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      <title>Estágios do Desenvolvimento de Jean Piaget by Leticia Hammerl</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-19 18:05:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
         <link>https://padlet.com/leticiahammerl/ebuat3wu5j8j4e81/wish/842611538</link>
         <description><![CDATA[<div>.Desenvolvimento do pensamento simbólico;<br>.Desenvolvimento das capacidades perceptivas e sensoriais (imitando oque vê, chorando, jogando os brinquedos, ouvindo musicas e etc);<br>.Começa a se formar a concepção das  consequências que determinadas ações geram.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:42:46 UTC</pubDate>
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         <title>Características:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
         <link>https://padlet.com/leticiahammerl/ebuat3wu5j8j4e81/wish/842612424</link>
         <description><![CDATA[<div>.Desenvolvimento da imaginação e criatividade (utilizando as funções simbólicas e a personificação);<br>.Inicio do desenvolvimento da linguagem;<br>.Desenvolvimento de algumas noções de tamanho e quantidade (ainda raso);<br>.Desenvolvimento da intuição;<br>.Egocentrismo (não sabendo se colocar no lugar do próximo gerando diversas atitudes egoístas).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:04 UTC</pubDate>
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         <title>Características:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
         <link>https://padlet.com/leticiahammerl/ebuat3wu5j8j4e81/wish/842612497</link>
         <description><![CDATA[<div>.Desenvolvimento da lógica relacionada a solução de problemas concretos;<br>.Dificuldade de entender o abstrato;<br>.Entendimento das regras de convívio social e o desenvolvimento do senso de justiça;<br>.Aprofundamento na relação de fatores numéricos como quantidade, tamanho, peso e volume;<br>.Abandono do Egocentrismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:06 UTC</pubDate>
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         <title>Características:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
         <link>https://padlet.com/leticiahammerl/ebuat3wu5j8j4e81/wish/842612542</link>
         <description><![CDATA[<div>.Desenvolvimento completo da lógica tanto para problemas concretos como para abstratos;<br>.Capacidade de criar hipóteses (mesmo que nunca vividas) para observar e solucionar problemas;<br>.Desenvolvimento completo da linguagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:07 UTC</pubDate>
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         <title>Como uma criança neste estágio age:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
         <link>https://padlet.com/leticiahammerl/ebuat3wu5j8j4e81/wish/842612751</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando a mãe brinca de colocar a mão no rosto e quando a tirar gritar "achou", para a criança sua mãe está aparecendo e desaparecendo e por isso é tão divertido. Aqui eles começam a associar a existência de pessoas e objetos mesmo quando não estão presentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:11 UTC</pubDate>
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         <title>Como uma criança neste estágio age:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste estágio a criança possui alguns conhecimentos sobre quantidade e tamanho porem ainda não é capaz de associa-los, cometendo diversos erros como achar que quanto maior o numero de moedas maior o valor, mesmo quando temos 10 moedas de 5 centavos comparadas a 1 de 1 real.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:34 UTC</pubDate>
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         <title>Como uma criança neste estágio age:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aqui a criança consegue conservar valores numéricos como pegar uma quantidade de massinha e fazer uma bola e pegar a mesma quantidade e fazer uma salsicha, em ambos os casos (mesmo um sendo maior que outro) a criança entende que elas possuem a mesma quantidade de massinha. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:36 UTC</pubDate>
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         <title>Como uma criança neste estágio age:</title>
         <author>leticiahammerl</author>
         <link>https://padlet.com/leticiahammerl/ebuat3wu5j8j4e81/wish/842614031</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando ele pega o controle da TV para liga-la e a televisão não liga ele vai pensar as diversas possibilidades do porque aquilo está ocorrendo, a TV pode estar fora da tomada, o controle pode estar sem pilha ou a mesma ter acabado, o controle pode ter quebrado a TV pode estar quebrada e etc, aqui ele faz um uso completo da lógica e da criação de hipóteses para solucionar o problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-19 19:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>Estágio Sensório - Motor    (0 - 2 anos)</title>
         <author>leticiahammerl</author>
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         <pubDate>2020-10-19 22:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>Estágio Pré - Operacional   (2 - 7 anos)</title>
         <author>leticiahammerl</author>
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         <pubDate>2020-10-19 22:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>Estágio Operatório -Concreto (7 - 11 anos) </title>
         <author>leticiahammerl</author>
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         <pubDate>2020-10-19 22:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>Estágio Operatório - Formal (11 - 12 ou 14 - 15 anos)</title>
         <author>leticiahammerl</author>
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         <pubDate>2020-10-19 22:45:48 UTC</pubDate>
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