•Dagens 7erbane og 9erbane med omkringliggende 250 meters skøytebane skal reetableres. Det er ønskelig med noen sitteplasser i tilknytning til disse banene.

•Det skal også være innslag av andre ballaktiviteter som for eksempel streetbasket eller smashball.

SVINGE/SNURRE:

•Det skal etableres områder hvor flere barn kan svinge eller snurre sammen. Minimumskravet er tre fugleredehusker eller gruppe av husker/disser som tillater at minst 12 personer kan huske samtidig i samme område.

GRUNNLEGGENDE BEVEGELSER

•Det skal etableres områder hvor elevene får trening i grunnleggende bevegelser som klatre/henge/slenge/krype/balansere/hoppe. Ulike lekeinstallasjoner som er satt i sammenheng og som danner en slags hinderløype. Her kan en klatre, henge, turne, slenge seg, rør en klyver gjennom eller sklir ned i, balansere, drive parkour. Installasjonene skal inspirere og utfordre elever fra femåringene til elever på tretten. Det skal være mulig å leke minst 30 barn i denne samtidig. Den skal være aktivitetsskapende, mulig å bruke på ulike vis, for ulike aldre, robuste og estetiske kvaliteter.

•Turnstativ i klynge som tillater at 6-8 elever kan være i aktivitet samtidig. Kan utformes ved hjelp av tufteparkelementer, ringer i tak, eller egenvekttreningsapparater.

AKE/SKIBAKKE

•▪ Naturlige høydeforskjeller på tomten skal utnyttes til å etablere en akebakke som kan tilby barn i ulike aldersgrupper spennende lekemiljø vinterstid. Snøen kan noen ganger bli liggende helt til juni i Alta, og det er derfor avgjørende at lekemiljøene kan fungere godt også om vinteren

•Alta barneskole med idrettsanlegg – Areal- og funksjonsbeskrivelse

•Bred sklie (ca. 2 meter bred og minst 4 meter lang)

•På tomten skal det etableres en bålplass hvor det er mulig å samle elever til enkel matlaging på bål, og som legger til rette for å dyrke den gode historiefortellingen. Denne kan gjerne utformes som en gapahuk som tar opp i seg samisk identitet, og kan gi ly for vind og nedbør.

•Sandbasseng – det skal etableres et stort (minimum 6 m2) sandbasseng, gjerne i tilknytning til bålplass/gapahuk. Må ha nødvendig oppbygging i betong for å hindre gjennomtrenging av vegetasjon og at vann filtreres vekk. Det ønskes en estetisk og organisk form som også gir mulighet for å sitte på kantene.

•Det skal legges til rette for lek med vann i tilknytning til sandbasseng. Det må være mulig å oppdrive vann i form av en vannpumpe, eller andre gode måter å håndtere og samle opp overflatevann på som genererer aktivitet og stimulerer barna til å interagere med omgivelsene. I den forbindelse er det viktig å legge til rette for at løst materiell er tilgjengelig. Dette kan være pinner, steiner, kongler, gress osv. som kan benyttes til konstruksjonslek. Det blir derfor viktig å bevare trær og andre innslag av natur som er på skoletomten i dag.

•Det skal etableres minst 4 mindre lekehytter for de yngste elevene, gjerne i klynge i tilknytning til sandbassenget. Det skal være plass til minst tre barn inni samtidig, Robust og vedlikeholdsfri kvalitet. Skal være estetisk utført, men hyttene behøver ikke være identiske.

•Det skal etableres fine møteplasser som tillater at man kan sitte og prate, se på medelever i aktivitet, finne ro og hvile. Dette kan gjerne utformes slik at man kan bruke sitteplassen til flere ting (eksempelvis balansestokker, store steiner, balanseball, multifunksjonelle installasjoner i form av kunst osv.) Det kan løses som langsgående sittebenker, sittegrupper rundt bord eller installasjoner som inviterer både til å sitte og til aktivitet. Noen må være i tilknytning til de ulike elevinngangene, andre kan ligge langs gangveier eller som tilskuerplass i nærheten av ballspill. Noen sitteplasser må være skjermet for vær og vind, andre kan være mer åpne.

FLERBRUKSOMRÅDE FOR AKTIVITETER PÅ HJUL

•Det skal etableres et område for aktiviteter på hjul som inkluderer løyper eller elementer å skate og sykle på for litt større barn (5.-7.trinn) som gjerne kan kombinere elementer fra natur og betong (minimum 40 m2). Det skal søkes å bevare eller skape kupert terreng som kan by på ulike utfordringer med de ulike årstidene, og slik skape variasjon i aktivitetstilbudet.

•Det skal etableres veier for SFO-sykler (1.-4.trinn) ved å male opp veibaner med kryss, trafikkskilt og merking (200 lengdemeter totalt)

Hvert trinn har hvert sitt kontor

gode sanitære forhold /nok toaletter

Gjerne med et bord midt i rommet for samarbeid.

Ønsker også telefonrom.

Muligheten for et lite stilleromfellesareal hvor en kan jobbe i fred. Når en går dit vet alle at en ikke vil bli forstyrret.

Eget telefonrom.