1. Trang trí lớp kê bàn ghế : Nhóm Mỹ thuật & Tổ trực nhật tuần

*Trang trí bảng:

- Nhóm Mỹ thuật vẽ và trang trí vào cuối đầu giờ thứ 6 và sáng thứ 7 (Họp PH buổi chiều hôm đó)

- Xâu dây treo các poster slogan cá nhân HS đã làm ở buổi sinh hoạt tuần trước đó (Gồm các bạn thuộc tổ Mỹ thuật trang trí)

3. Đón tiếp phụ huynh

Phân công ban lễ tân gồm

4 tổ trưởng đón PH về chỗ ngồi theo tổ

4. Vệ sinh trực nhật: Tổ trực nhật

5. Nước uống: Đẫ mua chai đóng sẵn dán nhãn chai nước

Các tổ theo phân công phụ trách mảng nào thu dọn mảng đó

Ban lễ tân do 4 Tổ trưởng dẫn đầu sẽ đón và sắp xếp chỗ ngồi cho phụ huynh theo khu vực phân công(ngồi theo tổ học sinh đã sắp xếp bàn ghế nhóm 4 tổ)

Mẫu câu giao tiếp: Con chào bác, con là.... thành viên lớp TCTA_G 8/3 và là Tổ trưởng tổ....

Con xin hỏi bác là P.Huynh bạn nào để cháu dẫn vào chỗ ngồi đúng quy định ạ! (Nói thật lễ phép và dễ thương nhen😍)

Tổ trưởng phát bảng điểm lớp và chương trình họp cho phụ huynh và hướng dẫn ghi tên.(Tổ trưởng phụ trách thu lại phiếu sau buổi họp- Đây là minh chứng tham gia cuộc họp- Điểm danh)

Mẫu giao tiếp: Cháu là... tổ trưởng tổ ... xin phép gửi các bậc P.H bản nội dung chương trình buổi họp và hướng dẫn ghi chép mặt sau ạ( các bậc P.H vui lòng Ghi đầy đủ thông tin Tên phụ huynh, là PH học sinh nào, có ý kiến đóng góp gì cho lớp và nhà trường. Có phát biểu cảm nghĩ gì khi tham gia cuộc họp P.H h.nay)

❤ Làm thật chu đáo nhen!♥️💗

2 MC cùng thực hiện dẫn dắt giới thiệu theo kịch bản soạn sẵn( Trình tự các bước triển khai như padlet này. Con tự viết lời dẫn nhé! Nếu cần thì thông qua thầy sẽ góp ý thêm nhưng thầy tin 2 con sẽ làm tốt hơn cả thầy mong đợi)

💖♥️❤THẦY TIN TƯỞNG Ở NHÀ LÃNH ĐẠO TÀI BA TƯƠNG LAI của TCTA_G 8/3💗💖

attachment_caption

Vi t Nam i Minh Beta B n G c B i VTV CVH Music

MC GIA AN giới thiệu thầy CN Quí PH cùng HS nhóm Leader và thông qua chương trình buổi họp

1. Kết quả hoạt động CHUNG của nhà trường

2. Kết quả hai mặt giáo dục, hoạt động phong trào của lớp đã xây dựng tại Đại hội chi Đội

3. Lời yêu thương của con trẻ dành cho Ba mẹ và của Ba mẹ dành cho con

4. Phi Long dành 5 phút cho PH quét mã QR thực hiện 10 câu hỏi thiên về cảm xúc

1. MC giới thiệu phần hoạt động trò chơi MẢNH GHÉP THẤU HIỂU YÊU THƯƠNG

2. Tổ trưởng hướng dẫn PH vào Padlet chiếc lọ yêu thương đã ghi sẵn các câu hỏi (dự kiến 6 câu) cho bố mẹ ghi phần trả lời và nhắc

(Trong thời gian đó tổ CNTT mở âm nhạc yêu thương để NLP kích hoạt yêu thương mở rộng tâm hồn nhạc đính kèm)

3. T.Trưởng thu phiếu và tiến hành ghép nối với phiếu mà H.S đã viết để chọn ra 3 cặp phiếu P.H hiểu con nhất để trao thưởng

(Trong thời gian chờ đợi kết quả tổ CNTT chiếu cho PH xem video về cậu bé rối loạn đọc viết : https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2726928320880557&id=100006902462647

MC nêu câu hỏi: Xin mời quý phụ huynh phát biểu cảm nhận và bài học rút ra từ nội dung của video này?

GVCN phân tích và thảo luận thêm về vai trò và ý nghĩa giáo dục của sự phối hợp giữa GIÁO DỤC GIA ĐÌNH và NHÀ TRƯỜNG

SẢN PHẨM DO CÁC CON TỰ THIẾT KẾ TRÊN ĐỊNH HƯỚNG CỦA THẦY CN đã đc các con trưng bày trang trí lớp như PH thấy. THẦY CN đã dùng ứng dụng PADLET để scan lại và lưu trữ trên google drive làm kỷ niệm cho các con

SLOGAN Và các hình vẽ tượng trưng trên mỗi poster đều nói lên điều đó

Ý kiến phát biểu của PHHS:

3 điều tâm đắc:

2 điều mong muốn:

1 lời dặn dò: