GENERASI BERAKHLAK MULIA DAN TERDIDIK“

2.  Melaksanakan pembelajaran yang efektif, efisien, kekinian, dan menyenangkan berbasis teknologi informatika (proses-3)

3.  Menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler sebagai wadah pengembangan bakat peserta didik untuk bekal keterampilan hidup (Life Skill) (proses-3)

4.  Menumbuhkan semangat belajar, kedisiplinan, kekeluargaan, religius, dan semangat untuk melanjutkan sekolah (proses-3)

5.  Membantu peserta didik mengenali potensi diri dalam mencapai prestasi (proses-3)

6.  Melaksanakan Pendidikan Budi pekerti (Soft Skill ) dan Karakter Bangsa (proses-3)

7.  Melaksanakan penilaian secara berkelanjutan (penilaian-4)

8.  Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan (PTK-5)

9.  Melengkapi sarana/pra-sarana untuk menunjang pembelajaran yang ramah anak (sar/pra-6)

10.  Melaksanakan pengelolaan manajemen sekolah yang efektif, efisien, dan demokratis (pengelolaaan-7)

11.  Membangun kerjasama yang bersinergi dengan orang tua, masyarakat dan instansi / lembaga yang terkait (pengelolaan-7).

12.  Mengelola dana-dana secara transparan dan akuntabel (pembiayaan-8)

2.  Terbentuknya lulusan yang berakhlak mulia, terdidik dan memiliki pengetahuan metakognitif

3.  Terselenggaranya pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan dengan  berbasis teknologi informatika

4.  Terlaksananya penilaian yang berkelanjutan

5.  Tercetaknya guru yang profesional dan tenaga pendidik agar memiliki keahlian, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas sesuai dengan tupoksi

6.  Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan untuk pengembangan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi yang relevan, mutakhir dan berwawasan  ke depan.

7.  Terwujudnya manajemen sekolah yang dinamis, demokratis, dan bertanggungjawab.

8.  Terlaksananya pengelolaan pembiayaan yang transparan dan akuntabel

Siswa yang peduli, berilmu dan terampil berlandaskan kasih

INDIKATOR

1)    Berbela rasa dengan sesama dan memperhatikan lingkungan

2)    Siap dan mampu melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi
3)   Cakap dan mampu dalam menyelesaikan tugas pelajar 

14. Mengelola (merencanakan, melaksanakan, dan melaporkan) pembiayaan sekolah 

2.   Terpenuhinya kurikulum yang sesuai ketentuan 

3.   Terwujudnya penilaian yang objektif dan akuntabel

4.   Dimilikinya guru dan tenaga kependidikan yang kompeten

5.   Tersedianya sarana dan pra-sarana sekolah yang mendukung pembelajaran

6.    Meningkatnya mutu kelembagaan dan manajemen sekolah

7.      Terwujudnya sekolah yang berwawasan lingkungan

8.      Terwujudnya pembiayaan sekolah yang transparan dan akuntabel

2. Menunjukkan perilaku taat beribadah sesuai agama yang dianutnya.

3. Menunjukkan perilaku disiplin, santun, peduli dan menghargai orang lain.

4. Menunjukkan hasil belajar yg memuaskan.
5. Menunjukkan kecakapan hidup yang berwawasan lingkungan. 

2. Melaksanakan penyusunan buku panduan sebagai bahan ajar pembelajaran Tahfidz Juz Amma, Conversation, Office dan Desain Grafis sebagai acuan dasar dan kompetensi tambahan.

3. Melaksanakan pembiasaan shalat Dzuhur berjamaah, akhlak mulia, dan menghafal Juz Amma bagi peserta didik yang beragama Islam serta melaksanakan kegiatan penguatan ibadah bagi peserta didik non-Islam.

4. Melaksanakan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

5. Melaksanakan pengawasan pembelajaran secara berkelanjutan.

6. Melaksanakan upacara bendera dan menjalankan tata tertib sekolah.

7. Melaksanakan penilaian otentik, menganalisis hasil penilaian, dan menindaklanjutinya secara profesional.

8. Melaksanakan pelatihan dan pembinaan secara berkelanjutan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan agar berkompeten dan profesional.

9. Melaksanakan pemenuhan sarana dan prasarana yang memadai, nyaman, modern  dan representatif untuk menunjang proses pembelajaran.

10. Melaksanakan pengelolaan sekolah dengan manajerial yang baik, sehat dan berkelanjutan.

11. Melaksanakan home visit  dan komunikasi untuk mempererat kekeluargaan warga sekolah.

12. Melaksanakan pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan  akuntabel.

2. Terwujudnya lulusan yang beriman, berakhlak mulia dan memiliki kompetensi akademik dan non-akademik.

3. Terwujudnya kurikulum yang adaptif dan inovatif.

4. Terwujudnya kompetensi peserta didik.

5. Terwujudnya civitas akademika yang berkarakter, disiplin dan memiliki etos kerja yang tinggi.

6. Terwujudnya peserta didik yang mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non-akademik secara berjenjang.

7. Terwujudnya lulusan yang hafal Juz amma.

8.  Terwujudnya lulusan yang mampu berbahasa Inggris secara aktif.

9.  Terwujudnya lulusan yang mampu mengoperasikan komputer  untuk program microsoft word,  exel, power point dan desain grafis.

10. Terwujudnya suasana yang harmonis, rukun, damai dan kekeluargaan diantara civitas akademika.

 

1.  VISI = LULUSAN YANG BERKARAKTER 
INDIKATOR = Mewujudkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab
2. VISI = LULUSAN YANG KREATIF
INDIKATOR = Menunjukkan ide dan gagasan baru serta menghubungkannya dengan konsep yang sudah ada 
3. VISI = LULUSAN YANG BERWAWASAN GLOBAL 
INDIKATOR = Menujukkan kemampuan dasar intelektual dan guna memasuki kehidupan yang kompetitif 
4. VISI = Iman dan Taqwa 
INDIKATOR = Menunjukkan kesungguhan dalam menjalankan syariat Islam 
5. VISI = Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 
INDIKATOR = Menunjukkan keterampilan menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi yang telah dipelajari 

2.   Generasi yang jujur, disiplin, sportif, tanggung jawab, percaya diri, hormat pada    

      orang tua, dan guru. 

3.  Generasi yang berprestasi dibidang akademis dan non akademis.

    bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

2.  Melaksanakan pembelajaran yang mampu menghasilkan lulusan dengan kompetensi 

     bertaraf  nasional;

3.  Melaksanakan perencanaan pembelajaran baik perencanaan semester atau perencanaan

     tahunan;

4.  Meningkatkan kualitas pendidikan yang dipandu oleh tenaga kependidikan yang 

     profesional;

5.  Melaksanakan penilaian sebagai pengukur keberhasilan pembelajaran;

6.  Melaksanakan penilaian agar pendidik dapat memantau perkembangan peserta didik baik 

     Dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan;

7.  Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan;

8.  Melaksanakan proses pembelajaran dengan sarana dan prasarana yang lengkap;

9.  Melaksanakan proses pembelajaran dalam lingkungan yang nyaman, aman dan ramah 

      anak;

10. Mewujudkan lingkungan sekolah yang kondusif, terstruktur dan dikelola sesuai 

      bidangnya masing-masing;

11. Mengelola keuangan secara transparan dan akuntable.

1.      Menyusun kurikulum yang sesuai dengan prosedur.

 

1.Tersedianya fasilitas pembelajaran yang mengedepankan pembentukan kepribadian, keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, melalui sholat dzuhur berjamaah bagi yang beragama Islam dan persekutuan doa bagi yang beragama non Islam, peringatan hari-hari besar agama serta lomba-lomba keagamaan;

2.  Terwujudnya lulusan dengan kompetensi yang bertaraf nasional, dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered learning), serta layanan bimbingan dan konseling, mengembangkan pembelajaran berbasis TIK;

3.  Tersedianya perencanaan pembelajaran  semester dan tahunan ;

4.  Terwujudnya kualitas pendidikan yang dipandu oleh tenaga kependidikan yang Profesional sehingga menghasilkan kejuaraan dalam bidang nonakademik (olah raga/seni/kreativitas) tingkat Kota Semarang;

5.  Tersedianya penilaian sebagai pengukur keberhasilan pembelajaran; 

6.  Tersedianya penilaian agar pendidik dapat memantau perkembangan peserta didik baik 

     dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan;

7.  Tersedianya guru dan tenaga kependidikan yang kompeten; 

8.  Tersedianya pembelajaran dengan sarana dan prasarana yang lengkap; 

9.   Tersedianya pembelajaran dalam lingkungan yang nyaman, aman dan ramah anak;

10. Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, terstruktur dan dikelola sesuai 

      bidangnya masing-masing; 

11.  Tewujudnya pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntable.

 

 

 

1.         Terwujudnya lulusan yang berkarakter, kreatif dan berwawasan global berlandaskan Imtak dan Iptek.

2.         Terwujudnya kurikulum sekolah (KTSP) sesuai dengan prosedur.

3.         Terwujudnya proses pembelajaran yang berbasis IT.

4.         Terwujudnya penilaian yang berkualitas dan berintegritas.

5.         Terwujudnya pendidik dan tenaga kependidikan yang beretos kerja tinggi, disiplin, berwawasan lingkungan, tangguh, dan profesional.

6.         Tersedianya sarana prasarana pendidikan dan media pembelajaran yang berteknologi dan berwawasan lingkungan.

7.         Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, sehat dan nyaman.

8.         Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan yang bermutu dan berwawasan lingkungan.

9.         Terwujudnya pengelolaan anggaran dan pembiayaan dengan transparan dan akuntabel.

1.       Proses pembelajaran efektif dan efisien

2.       Pendidikan dan pembelajaran keagamaan komprehensif

3.       Kreativitas dan profesionalitas guru dalam KBM tinggi

4.       Kepedulian, kesabaran dan keikhlasan guru dan karyawan dalam pelayanan tinggi

5.       Prestasi yang diperoleh siswa, guru  dan sekolah memuaskan

6.       Bangunan dan kelengkapan prasarana pendidikan lengkap dan memadai

7.       Hubungan sekolah dengan orangtua dan masyarakat sekitar baik

8.       Lulusan beriman, bertakwa, dan berprestasi

1.       Unggul dalam pencapaian nilai ujian 

2.       Unggul dalam lomba mata pelajaran

3.       Unggul dalam lomba KIR

4.       Unggul dalam lomba olahraga

5.       Unggul dalam lomba seni

6.       Unggul dalam lomba keagamaan

7.       Unggul dalam lomba pidato

8.       Unggul dalam  lomba menulis kreatif

1.     Sopan dan santun dalam tutur kata dan bahasa

2.     Menghormati yang lebih tua dan menghargai yang lebih muda

3.     Berperilaku jujur, amanah, bertanggung jawab, disiplin, sportif, dan percaya diri

4.     Memiliki budi pekerti luhur 

5.     Tertib menjalankan sholat fardhu

6.     Menjalankan ajaran agama dengan syariatnya

1.       Menjaga lingkungan yang sehat dan hijau

2.       Membiasakan perilaku sikap hidup bersih, sehat dan cinta lingkungan.

Mewujudkan sekolah adiwiyata 

1.      Menyusun kurikulum sekolah sesuai prosedur dan tepat waktu

2.      Melaksanakan kurikulum 

3.      Merencanakan pembelajaran sesuai kompetensi lulusan

4.      Menyelenggarakan pembelajaran yang efektif, inovatif, kreatif, efesien dan berbasis pada peserta didik.

5.      Melaksanakan pembelajaran yang bermutu, efektif pada pemahaman, penguasaan dan pengamalan ajaran agama.

6.      Melaksanakan penilaian otentik (komprehensif) yang obejktif dan akuntabel 

7.      Meningkatkan dan mengembangkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

8.      Meningkatkan dan mengembangkan fasilitas kependidikan.

9.      Mengembangkan pengelolaan yang bersinergi dengan pihak-pihak terkait

10.  Meningkatkan upaya penggalangan biaya pendidikan dengan kerjasama dari berbagai pihak.

2.      Terpenuhinya kurikulum sekolah

3.      Meningkatnya  proses pembelajaran  yang efektif, inovatif, kreatif dan efesien.

4.      Meningkatnya kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal.

5.      Meningkatnya mutu penilaian.

6.      Terlaksananya peningkatan pengelolaan kependidikan dengan sebaik-baiknya.

7.      Terpenuhinya sarana/pra-sarana yang menunjang pembelajaran dan sekolah ramah anak

8.      Terlaksananya pengelolaan  dana dari berbagai sumber yang dapat menunjang penyelenggaraan pendidikan.

1.         Warga sekolah memiliki komitmen yang kuat dalam mengembangkan dan melaksanakan karakter Indonesia.

2.         Warga sekolah memiliki komitmen yang tinggi untuk mengembangkan dan melaksanakan secara seimbang tentang kecerdasan intelektual, kecerdasan emosial, dan kecerdasan spiritual.

3.         Warga sekolah memiliki komitmen yang tinggi untuk mengimplementasikan segala sumberdaya yang dimiliki dalam rangka terciptanya cinta lingkungan.

1.         Menyusun kurikulum yang berorientasi memperkokoh jiwa religius dan nasionalisme dalam pemikiran, sikap, dan perbuatan.

2.         Melaksanakan proses pembelajaran menuju terwujudnya keseimbangan kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan moral.

3.         Meningkatkan peran pendidik dan peserta didik dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler menuju tercapainya standar kompetensi lulusan. 

4.         Melaksanakan penilaian pendidikan secara komprehensif, autentik, jujur, dan bertanggungjawab.

5.         Memantapkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, dilandasi semangat kebersamaan, kerja keras, disiplin, mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab.

6.         Menyediakan sarana dan prasarana pendidikan guna mendukung terselenggaranya kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

7.         Melaksanakan perencanaan, penggunaan, dan pertanggungjawaban pembiayaan secara transparan dan akuntabel.

8.         Melaksanakan pengelolaan pendidikan secara komprehensif dan modern.

9.         Menumbuhkembangkan sikap dan perbuatan dalam menjaga dan melestarikan lingkungan.

10.     Menumbuhkembangkan pengetahuan, sikap dan perbuatan dalam menjaga, melestarikan dan mempromosikan destinasi wisata.

1.         Tersusunnya kurikulum sekolah yang berorientasi memperkokoh jiwa religius dan nasionalisme dalam pemikiran, sikap, dan perbuatan.

2.         Terlaksananya proses pembelajaran menuju keseimbangan kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan moral.

3.         Terjadinya peningkatan peran pendidik dan peserta didik dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler dalam rangka pencapaian standar kompetensi lulusan. 

4.         Terlaksananya penilaian pendidikan secara komprehensif, autentik, jujur, dan bertanggungjawab.

5.         Terwujudnya profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, dilandasi semangat kebersamaan, kerja keras, disiplin, mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab.

6.         Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan guna mendukung terselenggaranya kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler

7.         Terlaksananya perencanaan, penggunaan, dan pertanggung jawaban pembiayaan secara transparan dan akuntabel.

8.         Terlaksananya pengelolaan pendidikan secara komprehensif dan modern.

9.         Terwujudnya sikap dan perbuatan seluruh warga sekolah dalam menjaga dan melestarikan lingkungan. 

10.     Terwujudnya pengetahuan, sikap dan perbuatan dalam menjaga, melestarikan dan mempromosikan destinasi wisata.

1.   Menunjukkan perilaku yang beriman pada Allah dengan menjalankan perintah dan menjauhi laranganNya dan selalu bersyukur atas karuniaNya

2.   Menunjukkan sikap mandiri dalam mengerjakan tugas-tugas, mengambil keputusan, dan lain-lain

3.   Cerdas dalam memutuskan masalah.

4.   Terampil dalam menyelesaikan tugas-tugas dan masalah sehari-hari.

1.      Mengembangkan Kurikulum sesuai prosedur dan kompetensi lulusan.

2.      Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui pengamalan ajaran agama.

3.      Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.

4.      Melaksanakan penilaian yang objektif dan akuntabel.

5.      Meningkatkan kompetensi pendidik melalui berbagai pelatihan baik di sekolah maupun di luar sekolah.

6.      Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan.

7.      Menyusun RKS dan melakukan monitoring seluruh kegiatan di Sekolah.

8.      Mengelola keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel.

1.    Terwujudnya budaya sekolah yang religius.

2.    Terpenuhinya kurikulum sesuai ketentuan

3.    Terpenuhinya RPP sesuai kebutuhan peserta didik (kompetensi lulusan).

4.    Terwujudnya proses pembelajaran yang bermutu, kondusif, dan nyaman.

5.    Terlaksananya evaluasi pembelajaran yang obyektif dan akuntabel.

6.    Meningkatnya kualitas dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.

7.    Terwujudnya penggunaan anggaran yang transparan dan akuntabel.

2.      Menunjukkan sikap dan perilaku yang santun, peduli dan menghargai orang lain.

3.      Meraih prestasi akademik dan non akademik.

4.      Memiliki wawasan peduli lingkungan dan berperilaku menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan.

5.      Menunjukkan sikap dan perilaku cinta tanah air serta mau menerima perbedaan agama, suku, adat dan budaya.

6.      Menunjukkan perilaku pemanfaatan teknologi informasi dalam setiap kegiatan pembelajaran serta dalam pemecahan masalah.

2.      Melaksanakan pembelajaran yang mampu menghasilkan lulusan dengan kompetensi keterampilan abad 21.

3.      Melaksanakan perencanaan pembelajaran baik perencanaan semester atau perencanaan tahunan.

4.      Meningkatkan penguasaan dan keterampilan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, olahraga, serta seni budaya bagi peserta didik.

5.      Melaksanakan penilaian sebagai pengukur keberhasilan pembelajaran.

6.      Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan.

7.      Menjadikan sekolah yang siap berkompetisi di tingkat kota, provinsi maupun nasional.

8.      Melaksanakan proses pembelajaran dengan sarana dan prasarana yang lengkap.

9.      Mewujudkan sekolah yang bersih, rapi, hijau, dan nyaman.

10.  Menjadikan sekolah sebagai tempat mengembangkan rasa cinta tanah air.

11.  Meningkatkan pembelajaran berbasis informatika.

12.  Melaksanakan pengelolaan manajemen sekolah yang bermutu.

13.  Melaksanakan pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel.

2.      Terwujutnya sekolah yang unggul, peduli dan melayani

3.      Terwujutnya pemahaman dan pendalaman visi, nilai dasar dan menjadikannya sebagai sumber inspirasi dan pemandu dalam melaksanakan pelayanan pendidikan

4.      Tersusunnya rancangan dan  perencanaan strategis dari tahun ke tahun selama 5 tahun berturut-turut

5.      Tersusunnya renstra di unit kerja sekolah Kanisius

6.      Terciptanya pengelolahan yang dikembangkan melalui tata pelayanan sinergis , dialogis, partisipatif, transformative,  empowering ( memberdayakan ) dengan semangat kebersamaan yang tinggi

2.      Mewujudkan pembelajaran dan bimbingan yang efektif dan inovatif melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang mampu menumbuhkan kepedulian terhadap sesame dan lingkungan

3.      Mewujudkan peningkatkan pengamalan nilai-nilai religious, budaya dan nasionalisme melalui penilaian autentik

4.      Mengembangkan metode pembelajaran yang berkelanjutan dan berkesinambungan melalui kegiatan penelitian tindakan kelas ( PTK )

5.      Mewujudkan kemampuan yang profesional seluruh warga sekolah melalui pendidikan berbasis kemerdekaan belajar

6.      Mewujudkan lingkungan yang kondusif  dan manajemen sekolah yang professional serta bekerjasama dengan mitra strategis

7.      Menyusun RKAS ( Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ) dan RKAT ( Rencana Kerja Anggaran Tahunan ) yang dapat dipertanggung jawabkan untuk kemajuan sekolah

Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan berkualitas dalam pelayanan pendidikan 

2.      Terwujudnya pembelajaran dan bimbingan yang efektif dan inovatif melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang mampu menumbuhkan kepedulian terhadap sesame dan lingkungan

3.      Meningkatkan pengamalan nilai-nilai religious, budaya dan nasionalisme melalui penilaian autentik

4.      Terwujudnya pengembangan metode pembelajaran yang berkelanjutan dan berkesinambungan melalui kegiatan penelitian tindakan kelas ( PTK )

5.      Terwujudnya kemampuan yang profesional seluruh warga sekolah melalui pendidikan berbasis kemerdekaan belajar

6.      Terwujudnya lingkungan yang kondusif dan manajemen sekolah yang professional serta bekerjasama dengan mitra strategis

7.      Tersusunnya RKAS ( Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ) dan RKAT ( Rencana Kerja Anggaran Tahunan ) yang dapat dipertanggung jawabkan untuk kemajuan sekolah

8.      Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan berkualitas dalam pelayanan pendidikan