Gruppenarbeit zur Sprachreflexion by https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu Bearbeiten Sie die unten stehenden Aufgaben zum Thema Sprachreflexion. en-us 2021-11-15 13:32:52 UTC 2024-04-30 12:57:35 UTC hello@padlet.com Unterrichtsbeispiel diskutieren auricaborszik1 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891253579 1. Über welchen Aspekt von Sprache soll hier reflektiert werden?
2. Welchem Teilbereich des Kompetenzbereichs Sprache und Sprachgebrauch untersuchen lässt sich diese Aufgabe zuordnen? 
3. Beurteilen Sie das Unterrichtsbeispiel. Würden Sie das in Ihrem Unterricht einsetzen?

]]> 2021-11-15 13:35:17 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891253579 Sprachreflexion im (Schul-)alltag auricaborszik1 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891262388 Finden Sie Situationen (mind. 3), in denen Kinder über Sprache reflektieren.

]]> 2021-11-15 13:38:31 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891262388 Sprachreflexion auf der Metabene auricaborszik1 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891266912 Sprachreflexion bildet die Metaebene für alle Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts. Überlegen Sie für die einzelnen Kompetenzbereiche („Sprechen und Zuhören“, „Schreiben“, „Lesen“, „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“) in welcher Form Sprachreflexion stattfinden kann. Nennen Sie konkrete Beispiele.

]]> 2021-11-15 13:40:03 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891266912 Aspekte der Sprachreflexion auricaborszik1 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891289437 Über welchen Aspekt von Sprache wird in diesen Aphorismen reflektiert? 

]]> 2021-11-15 13:48:06 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1891289437 Aufg. 1 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893756698 2021-11-16 10:26:04 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893756698 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893759785 Morgenkreis
angeleiteter Sprachvergleich
die SuS sollen "Guten Morgen" in ihrer Sprache nennen]]> 2021-11-16 10:27:59 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893759785 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893764198
Sprechen über Dialekte
Sprachfreunde Kl. 4

Mundartgedicht
"Der Lederlatsch" (Oberlausitz)

Jedes Kind hat ein Dialektwort von zuhause mitgebracht. Andere erraten, was es bedeutet.

Warum gibt es Dialekte?
Warum sprechen wir hier so? Warum sprechen sie in anderen Regionen anders?
Vorteile Dialekt (Verbindung SU Heimat)]]> 2021-11-16 10:30:56 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893764198 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893766742 Einführung Satzzeichen
Lesen mit verschiedener Sprachmelodie
Wirkung beobachten, beschreiben, besprechen]]> 2021-11-16 10:32:46 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893766742 Sprachreflexion im Alltag https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893768194 - Berichtigung zu Rechtschreibfehlern
- Freies Schreiben 
- Vorbereiten von Texten, die vorgetragen werden sollen]]> 2021-11-16 10:33:45 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893768194 Unterrichtsbeispiel https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893778936 Bildungsstandards: 
Beziehung zw. Absicht - sprachlichen Merkmalen - Wirkungen untersuchen

Pragmatik]]> 2021-11-16 10:39:59 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893778936 Unterrichtsbeispiel https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893781423 1. Grundlegende sprachliche Strukturen kennen - wörtliche Rede - Intonation und Ausdruck (höflich vs. vorlaut)
2. Sprachliche Verständigung untersuchen - Beziehung zw. Absicht, sprachl. Merkmalen und Wirkung untersuchen + Unterschiede von gesprochener und geschriebener Sprache kennen
3. Ja, da mehrere Lernbereiche angesprochen werden und ein handelnder Umgang mit Sprache stattfindet.]]> 2021-11-16 10:41:25 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893781423 Unterrichtsbeispiel https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893781613 1) Wörtliche Rede und Inhalt von Sprache
2) Strukturen kennen (Wörtliche Rede) und
sprachliche Verständigung untersuchen
3) Ende der 3. Klasse/ 4. Klasse: 
- evtl. als Rollenspiel aus dem Stehgreif, nachher überlegen, ob das richtige getroffen wurde und dann aufschreiben
- evtl. nur einzelne ihre Rollenspiele aufführen lassen, darüber gemeinsam reflektieren]]> 2021-11-16 10:41:33 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893781613 https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893794494 Dialog mit Differenzierung - mit Satzvorgaben o. frei einsetzbar; mit Hervorhebungen der 

Rollenspiel vor der Klasse
Vergleich der entstandenen Dialoge

Wirkung thematisieren

]]> 2021-11-16 10:49:02 UTC https://padlet.com/auricaborszik1/eco8bcfx47kw9tmu/wish/1893794494