나의 진로와 관련하여 주제나 문제를 찾아 보고서 개요를 작성합니다.

■보고서 제목: (핵심적으로 주제를 드러낼 수 있는 제목)

▲서론

(1) 탐구 동기

   

(2) 탐구 대상과 방법

<개요 예시>
제목: 기본소득 제도 사례 분석과 도입 방안 연구 

   

Ⅰ. 서론

1. TV 토론 프로그램을 통해 알게 된 기본소득
(보조자료: TV 토론 장면 캡처)

2. 기본소득제도란?

Ⅱ. 본론

1. 기본소득의 기원

2. 기복소득제도 도입의 필요성
(보조자료: 실업률 증가를 보여 주는 그래프)

3. 국가별 기본소득제도 사례

(보조자료: 기본소득 시행 국가 표시 지도)
4. 기본소득제도 도입을 위해 앞으로 내가 하고 싶은 일

Ⅲ. 결론

5. 삶이 일보다 중요하다

■ DBpia https://www.dbpia.co.kr
DBpia는 ㈜누리미디어가 제공하는 학술 정보 데이터베이스 서비스입니다. 국내 학술 저널, 전문 잡지, 전자책, 웹DB 등을 제공하는 온라인 서비스로, 원문의 전체 텍스트 및 상세한 서지 정보를 검색, 열람할 수 있는 서비스를 제공하고 있습니다.

■ Krpia www.krpia.co.kr
Krpia는 고려사, 삼국사기, 삼국유사부터 현대 건축사까지, 방대한 한국학 원문자료를 열람할 수 있는 서비스를 제공하고 있습니다.

■ 네이버 학술정보 https://academic.naver.com

네이버 학술정보는 한 번의 검색으로 학술 자료, 국가 기록물, 특허, 통계, 리포트 및 각종 서식 등을 편리하게 이용할 수 있습니다. 특히 학술자료를 찾는 연구자들이라면 빠르고 쉽게 우너하는 자료에 접근할 수 있습니다.

2. 신문 자료 찾기
■ BIG KINDS https://www.bigkinds.or.kr

빅카인즈는 국내 최대의 뉴스 전문 검색 사이트로서, 한국 언론계 모두가 공동으로 참여해 만든 한국언론진흥재단의 서비스입니다. 일반인의 일상적인 기사 검색은 물론, 특히 언론을 연구하거나 사회, 문화 분야를 학문적으로 연구하려는 목적으로 활용할 수 있도록 주제별 검색, 면종별 검색, 복합검색 기능 등을 제공하고 있다.

   

■ 네이버 뉴스 라이브러리 https://newslibrary.naver.com

   

3. 주제별 자료 찾기

■ 과학: NDSL(국가과학기술정보센터)https://scienceon.kisti.re.kr

■ 천문우주: 천문우주지식정보 https://astro.kasi.re.kr

■ 통계: KOSIS(국가통계포털) https://kosis.kr

■ 설문조사: 한국갤럽조사연구소 https://www.gallup.co.kr

■ 예술문화: 문화포털 https://www.culture.go.kr

■ 법률: 국가법령정보센터 https://www.law.go.kr

■ 특허: KIPRIS(특허정보넷) http://www.kipris.or.kr

■ 역사: 한국역사정보통합시스템http://www.koreanhistory.or.kr

■ 환경: 코네틱 https://www.konetic.or.kr

■ 교육: 한국교육개발원 https://www.kedi.re.kr

 
4. 전자책 대여하기

■ 북드림 전자도서관

http://bookdreamlotte.dkyobobook.co.kr/main.ink


▣ 마인드맵 작성하기

■ 마인드마이스터
www.mindmeister.com

서론
 (1)과학교사라는 직업에 관심을 갖게 된 계기
 (2)관심분야에 대한 정의(물리학의 정의(책 파인만의 여섯가지 물리학 이야기 참고, 저자:리처드 파인만, 출판사:승산)
 (3)탐구방법: 자료조사(인터넷 사이트, 뉴스기사 및 책)위주로 조사)
 보조자료- 책 <파인만의 여섯가지 물리학 이야기>

본론
 (1)과학(물리)교사의 정의(출처: 백과사전(워크넷 직업사전)
 (2)과학(물리)교사가 되는 방법(출처: 백과사전(워크넷 직업사전), 위키백과(공립중학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험))
 (3)과학(물리)교사가 하는 일(출처: 백과사전(워크넷 직업사전)
 (4)과학(물리)교사의 직업 전망(출처: 인사만사 뉴스 기사 사이트 by super SODA 2020.9.10)
 보조자료- 백과사전(워크넷 직업사전), 위키백과(공립중학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험, 뉴스기사(인사만사(사이트) by super SODA 2020.9.10)

결론
 조사를 함으로써 새로 느끼게 된 점 및 꿈을 이루기 위한 앞으로의 계획

서론
 

본론

결론
 

학습진단을 위하여 시험을 출제하고 그 결과를 평가하여 성적표를 작성한다.

전·입학 등의 학사업무를 처리하고 교직원회의 및 교사연수교육에 참여한다.

단체활동이나 특별활동을 지도하고 각종 학교행사를 준비 지도한다.

학업, 인성, 사회적응문제에 관하여 학부모와 상담하고 조언한다.

결론
국어 선생님이 되기 위해서는 많은 노력이 필요하고 국어 선생님이 되고 난 후에도 시험출제,상담,학사업무 등 여러가지 일을 해야하는 것이 힘들 것 같다.

참고문헌
워크넷(연도 미표시, 중,고등교사<22년6월3일> http://naver.me/GuGb6onU)

유튜브 옥티(20년 12월 27일,현직교사가 알려주는 중,고등학교 선생님 되는법!호봉까지(사범대,교직이수,임용고시,교육대학원)<22년 5월 30일> https://youtu.be/X9IJocuUDSg),

다음 블로그(21년 11월 15일,법무부 블로그 학교 선생님이 되는법,<22년 5월 30일> http://naver.me/IFKIpsLF)

네이버 지식백과(한국민족대백과)(연도 미표시,사범대학,<22년 5월 30일> http://naver.me/GhEofxjO)

웹 관리자

   

1순위.웹 마스터가 되기 위해서는 어떻게 해야 할까?

2순위.웹 마스터는 무슨 일을 할까?

3순위.웹 마스터가 우리나라를 위해 어떤것을 할 수 있을까? 

   

학급 친구들 

   

화학 교사에서 웹 마스터로 희망 직업이 바뀐 이유가 목표와 흥미를 기반으로 한 결정이었다. 하지만 무턱대고 전혀 다른 직종으로 바로 장래희망을 옮기고 그쪽으로 준비하기에는 사전지식이 많이 부족하다는 생각이 들었다. 그래서 웹 마스터에 대하 더 찾아보기로 하였다.

   

- 웹 마스터는 어떤 직업이며 무슨 일을 할까?

- 웹 마스터가 되기 위해서 어떤 노력을 해야 할까?

- 한국의 웹 사이트의 문제점과 해결방법이 무엇일까? 

   

네이버 블로그, 네이버 지식in, 웹 사이트에 대한 뉴스 기사

   

(1) 보고서에 나의 입장을 반 친구들에게 더 신뢰성 있게 전달하기 위해 내가 하고 싶은 말에 관련된 정보 찾기

(2) 웹 마스터에 대해 더 자세히 알아보기 위해 관련 사이트나 책에서 웹 마스터에 관련된 것들을 찾아본다

   

1. 웹 마스터가 하는 일은 무엇이며 연봉은 얼마나 될까?

(커리어 Info’s, 네이버 지식백과, 커리어넷)

2. 웹 마스터가 되기 위한 노력으로는 어떤 것이 있을까?

(커리어넷, Youtube 잡 매거진)

3. 웹 사이트의 문제점은 무엇이며 그 해결방법으로는 어떤 것이 있을까?

(요즘 IT)

   

웹 마스터는 우리나라의 발전을 위해 굉장히 중요한 역할을 한다.

소감 :

찾아보니 웹 마스터는 생각보다 더 중요하고 흥미로운 직업인 것 같다. 우리나라의 IT발전에 기여하기 위해 웹 마스터를 꼭 해야겠다.

   

   

서론

   현재 2022년 우리는 IT기술이 굉장히 중요한 시대에 살아가고 있다. 이런 시대에 살면서 누구나 한 번쯤은 개발자라는 직업을 들어보았을 것이다. 개발자는 소프트웨어 개발자, 소프트웨어 분석가, 소프트웨어 공학자 등 여러 가지 이름을 가지고 있다. 개발자는 소프트웨어 제품 정의에 참여하고 스펙 정의에 참여하며 소프트웨어 관련 요구 사항을 분석하고 소프트웨어 프로그래밍을 담당한다. 그럼 개발자들은 혼자서 웹 사이트를 만들고 관리, 문제분석 및 해결 등을 모두 총괄할까? 생각해보면 개발자 혼자서 이 모든 일을 하려면 며칠 밤을 새고도 시간이 부족할 것이다. 그런 개발자의 수고를 덜어주기 위해 이름부터 멋있는 웹 마스터라는 직업이 생겨났다. 여기서 잠깐 나의 이야기를 해야 할 것 같다. 나의 희망 진로는 최근에 나의 목표와 흥미를 기반으로 하는 웹 마스터로 바뀌었다. 그런 만큼 나는 아직 웹 마스터에 대한 기본지식이 많이 없다. 그래서 여러 직업정보 사이트와 현재 웹 마스터의 말 등을 찾아보며 웹 마스터에 관한 정보를 탐색하였다.


본론

   먼저 나는 원초적인 질문을 하기로 했다. 웹 마스터는 무슨 일을 하는가? 또, 돈은 얼마나 버는가? 웹 마스터는 인터넷사이트의 게시판 관리나 사이트상에서 발생한 문제들을 해결하는 일을 담당한다. 인터넷사이트 상에서의 게시판 등을 관리하고, 인터넷사이트에서 제공하는 서비스의 기능을 향상시키며 인터넷사이트를 정기적으로 점검, 유지한다. 또한, 인터넷사이트 상에서 발생한 문제점을 확인하고, 문제점을 직접 해결하거나 관련자에게 통보하기도 한다. 개발자는 웹 사이트를 만든다면 웹 마스터는 그런 웹 사이트를 관리하는 것이다. 만약 우리가 네이버에 송호성의 키를 찾아보기 위해 송호성이라는 인물정보를 찾는다고 생각하자. 검색 정보에는 191.7cm라고 나와 있다면 우린 송호성에 대한 키 정보를 수정해달라고 요청할 것이다. 다음 날 송호성의 키 정보는 171.7cm로 수정되었다. 그럼 이 정보는 누가 수정한 것일까? 바로 웹 마스터이다. 웹 마스터는 이뿐만 아니라 사이트가 해킹당했을 때 개발자와 함께 해킹을 막는 일도 한다. 또한, 웹 사이트를 만들기 전 기획하는 일, 개발자와 웹 사이트를 만드는 일, 웹 사이트의 디자인을 하는 일까지 한다고 한다. 따라서 웹 사이트를 만들때에는 야근은 거의 필수라고 한다. 그럼 과연 웹 마스터의 연봉은 얼마나 될까? 웹 마스터의 연봉은 약 3855만 원이라고 한다.

   그럼 이런 웹 마스터가 되기 위해서는 어떤 노력이 필요할까? 웹 마스터는 웹 사이트를 기획하고 개발하고 관리하는 일을 하므로 컴퓨터 구조와 시스템, 인터넷 사이트 구축 등에 대한 배경지식과 기술이 필요하다. 또, 기본적인 수리능력 및 정보분석능력이 필요하며 웹 사이트에 문제가 생겼을 때 가장 효과적인 방법으로 해결할 수 있도록 논리적이고 분석적인 사고능력이 필요하다. 따라서 웹 마스터가 되기에 유리한 사람은 관습형과 진취형의 흥미를 가진 사람에게 적합하며, 협동심을 가지고 있으며, 분석적 사고를 하고 스트레스를 잘 감내할 수 있는 성격을 가진 사람들에게 유리하다. 현재 웹 마스터의 말로는 미리 IT관련 전문지식을 공유하는 사이트나 카페를 운영을 통해 사람을 이해하고 소통하는 경험을 쌓는 것도 의미가 있을 것이라고 한다.

   나는 내가 현재 해야 할 다른 노력을 찾아보다가 현재 웹 마스터가 해결해야 할 문제를 찾아 직접 고민해보는 것도 좋은 방법일 것 같다는 생각이 들었다. 그럼 현재 웹 사이트의 문제점은 무엇이며 그 해결방법으로는 어떤 방안들이 있을까? 옛날 개발자들은 일반 응용프로그램과 웹을 연결시키기 위해 마이크로소프트가 만든 엑티브 X라는 프로그램을 사용했다고 한다. 하지만 이 프로그램에는 심각한 단점이 있었다. 엑티브 X는 개발이 빠르고 쉽다는 장점으로 우리나라 공기업에서 많이 사용한다. 하지만 이 프로그램을 사용하기 위해서는 여러 가지 응용 프로그램이 필요하다고 한다. 엑티브 X는 이런 프로그램 또한 자동으로 설치해주는데 자동 설치 과정에서 보안이 취약해져 매우 위험한 상황이 일어날 수 있다. 하지만 공기업들은 이러한 문제점들을 무시하고 엑티브 X를 악용해오고 있다. 2017년 문제인 정부는 이를 폐지하겠다는 안건을 내놓았지만 대통령이 바뀐 지금까지 엑티브 X는 없어지지 않고 있다. 이런 상황이 계속된다면 일반인들의 인터넷 사용이 더욱 위험해질 것이다. 극단적으로 말하자면 우리가 크롬만 들어가도 내 컴퓨터는 해킹일 될 수 있다는 소리이다. 따라서 우리나라에서 IT기술에 종사하는 사람들은 이 심각성을 인지하고 하루빨리 더 안전한 방법을 찾아 일반인의 웹 사용 안전을 보장하고 더 질 높은 웹 사이트 환경을 만들어야 할 것이다.

결론

   만약 웹 마스터가 없었다면 지금 우리의 생활은 어땠을까? 아마 정보를 찾을 때 신뢰성과 질이 떨어지는 웹 사이트의 글보다 책을 선호하지 않았을까? 관련 단어만 작성하면 원하는 정보가 나오는 현재와는 다르게 도서관에서 관련 책이나 논문 등의 자료를 찾기 위해서 몇 번이고 도서관에서 밤을 새진 않았을까? 제4차 산업으로 달려가고 있는 지금 우리의 세계에서 웹 사이트 기획, 관리에 종사하는 직업인 웹 마스터는 우리나라에서 굉장히 중요한 직업이다. 하지만 현재 한국의 IT산업은 일본과 중국에게 조금씩 따라잡히고 있다. IT기술 하나 만큼은 자신있게 1등이라고 말할 수 있는 한국의 위상을 지키기 위해 웹 마스터에 대해 다시 한번 깊게 생각해보는 것이 어떨까? 나 또한 내 목표와 한국의 IT산업의 성공을 달성하기 위해 노력할 것을 약속하고 싶다.

   

커리어넷 (직업정보 사이트), 요즘IT (IT관련 정보를 모아놓은 사이트), 잡 매거진 (직업정보를 알려주는 유튜브 채널), 네이버 지식백과, 커리어 Info’s (직업정보 블로그)

[서론]
 우리들은 어렸을 때부터 이가 흔들리면 치과에 가서 이를 뽑고는 했습니다. 또한 저는 어렸을 적부터 다쳤을 때에 항상이나 구강 쪽에 관련된 상처를 입어서 치과를 가는 일이 많았습니다. 하지만 저의 진료를 봐주시던 선생님이 저를 항상 친절하게 진료해 주셔서 자연스레 저의 꿈이 치과의 사과 되게 되었습니다. 저도 그러한 친절을 베푸는 치과의사가 되고 싶었습니다. 그리하여 반 친구들에게 치과의사에 대해서 알리기 위해 보고서를 작성합니다. 제가 진로로 하는 치과의사는 치아, 치주조직, 구강조직, 악골, 악관절, 안면 부위 및 이와 연관된 주변 조직의 질병, 장애, 손상, 기형 및 불균형에 대해 의료 행위를 수행하는 의사이다. 이러한 치과의사의 특징에는 어떠한 것이 있을까?
 [본론]
 치과의사가 하는 일에는 무엇이 있을까, 한국직업사전에 따르면 환자와의 상담을 통해 증상을 파악한다. 치아 및 구강 내의 상태를 각종 검사를 통해 진단하고, 진단 결과를 환자에게 설명하고 치료 계획을 세운다. 치석을 제거하고 시린 치아나 충치를 치료하고 발치한다. 잇몸의 염증을 제거하고 신경치료를 한다. 발치 후 인공치아를 이식한다. 미용 및 구강구조의 보호를 위하여 보철물을 구강 내에 설치하고, 환자에게 치아보존법 및 구강건강에 대하여 조언하는 직업을 의미한다. 그렇다면 치과의사의 종류는 무엇이 있을까? 치과의사의 종류는 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 치과의사, 전공의, 전문의. 치과의사는 치과대학을 졸업하고 국가시험에 합격하여 자격증을 얻은 사람이고 전공의는 인턴과 레지던트로 나눌 수 있다. 인턴은 치과의사가 된 후 1년 동안 병원에서 각 과목의 실기를 수련하는 사람이고, 레지던트는 인턴과정을 이수한 사람 중에 전문 과목을 3년 동안 수련하는 사람을 말한다. 마지막으로 전문의는 인턴과 레지던트 치의 전문의 시험에 합격한 사람이다. 치과의사가 되기 위해서는 국내 치과대학을 졸업하고 치과의사국가시험에 합격하여 보건복지부 장관은 면허를 받아야 한다. 이 치과의사 국가시험은 필기시험과 실기시험으로 이루어져 있는데, 필기시험은 전 과목 총점의 60퍼센트 이상, 매 과목 40퍼센트 이상을 득점한 자를 합격자로 하고, 실기시험은 치과대학교수로 구성된 합격선 심의 위원회에서 결정된 합격 점수 이상을 득점한 자로 하되, 합격 점수의 산출 방법에 관한 세부 사항은 보건복지부 장관이 정하여 고시한다.
 [결론]
 이처럼 치과의사에 대해서 사람들의 관심이 커져가고 점점 사회에 필요한 직업이 되고 있는 치과의사에 대해서 조금 더 관심을 가지고 치과의사에 대해서 생각해 볼 수 있는 시간이 되어서 좋았고, 반 친구들이 치과의사에 대해서 조금 더 관심을 가지고 치과의사라는 직업에 대해서 다시 한 번 생각해 보고 관심을 가질 수 있는 계기가 될 수 있어 좋았습니다. 저도 학업을 열심히 성취하여 꼭 좋은 치과의사가 되도록 노력하겠습니다.

<참고문헌>
 한국직업사전(https://www.work.go.kr/consltJobCarpa/srch/jobDic/jobDicIntro.do)
대한치과의사협회(https://www.kda.or.kr/kda/index.kda)
한국보건의료인국가시험원(https://www.kuksiwon.or.kr/index.do)
네이버자격증사전
(https://terms.naver.com/entry.naver?docId=970556&cid=42114&categoryId=42114)

학습진단을 위하여 시험을 출제하고 그 결과를 평가하여 성적표를 작성한다.

전·입학 등의 학사업무를 처리하고 교직원회의 및 교사연수교육에 참여한다.

단체활동이나 특별활동을 지도하고 각종 학교행사를 준비 지도한다.

학업, 인성, 사회적응문제에 관하여 학부모와 상담하고 조언한다.

결론
국어 선생님이 되기 위해서는 많은 노력이 필요하고 국어 선생님이 되고 난 후에도 시험출제,상담,학사업무 등 여러가지 일을 해야하는 것이 힘들 것 같다.

참고문헌
워크넷(연도 미표시, 중,고등교사<22년6월3일> http://naver.me/GuGb6onU)

유튜브 옥티(20년 12월 27일,현직교사가 알려주는 중,고등학교 선생님 되는법!호봉까지(사범대,교직이수,임용고시,교육대학원)<22년 5월 30일> https://youtu.be/X9IJocuUDSg),

다음 블로그(21년 11월 15일,법무부 블로그 학교 선생님이 되는법,<22년 5월 30일> http://naver.me/IFKIpsLF)

네이버 지식백과(한국민족대백과)(연도 미표시,사범대학,<22년 5월 30일> http://naver.me/GhEofxjO)

   

   

현재 2022년 우리는 IT기술이 굉장히 중요한 시대에 살아가고 있다. 이런 시대에 살면서 누구나 한 번쯤은 개발자라는 직업을 들어보았을 것이다. 개발자는 소프트웨어 개발자, 소프트웨어 분석가, 소프트웨어 공학자 등 여러 가지 이름을 가지고 있다. 개발자는 소프트웨어 제품 정의에 참여하고 스펙 정의에 참여하며 소프트웨어 관련 요구 사항을 분석하고 소프트웨어 프로그래밍을 담당한다. 그럼 개발자들은 혼자서 웹 사이트를 만들고 관리, 문제분석 및 해결 등을 모두 총괄할까? 생각해보면 개발자 혼자서 이 모든 일을 하려면 며칠 밤을 새고도 시간이 부족할 것이다. 그런 개발자의 수고를 덜어주기 위해 이름부터 멋있는 웹 마스터라는 직업이 생겨났다. 여기서 잠깐 나의 이야기를 해야 할 것 같다. 나의 희망 진로는 최근에 나의 목표와 흥미를 기반으로 하는 웹 마스터로 바뀌었다. 그런 만큼 나는 아직 웹 마스터에 대한 기본지식이 많이 없다. 그래서 여러 직업정보 사이트와 현재 웹 마스터의 말 등을 찾아보며 웹 마스터에 관한 정보를 탐색하였다.

   

   

   

먼저 나는 원초적인 질문을 하기로 했다. 웹 마스터는 무슨 일을 하는가? 또, 돈은 얼마나 버는가? 웹 마스터는 인터넷사이트의 게시판 관리나 사이트상에서 발생한 문제들을 해결하는 일을 담당한다. 인터넷사이트 상에서의 게시판 등을 관리하고, 인터넷사이트에서 제공하는 서비스의 기능을 향상시키며 인터넷사이트를 정기적으로 점검, 유지한다. 또한, 인터넷사이트 상에서 발생한 문제점을 확인하고, 문제점을 직접 해결하거나 관련자에게 통보하기도 한다. 개발자는 웹 사이트를 만든다면 웹 마스터는 그런 웹 사이트를 관리하는 것이다. 만약 우리가 네이버에 송호성의 키를 찾아보기 위해 송호성이라는 인물정보를 찾는다고 생각하자. 검색 정보에는 191.7cm라고 나와 있다면 우린 송호성에 대한 키 정보를 수정해달라고 요청할 것이다. 다음 날 송호성의 키 정보는 171.7cm로 수정되었다. 그럼 이 정보는 누가 수정한 것일까? 바로 웹 마스터이다. 웹 마스터는 이뿐만 아니라 사이트가 해킹당했을 때 개발자와 함께 해킹을 막는 일도 한다. 또한, 웹 사이트를 만들기 전 기획하는 일, 개발자와 웹 사이트를 만드는 일, 웹 사이트의 디자인을 하는 일까지 한다고 한다. 따라서 웹 사이트를 만들때에는 야근은 거의 필수라고 한다. 그럼 과연 웹 마스터의 연봉은 얼마나 될까? 웹 마스터의 연봉은 약 3855만 원이라고 한다.

그럼 이런 웹 마스터가 되기 위해서는 어떤 노력이 필요할까? 웹 마스터는 웹 사이트를 기획하고 개발하고 관리하는 일을 하므로 컴퓨터 구조와 시스템, 인터넷 사이트 구축 등에 대한 배경지식과 기술이 필요하다. 또, 기본적인 수리능력 및 정보분석능력이 필요하며 웹 사이트에 문제가 생겼을 때 가장 효과적인 방법으로 해결할 수 있도록 논리적이고 분석적인 사고능력이 필요하다. 따라서 웹 마스터가 되기에 유리한 사람은 관습형과 진취형의 흥미를 가진 사람에게 적합하며, 협동심을 가지고 있으며, 분석적 사고를 하고 스트레스를 잘 감내할 수 있는 성격을 가진 사람들에게 유리하다. 현재 웹 마스터의 말로는 미리 IT관련 전문지식을 공유하는 사이트나 카페를 운영을 통해 사람을 이해하고 소통하는 경험을 쌓는 것도 의미가 있을 것이라고 한다.

나는 내가 현재 해야 할 다른 노력을 찾아보다가 현재 웹 마스터가 해결해야 할 문제를 찾아 직접 고민해보는 것도 좋은 방법일 것 같다는 생각이 들었다. 그럼 현재 웹 사이트의 문제점은 무엇이며 그 해결방법으로는 어떤 방안들이 있을까? 옛날 개발자들은 일반 응용프로그램과 웹을 연결시키기 위해 마이크로소프트가 만든 엑티브 X라는 프로그램을 사용했다고 한다. 하지만 이 프로그램에는 심각한 단점이 있었다. 엑티브 X는 개발이 빠르고 쉽다는 장점으로 우리나라 공기업에서 많이 사용한다. 하지만 이 프로그램을 사용하기 위해서는 여러 가지 응용 프로그램이 필요하다고 한다. 엑티브 X는 이런 프로그램 또한 자동으로 설치해주는데 자동 설치 과정에서 보안이 취약해져 매우 위험한 상황이 일어날 수 있다. 하지만 공기업들은 이러한 문제점들을 무시하고 엑티브 X를 악용해오고 있다. 2017년 문재인 정부는 이를 폐지하겠다는 안건을 내놓았지만 대통령이 바뀐 지금까지 엑티브 X는 없어지지 않고 있다. 이런 상황이 계속된다면 일반인들의 인터넷 사용이 더욱 위험해질 것이다. 극단적으로 말하자면 우리가 크롬만 들어가도 내 컴퓨터는 해킹일 될 수 있다는 소리이다. 따라서 우리나라에서 IT기술에 종사하는 사람들은 이 심각성을 인지하고 하루빨리 더 안전한 방법을 찾아 일반인의 웹 사용 안전을 보장하고 더 질 높은 웹 사이트 환경을 만들어야 할 것이다.

   

   

   

만약 웹 마스터가 없었다면 지금 우리의 생활은 어땠을까? 아마 정보를 찾을 때 신뢰성과 질이 떨어지는 웹 사이트의 글보다 책을 선호하지 않았을까? 관련 단어만 작성하면 원하는 정보가 나오는 현재와는 다르게 도서관에서 관련 책이나 논문 등의 자료를 찾기 위해서 몇 번이고 도서관에서 밤을 새진 않았을까? 제4차 산업으로 달려가고 있는 지금 우리의 세계에서 웹 사이트 기획, 관리에 종사하는 직업인 웹 마스터는 우리나라에서 굉장히 중요한 직업이다. 하지만 현재 한국의 IT산업은 일본과 중국에게 조금씩 따라잡히고 있다. IT기술 하나 만큼은 자신있게 1등이라고 말할 수 있는 한국의 위상을 지키기 위해 웹 마스터에 대해 다시 한번 깊게 생각해보는 것이 어떨까? 나 또한 내 목표와 한국의 IT산업의 성공을 달성하기 위해 노력할 것을 약속하고 싶다.

   

<참고문헌>

https://www.youtube.com/watch?v=oRVgWPRfkpg (잡 매거진 : 직업 소개 유튜브)

https://career.fantasy-info.net/296 (커리어 Info’s : 직업정보 블로그)

https://yozm.wishket.com/magazine/detail/975/ (요즘 IT : IT관련 정보 공개 사이트)

https://terms.naver.com/entry.naver?docId=926435&cid=42116&categoryId=42116 (네이버 지식백과)

https://www.career.go.kr/cnet/front/main/main.do (커리어넷 : 직업정보 사이트)

   

본론: 커리어넷의 직업 정보에 따르면 검사는 당연히 법률에 대해 해박한 전문 지식을 가져야 하고 동시에 철학, 사회학, 인류학, 역사에 관해 기초 지식이 있어야 한다. 또한 사회적으로 책임감 있는 사람이 됨으로써 다른 사람과 함께 일하는 사회형과 사무실 환경으로, 기록을 보관하고, 서류를 관리하고, 복사하고, 보고서를 정리하는 관습형의 흥미를 가져야 한다. 검사가 되려면 거쳐야 하는 과정이 있는데 네이버 지식인에 로스쿨 전문 학습 멘토인 정훈쌤01094001484의 답변을 참고하면 대학교를 졸업하고 대학교 성적과 공인 영어 성적,LEET 성적을 봐서 로스쿨에 입학하게 되고 졸업 후 응시자 중 1,500명 만 뽑는 변호사 자격 시험 합격 후 검사 교육을 받아야 검사가 될 수 있다

   

결론: 평소라면 찾아보기 귀찮아서 찾아보지 않았을 법한 검사가 되기 위한 방법을 알아보는 시간이 되었다. 보고서를 쓰기 전까진 검사는 단순히 공부를 열심히 해야 될 수 있다고 만 알고 있었는데 보고서를 쓰기 위해 검사가 되기 위한 방법을 정확하게 찾아보면서 검사가 되기 위해 거쳐야 하는 과정이 어렵다는 것을 깨달았다.

참고 문헌
네이버 지식인(2022.02.15,로스쿨 졸업 후 검사 되는 법을 질문한 리라 라는 사람이 질문에 답변한 정훈쌤 01094001484의 답변)<2022.05.30>
로스쿨 졸업 후 검사 되는 법 : 지식iN (naver.com)

네이버 국어사전(연도 미표시)<2022.5.30>
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물리학이란 무엇일까? 저자 파인만이 써낸 <파인만의 여섯가지 물리 이야기>에서는 ‘물리학이란, 눈에 보이지 않는 추상적인 대상을 엄청나게 복잡한 수학으로 설명하는 매우 고난도의 학문이자, 자연을 가장 쉽고 명료하게 이해하는 강력한 수단’이라고 서술하고 있다. 나는 이와 같은 물리학에 관심을 가지게 되어 내가 물리학으로 나를 어떻게 표현할 수 있을지 곰곰이 생각하다가 마침 아이들과 어울리는 것을 좋아하고, 남이 모르는 것을 내가 알려줄 때의 그 행복한 감정을 즐기기 때문에 과학(물리)교사가 되어서 나의 자아를 실현할 수 있다는 생각을 기점으로 kj리)교사라는 직업에 관심을 가지게 되었다. 나는 과학(물리)교사에 대하여 더 자세하게 알아 보고 싶어서 과학(물리)교사에 대하여 인터넷 사이트, 뉴스기사 및 책을 참고하여 다음과 같은 내용에 대하여 조사해보았다.

   

본론

먼저, 과학(물리)교사의 정의에 대하여 조사를 해 보았다. 과학(물리)교사란, 중·고등학교에서 학생들의 과학분야에 대한 이해를 넓혀주기 위하여 과학, 생활과 과학, 물리, 화학, 생물, 지구과학 및 관련 과목을 전문으로 교육하는 직업을 의미한다.

그렇다면, 과학(물리)교사가 될 수 있는 방법에는 무엇이 있을까? 가장 대표적인 방법으로는 국내에 있는 사범대학교의 과학(물리)교육학과를 졸업하여 한국사능력검정시험 3급 자격증을 취득한 후, 중등학교 2급 정교사 자격을 취득하면 교사가 될 수 있다.

또한, 사범대를 진학하지 않고도 교사가 될 수 있는 방법이 존재한다. 먼저, 국내에 있는 대학교에서 비사범계열 학과를 졸업한 후, 교육대학원에 진학하여 석사학위를 취득하면 중등학교 2급 정교사 자격을 취득할 수 있다. 추가적으로, 2급 정교사 자격을 소지한 자가 3년 이상의 교육경력을 가지고 소정의 재교육을 받거나 2급 정교사 자격증을 가지고 교육대학원 또는 교육부장관이 지정하는 대학원 교육학과에서 석사학위를 받은 자로서 1년 이상의 교육경력이 있으면 1급 정교사 자격증을 취득할 수 있다.

다음으로, 과학(물리)교사가 하는 일에는 무엇이 있는지 알아보자. 과학(물리)교사는 환경과 실생활 문제를 학습의 소재로 활용하고 탐구활동을 통하여 문제해결능력을 육성하는데에 중점을 두고, 과학지식의 각 분야는 전 학년에 걸쳐서 연계성 있게 교육을 한다. 또한 교과서 및 시청각자료 등 다양한 학습자로를 활용하여 수업을 진행하고, 학생들에게 과제를 내주고 결과를 검토 및 지도한다. 또한 시험을 출제하고 학생들의 성적을 평가하고, 이를 바탕으로 학생들과의 상담을 진행할 수 있다. 

마지막으로, 과학(물리)교사의 미래 직업 전망은 어떠한 지 알아보자. 향후 5년간 과학교사의 고용은 현재의 수준을 유지하거나 소폭 감소할 전망이라고 한다. 중장기 인력수급 수정전망 2015~2025에 따르면, 중·고등학교 교사는 2015년 약 20.81만 명에서 2025년 약 20.1만 명으로 향후 10년간 약 0.71만 명 감소할 것으로 전망된다. 한편, 교육통계현황에 따르면 2015년 중등학교 교원 수는 24만 6천 246명으로 2010년 대비 지난 5년간 약 4.7% 증가하였다. 중등학교 교사의 고용에 영향을 미치는 요인으로는 학생 수의 감소와 같은 인구구조의 변화와 교육정책의 변화 등을 꼽을 수 있는데 긍정적인 요소와 부정적인 요소가 공존할 것으로 보인다. 먼저, 긍적적인 요인으로 교육부는 공교육의 내실화를 목표로 교원 1인당 담당 학생 수는 꾸준히 감소하여 2015년 현재 중학교 교사는 1인당 14.3명의 학생을, 고등학교 교사는 1인당 13.2명의 학생을 담당하고 있다. 2013년 OECD 통계에 따르면 중등교원 1인당 학생 수는 OECD 평균 보다 적은 상태가 되었다. 사범계열 대학 등 중등교원 양성기관을 통해 매년 배출되는 인력들은 증가하는 데 비해 신규채용 예정 교원 수는 제한되어 있다. 교육부는 매년 교과목별 교원 수요변동, 교원 증원 상황 등을 반영하여 임용시험을 통해 선발할 중등교사의 수를 정하고 있다. 교사를 지원하는 사람은 많고, 인원은 제한되어 있어 경쟁률이 치열할 것으로 예상되어 과학교사로 취업하는 데 상당한 어려움이 있을 것으로 예상된다.

   

결론

과학(물리)교사에 대하여 조사를 함으로써 여러 가지 생각이 들었던 것 같다. ‘사범대를 진학했는데 교사가 안 되면 뭘 하면서 살아야 할까?’, ‘나랑 교사가 과연 잘 맞는 직업일까?’, ‘앞으로 나는 내 자아를 실현하기 위해서 무엇을 해야할까?’ 등 다양한 새로운 생각이 들었다. 다행스러운 사실은, 아직 나에게는 자아살현에 대한 방법을 탐구해 볼 만큼의 열정과 희망이 존재한다는 것이다.
 지금의 나의 노력은 미약하다고 보인다. 하지만 하루하루를 거듭할수록 나를 위해서 더 많은 노력을 기울일 것이다.

   

   

<참고문현 및 참고자료>
-책 <파인만의 여섯가지 물리 이야기>
-백과사전(워크넷 직업사전)
https://100.daum.net/encyclopedia/view/70XXXXX04515
-위키백과(공립중학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B3%B5%EB%A6%BD_%EC%A4%91%EB%93%B1%ED%95%99%EA%B5%90_%EA%B5%90%EC%82%AC_%EC%9E%84%EC%9A%A9_%ED%9B%84%EB%B3%B4%EC%9E%90_%EC%84%A0%EC%A0%95_%EA%B2%BD%EC%9F%81%EC%8B%9C%ED%97%98
-뉴스기사(인사만사 인터넷 사이트 by super SODA 2020. 9. 10. )
https://lein21.tistory.com/65