In tutto ciò l’educazione agisce con attività (per esempio i classici laboratori) dove noi studenti siamo portati a relazionarci con altri pari a noi, che portano come noi pregi e difetti.

Soltanto tramite la creazione di una comunità solida, che lavora per un obiettivo comune, è possibile risolvere in maniera concreta molti dei problemi che affliggono noi ed il pianeta.

L’individualismo tipico della società post-moderna ha infatti come principale conseguenza l’indebolimento della coesione sociale che, grazie ad una corretta educazione, più essere, almeno in parte, risolta. 

L’educazione si deve pertanto occupare dell’individuo inteso come singolo ma anche e soprattutto del sistema di relazioni che l’individuo ha all’interno della società, promuovendo l’agire collettivo.

I rischi sono molteplici; ad esempio, venire completamente assorbiti da una sfera che non comprende esperienze tangibili, “atrofizzare” la capacità di creare rapporti interpersonali concreti, creare una forte instabilità causata dalle continue e infinite possibilità di aggiornamento, ecc.

Secondo la mia opinione, prima di conoscere i metodi e gli strumenti per ottimizzare la comunicazione nell’era digitale, è necessario conoscere ed essere pienamente consapevoli dei rischi e danni che possono derivare dall’abuso o dall’uso inconsapevole degli strumenti tecnologici, senza trascurare l'importanza delle esperienze effettive.

Essendo la nostra una società dell’informazione, ed essendo ciascuno di noi costantemente sottoposto a stimoli/input esterni, è necessario che vengano fornite delle norme comportamentali che guidino il singolo quotidianamente (ormai spaesato, data la fine delle grandi narrazioni), facendogli mantenere un asset comportamentale etico e coerente, e che lo spingano a muoversi all’interno della comunità in modo responsabile.