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      <title>Las funciones sociales by Jonathan Marino</title>
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      <description>Revista oficial para profesionales de la enseñanza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-30 00:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>Componente cultural que tiene la transmisión del conocimiento acumulado a las nuevas generaciones. Comparte educación moral y cívica, ligadas a los intereses del poder dominante.</p><p>Todo depende de las estructuras y el desarrollo democrática del Estado y la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 01:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>1. Preparación para el trabajo</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>Preparada para la capacitación y la socialización, el trabajo. Por tanto, es primordial formar estudiantes dóciles y disciplinados que encajen con la vida laboral.</p><p>Incluye cuatro componentes:</p><p>1.- Cultura General</p><p>2.- Saber más especifico (Orientación Vocacional)</p><p>3.- Curriculum Normativo y Oculto</p><p>4.- Experiencia Laboral</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 01:10:14 UTC</pubDate>
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         <title>2. Formar para la ciudadanía</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>Llevada a cabo por el adoctrinamiento y la inculcación ideológica de ideas, valores, orden económico, político y moral.</p><p>El objetivo es conseguir control social y aceptación de las normas sociales. (Legitimación, cohesión y consenso social). Adaptándose a la época y el contexto social.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 01:11:11 UTC</pubDate>
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         <title>3. Aprendizaje del rol social</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>"La escuela es una miniatura de la sociedad"</p><p>Busca inculcar una jerarquización de roles dentro de la sociedad, en los ámbitos de competencias y responsabilidades. </p><p>Desde el jardín de niños los niños aprenden el rol de ser alumnos y futuros trabajadores, es así que el curriculum oculto adquiere más valor.</p><p>Tiene lugar en un contexto democrático, ya sea natural o artificial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 01:48:25 UTC</pubDate>
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         <title>4. Igualdad de oportunidades y selección escolar</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>El derecho universal a la educación y la igualdad de oportunidades no son iguales. La igualdad de oportunidades se ve envuelta por los grupos sociales, el origen de la familia, económico y cultural.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 01:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>5. Custodia y retención</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>Función Custodia: Brindar un lugar seguro para la comunidad educativa, brindar razones para asistir a la institución.</p><p>Función Retención: Retrasar la incorporación de los jóvenes al proceso productivo, establecer el periodo de actividad laboral y la anticipación de la jubilación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 02:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>6. Reproducción y transformación</title>
         <author>rosasdemarcelojonathanmarino</author>
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         <description><![CDATA[<p>La escuela frena y acelera el cambio social, acostumbra a reproducir la realidad social y también a transformarla. </p><p>El pensamiento social y educativo plantea la autonomía y el poder de la escuela para generar diversos condicionantes sociales y cambiar la escuela.</p><p>Además, la escuela esta llena de paradojas y contradicciones, grietas, fallos y disfunciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-30 02:12:38 UTC</pubDate>
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