usar su ingenio para lograr que el juego funcione de manera correcta y el carro pueda avanzar hasta la meta.

2. Por medio del arte sí se puede hacer ciencia, ya que a través de esta los niños pueden desarrollar habilidades cognitivas experimentar mediante la estimulación sensorial la formación de conocimientos, donde un ejemplo es en el uso de pinturas o lápices de colores en el papel, ya que expresan lo que conocen, saben y desean interpretar, donde a través de la combinación e integración de diferentes colores pueden preguntarse por qué sucede un cambio, lo cual potenciara la búsqueda de respuestas y uso del pensamiento de manera positiva en el desarrollo de sus conocimientos y aprendizajes.