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      <title>Webinaire 3 Padlet parcours apprenant synthèse  by </title>
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      <description>20 janvier 22 webinaire 3</description>
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         <title>il gère son temps à sa manière</title>
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         <title>L&#39;attrait pour l&#39;élève est incontestable</title>
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         <title>doit être équipé d&#39;un pc ou tablette</title>
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         <title>Certains élèves n&#39;aiment pas travailler seuls</title>
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         <title>aide, répondre aux questions personnelles</title>
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         <title>Rôle de concepteur du parcours, coach, soutien</title>
         <author></author>
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         <title>peut suivre l&#39;évolution de l&#39;élève au fur et à mesure</title>
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         <title>chronophage à préparer</title>
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         <title>Moins fatiguant pour le prof. Il sera utile pour les élèves qui en font la demande</title>
         <author></author>
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         <title>oralement à la classe ou individuellement à chacun par écrit </title>
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         <title>Il peut travailler à son rythme et en autonomie</title>
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         <title>???</title>
         <author></author>
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         <title>Il ne sera pas dérangé par les autres élèves qui ne veulent pas travailler</title>
         <author></author>
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         <title>pour introduire un sujet</title>
         <author></author>
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         <title>Plus motivant car cela implique l&#39;élève davantage. Tous travaillent en même temps</title>
         <author></author>
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         <title>genrially, canva, padlet, ...</title>
         <author></author>
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         <title>Très ludique avec des outils différents</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <title>Meme en quarantaine, les eleves peuvent travailler.</title>
         <author></author>
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         <title>Il est obligé de travailler (lol)</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Difficulté d&#39;utiliser les outils numériques</title>
         <author>fadouline17</author>
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      <item>
         <title>guide, accompagnateur, aide</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Pas d&#39;heures disponibles pour préparer tous les outils numériques (dommage que l&#39;on ne nous donne pas 1/5 de temps de travail pour préparer les outils numériques)</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>créer par étape une matière afin que l&#39;élève puisse l&#39;intégrer à son rythme</title>
         <author></author>
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         <title>peut suivre et voir l&#39;évolution des élèves</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <title>Choix du thème.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>???</title>
         <author></author>
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         <title>Wooclap, Kahoot, Quizlet live,...</title>
         <author></author>
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         <title>Beaucoup de préparation et pas heures disponibles</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <title>via un lien ? </title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>pas encore réalisé :-)</title>
         <author></author>
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         <title>Pour une séquence précise</title>
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         <title>Avec Wooclap, différents outils numériques qui permettent de vérifier la compréhension ou d&#39;effectuer un feedback</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Internet instable dans les écoles et manque de matériel </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Genially</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>On vous tiendra au courant ;-)</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>sur l&#39;ENT de l&#39;établissement</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:26 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;eleve est face a un ordinateur et pas un etre humain: Procrastination du travail possible</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Entrée en matière ou synthèse en fin de cours</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>soit oralement individuel, ou collectif   où même via un enregistrement audio ou écrit </title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:30:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Je dois les simplifier car j&#39;ai tendance à y mettre beaucoup trop d&#39;activités</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:31:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Soit en apprentissage, mise en situation, apprentissage en découverte</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:31:25 UTC</pubDate>
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         <title>Presenter le parcours aux eleves.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:31:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Beaucoup, elearningapps, genyalli, canva, epuzzle, powtoon</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:32:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>création via un plan en référence avec les compétences</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:32:35 UTC</pubDate>
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         <title>moodle, classroom, genyalli</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:33:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>via une plateforme</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:33:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>j&#39;en effectue souvent via moodle ou classroom</title>
         <author>fadouline17</author>
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         <pubDate>2022-01-20 17:33:44 UTC</pubDate>
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