1.      En klasse er aldri lik og elever trenger variasjon i undervisningen for å kunne lære, derfor kan det ikke være en fastsatt oppskrift for alle lærere. Fra praksis har vi opplevd at samme opplegg på flere klasser har gitt ulikt utbytte og læring. I tillegg har vi opplevd at enkelt elever trenger tilpasset opplæring for at de skal kunne henge med i undervisningen. 

2.      For oss studenter betyr det at vi må kunne tilpasse oss flere typer klasser og elever. Bruke didaktiske redskaper som vi blir lært i pedagogikk. Gjennom praksis må vi utfordre oss selv ved å kunne teste ut ulikt opplegg i undervisningstimer, i tillegg til å kunne «drite seg ut». 

3.      Kunne godt det undervise og oppdatere deg på nytt stoff. Dele erfaringer fra praksis med hverandre og gi tilbakemeldinger på hva som var bra og som kunne vært bedre. Diskutere ulike caser med hverandre for å bli forberedt. 

-          Tilpassa opplæring – hvordan de ulike elevene lærer 

-          Må se an på mangfoldet 

-          Ingen fasit svar – alle tolker ulikt og må se hva som funker.
- Være en god rollemodell

-          Vi  må bli kjent med klassen for å kunne tilrettelegge for alle, og reagere korrekt når en uforutsett situasjon oppstår. 

-          Planlegging og forberedelser. 

-          Vite hvilke ulike undervisningsmetoder som funker for hver enkelt klasse, og ikke være redd for å prøve oss frem.