La gestion des conflits, est assez vaste dit comme ça, mais lorsqu’on prend la peine de chercher, derrière chaque comportement considéré comme « déviant », se cache souvent des motifs personnels (problème de famille, mal être …), qui vont de ce fait, avoir un impact direct sur l’élève, vis à vis de ses camarades et de l’enseignant.

Les difficultés rencontrées peuvent inclure : des élèves dispersés ou inattentifs, des transitions compliquées entre activités, des conflits fréquents entre pairs, une difficulté à établir des routines stables, une posture professionnelle encore en construction.

Ces difficultés peuvent affecter :

l’efficacité des apprentissages, l'engagement et l'engouement des élèves dans les activités proposées, le bien-être du professeur, le sentiment d’efficacité personnelle du jeune enseignant, le climat de classe.