- Identificar la extensión territorial bajo control de cada uno de los bandos (sublevado y gobierno republicano), asignándole un color diferenciado a cada uno.

- Flechas indicando los movimientos y avances de cada bando.

- Localizar mediante simbología puntual las principales batallas, bombardeos, …

La opción b, también con "google mymaps", ha consistido en realizar un mapa donde se localicen los núcleos poblacionales de nueva creación durante el franquismo  (pueblos de colonización agraria, nuevas poblaciones,…). En la identificación se asignará un color diferente a cada entidad en función si la nomenclatura cumple o no con la actual ley de memoria histórica que prohíbe los nombre que enaltecen personajes del franquismo o la Guerra Civl, y Franco, es uno de ellos. Generalmente, tal y como os he explicado, estas nuevas poblaciones o bien comenzaban con "Villafranco/a"… o le añadían la terminación “del Caudillo”. 

Ejemplo: Muy cerca de Campanillas hay un poblado de colonización agraria que se se llama Villafranco del Guadalhorce, por tanto este municipio, aun sigue conservando el termino de Franco y por tanto no cumple con la citada ley. 

Ejemplo: En la desembocadura del Guadalquivir, cerca del PN de Doñana, se fundó otro pueblo de colonización agraria que fue bautizado como Villafranca del Guadalquivir, sin embargo, en la actualidad es conocido como Isla Mayor. Este municipio si que ha adaptado su nombre para borrar cualquier testimonio que pueda aludir y enaltecer al antiguo régimen franquista. 

Además de identificarlo, con su color corresponde en función si cumplen o no la memoria histórica, hay que añadir un fotografía aérea del municipio y una breve descripción socio económica (nº habitantes, superficie, población activa por sectores,…)

El alumnado utilizará una matriz de evaluación de impacto ambiental

Actividades:

- Visualización documental sobre el embalse de Peñarrubia.

- Uso de matrices causa-efecto y acción-impacto ambiental.

- Uso de mapas de la zona antes y después de la construcción de la presa.

- Localizar qué impactos ambientales se pudieron o siguen produciéndose en la construcción y puesta en uso de este embalse.

- Construir una matriz acción-impacto

- Incluir en cada cuadrícula de la matriz marcada como impacto la fase en que se produce (construcción, explotación) y la magnitud del impacto (baja, media, severa o crítica)

- Ordena de más a menos los factores ambientales afectados por las acciones implicadas en el proyecto del embalse.

Indica qué medidas preventivas y/o correctoras se podrían haber tomado.

fragmento en verso de La Eneida (Virgilio) y dos en prosa: uno perteneciente a la Conjuración de Catilina (Salustio) y otro de la Farsalia (Lucano). Estos textos se han comparado con fragmentos del trabajo de Norman Bethune.