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      <title>Supuesto 7 by Paco M</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-14 15:44:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-12-14 16:43:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Nos trasladaremos al aula de informática y por parejas realizarán la elaboración de un postcad. Realizarán un programa de radio uno de los alumnos realizará la entrevista y el otro será el entrevistado. Para ello previamente han elaborado un guion con las preguntas. Al día siguiente escucharemos en clase todos los postcad realizados. Con esta actividad favorecemos la motivación, el aprendizaje y la creación de sus propios aprendizajes, con lo que estoy aplicando dos principios Dua motivación e internalización del aprendizaje.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marchantepaco/ed0n3ntmmzkg4s6c/wish/1947447379</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetiv,. Producir textos orales con diferentes técnicas<br>Contenido,&nbsp; Elaboración de textos oral&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 16:21:22 UTC</pubDate>
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         <title>Escribir un final alternativo (CL, AA)</title>
         <author>andreaalfaroargudo</author>
         <link>https://padlet.com/marchantepaco/ed0n3ntmmzkg4s6c/wish/1947449227</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de una historia que leeremos en clase, los alumnos y alumnas deben escribir un final diferente para esta. Antes de ello, pondremos en común las ideas que nos cuenta la historia/cuento.<br>Deben comprenderlo bien para poder crear el nuevo final.&nbsp;<br>OBJETIVO: Exponer con claridad ideas en un texto escrito.<br>CONTENIDO: Exposición de ideas en textos escritos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 16:22:06 UTC</pubDate>
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         <title>Irene</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marchantepaco/ed0n3ntmmzkg4s6c/wish/1947451308</link>
         <description><![CDATA[<div>- Comentar con capacidad crítica textos orales.<br>- Argumentación de textos orales con capacidad crítica.&nbsp;<br><br>En esta sesión, lo que haremos con los alumnos será mostrarles a través de la pizarra digital 4 o 5 noticias interesantes de las que salen en los informativos. Después de cada una, los alumnos deberán de comentar la noticia y expresarse correctamente sobre su pensamiento. Intentaremos crear un debate para que los alumnos aprendan a respetar el turno de palabra y a escuchar a sus compañeros.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 16:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cambiamos el final?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marchantepaco/ed0n3ntmmzkg4s6c/wish/1947452019</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Objetivo</strong>: Desarrollar la comunicación oral<br><strong>Contenido:</strong> Desarrollo de la comunicación oral a través de diálogos. <br><br><strong>¿Cambiamos el final?.</strong>&nbsp; (CL, CSC) En el área de referencia, nuestros alumnos se organizarán en grupos de 4. Elegirán un cuento popular y deberán de cambiar el desenlace de la historia. Para ello, crearán diálogos con la nueva parte de la historia pudiendo incluir nuevos personales. Después, cada componente elegirá un personaje e interpretarán los diálogos al resto de compañeros de la clase.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 16:23:18 UTC</pubDate>
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         <title>Inventores de obra teatrales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marchantepaco/ed0n3ntmmzkg4s6c/wish/1947454508</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos, en equipos de 4 personas, tendrán que elaborar una obra teatral a partir de una temática al azar. Un miembro de cada equipo cogerá una tarjeta en la que aparecerá una temática como, por ejemplo, preparación de una fiesta de fin de curso en la que no todos están de acuerdo, y a partir de ahí tendrán que inventar una obra de teatro, en la que intervengan todos los miembros del grupo, y después, en la sesión siguiente, representarla ante sus compañeros con los gestos y tonos de voz que sean necesarios, en función de lo que tengan que decir o la acción que tengan que hacer, y aquellos materiales disponibles en el centro que necesiten para su representación o bien los que quieran aportar de casa. <br>Objetivo:&nbsp;<br>Producir un texto oral con estructura y adecuación.<br>Participar en representaciones teatrales utilizados los recursos expresivos necesarios.<br><br>Contenido:<br>Producción de textos oral con estructura y adecuación.<br>Intervención en obras teatrales usando recursos expresivos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 16:24:19 UTC</pubDate>
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         <title>Teatro </title>
         <author>Maribel01</author>
         <link>https://padlet.com/marchantepaco/ed0n3ntmmzkg4s6c/wish/1947463195</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante el 1º trimestre se prepara una obra de teatro para representar en el día de la infancia (19 o 20 de noviembre) y se representará al alumnado de infantil. Se hace una lluvia de ideas sobre el cuento que se representará. se dedicará 1 sesión semanal de las dedicadas al área de LCL para ir organizando la representación de la obra de teatro: vestuario, diálogos, escenario, reparto de papeles, ensayos.&nbsp;<br>Se hacen varios equipos que cada uno se encargará de un preparativo. El portavoz y organizador de los equipos será nuestro alumno con altas capacidades junto con el docente.<br>Objetivo: memorizar breves textos y diálogos para la representación de una obra de teatro.<br>Contenido: memorización de breves textos y representación de sencillas obras de teatro.<br>Competencia: CL, AA, SI,CC<br>La actividad se lleva a cabo en la biblioteca del centro.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 16:27:30 UTC</pubDate>
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