La Docencia Universitaria by Daniel Alexis Dominguez https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6 El objeto de la docencia universitaria no consiste en la exposición de los conocimientos de una ciencia, sino en cómo tal ciencia produce sus conocimientos- . en-us 2016-08-28 19:25:21 UTC 2025-12-23 16:01:39 UTC hello@padlet.com Fin primordial y basico de la Educacion Superior danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120450526
  • la docencia universitaria más que enseñar los conocimientos de una ciencia enseña a pensar una determinada ciencia y a pensar científicamente sus conocimientos.

    • Debe enseñar por qué, cómo, en qué circunstancias históricas e intelectuales o científicas se produjeron tales conocimientos; qué problemas se planteaban tales pensadores y de qué modo los resolvieron. 
    ]]>     2016-08-30 00:41:48 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120450526     ¡ Gran reto educativo de la docencia ! danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120451212 El gran reto educativo de la docencia universitaria consiste específicamente en cómo EXPLICAR y lograr que el estudiante COMPRENDA las mayores dificultades de cada ciencia.

    Según esto la docencia en la educación secundaria no deberá limitarse  a enseñar conocimientos sino a enseñar como los conocimientos se  organizan. Organizar los conocimientos facilita una mejor comprensión y en donde aprendemos a organizarlos lo que pensamos; en nuestra en la educación primaria y secundaria.
    ]]>     2016-08-30 00:48:14 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120451212     Docencia y Evaluación danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120452941 La evaluación universitaria debería pasar de la modalidad en la que el estudiante expone lo que ha aprendido a otra muy diferente donde explica lo comprendido.
    En términos estrictamente científicos y académicos, no hay mejor modo de evaluar la comprensión que el estudiante tiene de los contenidos de docencia que poner a prueba sus capacidades de explicación. ]]>     2016-08-30 01:02:27 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120452941     LDOCENCIA DE LA INVESTIGACIÓN danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120453606 En conclusión, la docencia universitaria deberá ser pensada e implementada en referencia a la investigación académica, y ésta a su vez constituye la fase y resultados finales de la formación universitaria; la actividad y el producto que la concluyen.

    ]]>     2016-08-30 01:07:59 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120453606     Platón danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120454726  
    Según Platón:Comunicar no es transmitir conocimientos, ya que estos no circulan como el agua de un lugar a otro
    ]]>     2016-08-30 01:18:58 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120454726     LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120455998
    • Una real comunicación educativa se funda sobre la enseñanza de unos conocimientos que presuponen otros conocimientos ya aprendidos por el estudiante; la comunicación educativa se precisa así, no tanto entre el profesor y el estudiante, sino entre conocimientos enseñados y conocimientos aprendidos.


    ]]>     2016-08-30 01:30:55 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120455998      Crisis, síntomas y causas de la docencia universitaria. danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120457399
  • En primer lugar, la docencia universitaria se ha empobrecido y ha perdido su especificidad científica y académica en la medida que se ha separado de la investigación.

    • ]]>     2016-08-30 01:43:31 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120457399      Crisis, síntomas y causas de la docencia universitaria. danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120458499
  • De un análisis superficial hecho a seis facultades los resultados obtenidos fueron muy elocuentes a la evaluación de la docencia por parte de  los estudiantes.
  •   Las preguntas fueron:
    se relaciona el docente de forma respetuosa; como la respuesta de mayor puntaje junto “está el profesor suficientemente preparado para el desempeño de su cátedra” 
  • Mientras las tres preguntas peor evaluadas se refieren a si
    “el profesor estimula para que las clases sean interactivas “
    “adecuado uso de recursos didácticos” “su metodología facilita la comprensión de los temas tratados”

    • ]]>     2016-08-30 01:53:44 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120458499     EL ESTUDIANTE Y LA DOCENCIA UNIVERSITARIA danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120459487 El comportamiento interrogativo del estudiante a través de sus preguntas, de sus demandas demás amplias o más precisas aclaraciones, es lo que permite que se desarrolle y complete la explicación docente.

    La pregunta del estudiante ni es accidental ni adjetiva en la docencia universitaria. 

    ]]>     2016-08-30 02:01:13 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120459487     La danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120460722 2016-08-30 02:10:57 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120460722 LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA DE LA INVESTIGACIÓN danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120460723 ¿Cual es el Objetivo de la investigación?
    El objetivo de la investigación es desarrollar las ciencias y por consiguiente contribuir al desarrollo académico de la misma Universidad y su docencia.
    Se dice que no todos los egresados de la formación universitaria, no todos los titulados de una carrera o una ciencia van a convertirse en investigadores y desempeñarse como tal; ni todos tiene las “condiciones” ni tampoco la “vocación” de investigadores. Pero cualquiera que sea el desempeño profesional de su ciencia no dejarán de ejercer una “creatividad” 

    ]]>     2016-08-30 02:10:57 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120460723     LA DOCENCIA UNIVERSITARIA vs LA DEVASTACIÓN INTELECTUAL danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120461973 Hoy la ciencia y los conocimientos, que no son directamente aplicados y no sirven a los intereses de la concentración y acumulación del capital, ya no interesan, puesto que tampoco interesa explicar los hechos y comprenderlos al margen de la racionalidad.
    Lo que en la actualidad se apoya y se financia son las inteligencias artificiales o inteligencias programáticas, que producen y acumulan datos, calculan, cuantifican informaciones y elaboran estadísticas.

    ]]>     2016-08-30 02:19:55 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120461973     Jean Piaget danield12 https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120462569 la pedagogía corre el riesgo de atrofiarse como ciencia, para convertirse en una tecnología: obsesionada por los métodos y técnicas ha perdido su metodología. Así las ciencias de la educación tienden a degenerar en ingenierías didácticas. ]]> 2016-08-30 02:24:47 UTC https://padlet.com/danield12/ef8t0hb0vdd6/wish/120462569