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      <title>Capacitação de professores- nível 2 Turma 24/118 by Helena Maria Capela</title>
      <link>https://padlet.com/helenam_capela/eedne99ine7leqy7</link>
      <description>Criado com ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-17 23:33:55 UTC</pubDate>
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         <title>AMEAÇAS</title>
         <author>helenam_capela</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Rede Internet;</p></li><li><p>Falta de computadores nas escolas;</p></li><li><p>Dificuldade em consertar os computadores que se avariam;</p></li><li><p>Falta de verba para consertar os computadores avariados;</p></li><li><p>Desigualdade social entre comunidades e regiões;</p></li><li><p>Falta de literacia digital dos docentes e alunos;</p></li><li><p>A falta de formação adequada no início;</p><p><br/></p><p>Nuno, Ana Catarina, Helena Rosado e Cláudio Jesus</p><p><br/></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 23:33:55 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias e Agentes de Mudança</title>
         <author>helenam_capela</author>
         <link>https://padlet.com/helenam_capela/eedne99ine7leqy7/wish/1533436134</link>
         <description><![CDATA[<p>Agentes: </p><p>Pais e professores-  desempenham um papel importante para tornar possível a aprendizagem;</p><p>Professores - chefias: saber crescer e ouvir a opinião acerca das TIC e proporcionar o desenvolvimento de ideias e projetos no digital;</p><p>Alunos: recetivos e motivados para adotarem estratégias e métodos de trabalho inovadores;</p><p>Comunidade educativa: todos envolvidos num mesmo fim, na literacia digital.</p><p><br></p><p>Estratégias: experimentadas e partilhadas, sobretudo das boas práticas letivas. </p><ul><li><p>Recursos e conteúdos de aprendizagem mais pertinentes, interativos e com sentido prático para o futuro dos alunos.</p></li><li><p>Equilíbrio entre a experiência digital e a aprendizagem presencial, com o ensino híbrido;</p></li><li><p>Igualdade de oportunidades e apoio a grupos desfavorecidos;</p></li><li><p>Desenvolvimento de plataformas/ ferramentas seguras dentro do ambiente escolar;</p></li><li><p>Investimento em conetividade, equipamentos e formação permitindo uma verdadeira inclusão e acessibilidade de todos à educação digital.</p><p><br></p><p>Cláudia Nunes e Edgar Delfino</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 23:33:55 UTC</pubDate>
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         <title>FRAQUEZA</title>
         <author>helenam_capela</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Embora as tecnologias digitais tenham permitido que muitos alunos, estudantes e aprendentes adultos continuassem a aprender, foram também um obstáculo importante para outros que careciam do acesso, do equipamento, da conectividade ou das competências para o fazer. </p><p><br/></p></li></ul><ul><li><p>Os estudantes com deficiência, por exemplo, precisam que as ferramentas sejam plenamente acessíveis para poderem beneficiar da transformação digital.  </p></li></ul><p><br/></p><p>Armanda e Mariana</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 17:32:13 UTC</pubDate>
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         <title>OPORTUNIDADES</title>
         <author>helenam_capela</author>
         <link>https://padlet.com/helenam_capela/eedne99ine7leqy7/wish/1797316645</link>
         <description><![CDATA[<p>Todas as situações de crise  ( nomeadamente Covid 19)obriga a repensar a forma como a educação é concebida e disponibilizada. É necessária uma adaptação rápida por parte de toda a comunidade educativa. Surgimento de conetividade e equipamento digital adequado para alunos e docentes.  Necessidade de colaboração e partilha de boas práticas e  de métodos de ensino inovadores. Apoio ao desenvolvimento de competências digitais básicas para pessoas de todas as faixas etárias e quadrantes.</p><p>Cristina Paulino</p><p>Rosália Crispim</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 17:32:26 UTC</pubDate>
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         <title>FORÇAS</title>
         <author>helenam_capela</author>
         <link>https://padlet.com/helenam_capela/eedne99ine7leqy7/wish/1797691506</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>As tecnologias permitiram também que existisse uma maior partilha de informação e igualdade de oportunidades em contextos mais interiores ou deslocados.</p><p>Um fator positivo é o fácil acesso de crianças e adultos às tecnologias, existindo também de trocas conteúdos digitais. </p><ul><li><p>Contribui para educação inclusiva e de elevada qualidade;</p></li><li><p>Pode facilitar o processo de ensino/aprendizagens;</p></li><li><p>aulas mais atrativas;</p></li><li><p>Utilização de um vasto leque de tecnologias;</p></li><li><p>Promove a necessidade de educação e formação ao nível digital; </p></li><li><p>Atualização constante de conhecimentos.</p><p>Ana Victoriano </p><p>Inês Soares</p><p><br/></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 20:12:31 UTC</pubDate>
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