1_Intervenção em Atenção e Memória by Ana Lucia Hennemann https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo Sugestão de intervenções de atenção e memória em neuropsicopedaggogia en-us 2022-11-01 17:45:09 UTC 2025-09-24 14:32:23 UTC hello@padlet.com Intervenção 1 https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365785839 Habilidades: Viso espacial, memória operacional, foco e atenção, coordenação motora, criatividade.
Faixa etária: A partir de 4 anos.
- Assistir parte do vídeo que conta a história do tangram.
- Deixar as crianças explorarem as peças de tangram livremente.
- Contornar as formas em folha branca, as crianças colocam as peças do tangram em cima do desenho contornado correspondente.


]]> 2022-11-02 00:37:21 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365785839 Intervenção 3 https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365786883 Habilidades: Concentração; estratégia; raciocínio lógico; coordenação motora; trabalho em equipe; competitividade positiva (saber ganhar e perder) e aprimorar capacidades perceptivo-motoras, como: lateralidade e orientação espacial.
Faixa etária: A partir de 4 anos
- Iniciar a aula solicitando que as crianças se sentem em um círculo para que se possa explicar a sequência dos acontecimentos, os combinados da atividade e questionar se as crianças já conhecem o jogo da velha. Se não conhecerem o jogo, o(a) professor(a) deverá explicar como se joga e suas regras.
- No segundo momento, as crianças receberão as explicações sobre como se joga o Jogo da Velha Gigante e a turma será divididas em dois grupos e colocadas em fila indiana para iniciar o jogo.
- Ao apito de início do jogo, cada jogador que estiver na ponta da fila deverá correr até os cones, pegar um e o colocar estrategicamente no tabuleiro formado por bambolês. 
- Os cones da mesma cor deverão formar trios em colunas verticais, horizontais ou diagonais. Vencerá o jogo a equipe que conseguir formar uma linha contínua em direção vertical, horizontal ou diagonal, deixando as três figuras juntas.
- O(a) professor(a) poderá explorar ainda a avaliação das jogadas com as equipes, analisando se essas foram corretas e expô-las como situações problema a resolver de forma grupal, formular hipótese, verbalizar vantagens e desvantagens de cada possível deslocamento e planejar as estratégias que os levem a formar a linha contínua para conseguir alcançar o objetivo do jogo. 
]]> 2022-11-02 00:38:15 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365786883 Intervenção 4 https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365787134 Habilidades: Atenção, percepção visual, vocabulário, agilidade.
OBS: esse tem o App para baixar no celular e utilizar durante a intervenção. As crianças amam.
Faixa etária indicada: Acima de 05 anos.
Esse jogo  muito além de encontrar as figuras apenas, podemos explorar esse recurso de diferentes formas, veja algumas sugestões:
1 -Você pode criar o seu próprio jogo: Utilizando figuras, palavras, números, formas geométricas, verbos, substantivos entre outras categorias de acordo com o seu objetivo.
2 - Classificação: Depois de encontrar as figuras no tabuleiro solicite que os alunos separem as figuras por categorias: animais, frutas, meios de transporte. Você pode ainda desafiá-los a criarem subcategorias tais como: animais aquáticos e animais terrestres, por exemplo.
3 - Raciocínio Multiplicativo: Utilize as fichas do jogo e oriente a organização em fileiras de 2 em 2; 3 em 3; 4 em 4 para contagem, estimulando o raciocínio multiplicativo;
Você pode atualizar material concreto para contagem ou solicitar que os alunos registrem numa folha de papel.
4 - Produção de texto: Aproveite as fichas do jogo e invente com seus alunos uma história "maluca", você sorteia uma peça e começa o enredo da história. O próximo jogador precisa pegar uma ficha e continuar a história de onde você parou e encaixar a ficha sorteado no enredo da história e assim sucessivamente. Não vale inventar histórias paralelas, mas sim continuar de onde o outro parou. Para registrar você pode eleger um aluno como escriba ou gravar a história para depois escrever.




]]> 2022-11-02 00:38:28 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365787134 Intervenção 5 https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365787401 Jogo Stop
Objetivos/ habilidades: promover a aquisição de conhecimentos gerais e específicos, estimular a linguagem, desenvolver a atenção, memória e concentração, ampliar o vocabulário e desenvolver o raciocínio rápido .
Indicação : para crianças ou adultos alfabetizados.
Como jogar: primeiramente construir um dado e escrever em suas faces desafios diversificados como: frutas, cidade, cor, nome, objetos e animais. Em seguida organizar um saquinho com letras móveis do alfabeto ou fichas. Cada participante deverá ter em mãos uma folha e uma caneta ou lápis, e estar atento ao início do jogo onde inicialmente será sorteada uma letra que todos terão conhecimento ao mesmo tempo. Após, um dos participantes jogo o dado e todos devem escrever uma palavra com aquela letra, considerando o que está exposto na face do dado, exemplo: uma fruta com a letra c. Quem escrever primeiro diz STOP e todos param de escrever. Feita a correção quem acertar pontua 10. Caso escreva a mesma palavra que o colega 5 e assim por diante.

]]> 2022-11-02 00:38:40 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365787401 GRUPO 1 - Institucional https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365788191 Alessandra Silva, Cristini Machry, Juliana Mucci, Lucineide Oliveira, Rosecley Oliveira e Vanessa Marcuzzo]]> 2022-11-02 00:39:15 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365788191 Intervenção 2 https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365840388 Habilidades: funções executivas, atenção, memória, concentração, coordenação motora, lateralidade, ritmo musical.
- Apresentar o vídeo da música para que a turma compreenda a proposta.
- Providenciar um copo de material rígido por criança;
- Iniciar "treinando" os movimentos e comandos da música, com a ausência do som: pega copo, vira copo, passa copo, "tádumdum".
- Após compreendidos, colocar a música "ABC dos copos" com as crianças em círculo, lado a lado para iniciar a brincadeira.
- Repetir a música por algumas vezes até que possamos perceber o envolvimento de todas crianças na proposta.]]> 2022-11-02 01:19:20 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2365840388 Intervenção 1 - A anahennemann https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2377332202 - Colorir os contornos com as cores do tangram e colocar as peças em cima do contorno com a cor correspondente.
- Assistir a outra parte do vídeo sobre a história do tangram e montar as imagens exemplificadas.


]]> 2022-11-09 18:35:39 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2377332202 Intervenção 1- B anahennemann https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2377335290 - Explorar o jogo do tangram no site ]]> 2022-11-09 18:37:44 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2377335290 Intervenção 4 A anahennemann https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2377353839 5 - Atenção e coordenação motora: Desafie seu aluno, sua aluna a recolher todas as fichas apenas com uma mão. Nessa atividade você pode inserir a contagem dos elementos, ou ainda a nomeação. Assim você estimulará a atenção, a linguagem e a coordenação motora.
Atividade  Coordenação Motora e Atenção

]]> 2022-11-09 18:50:06 UTC https://padlet.com/anahennemann/ed9fncj60ty67ljo/wish/2377353839