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      <title>Proyecto Final - I Trimestre. 11° C y 11° D Ciencias by Marleny Vargas</title>
      <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s</link>
      <description>Esc. Sec. Benigno Tomás Argote. Matemática. Profa. Marleny Vargas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-21 15:07:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-12 20:31:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ana Amador 11ªC</strong><br>En esta clase aprendí a determinar las razones trigonométricas de un triángulo rectángulo, tanto como el seno, el coseno y la tangente, como sus inversas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 17:11:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mis Evidencias de aprendizaje 1<br><strong>Griselda Santos 11°C<br>Yo prendí sobre razones trigonométricas en el plano cartesiano<br>Que como teníamos que resolver la operación de cómo dibujar el plano cartesiano y en el primer cuadrante de cómo construir el triángulo que se muestra en la figura de los ejemplos.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 21:41:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559403460</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis Evidencias de aprendizaje 2<br><strong>Griselda Santos&nbsp; 11°C<br>Aquí aprendí sobre 6 razones trigonométricas sobre los ángulos ar y a<br>También como calcular las 6 razones trigonométricas, para el ángulo B, sabiendo que<br>TaB B=4 y que 180°≤B≥270°<br>Este es el vínculo del vídeo.<br></strong><a href="https://youtu.be/TOg8LVbkMzQ">https://youtu.be/TOg8LVbkMzQ</a></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-25 21:52:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559429257</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis Evidencias de aprendizaje 3<br><strong>Griselda Santos 11°C<br>Aquí aprendí los razones trigonométricas de triángulo especiales&nbsp;<br>Cuánto miden la diagonal AC del cuadro de ABCD cuyo lado miden 1<br>Y también cuantos median los ángulos A,B,C.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:07:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mis Evidencias de aprendizaje 4<br><strong>Griselda Santos 11°C<br>También aquí aprendí que como podemos usar o como aprender hacer el círculo<br>Unitario como localizar los puntos en el plano 1<br>Y también como localizar los puntos en el plano 2</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559446570</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ana Amador 11ªC</strong><br>En esta actividad aprendí a reconocer los valores de las razones trigonométricas para los ángulos de 30ª, 45ª y 60ª. Y no solo para esos ángulos, sino también para otros, y sobre todo aprendí a como calcularlos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:18:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559451585</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis Evidencias de aprendizaje 5<br><strong>Griselda Santos 11°C<br></strong>¿ Que Aprendí ?&nbsp;<br>Bueno yo aprendí un poco sobre los plano cartesiano<br>Pero paso a paso se aprende<br>También aprendí razones trigonométricas<br>Y otros . Muchas gracias por las clases<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-25 22:21:54 UTC</pubDate>
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         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje 3</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ana Amador 11ªC</strong><br>En esta parte del ejercicio aprendí a aplicar las razones trigonométricas, partiendo con los datos que me facilitaba el problema y con ellos encontrar la hipotenusa y los dos ángulos que faltaban.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:25:41 UTC</pubDate>
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         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559466700</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ana Amador 11ªC</strong><br>Con la ayude de este video pude comprender con mas claridad sobre problemas donde se aplicaban las razones trigonométricas, también me ayudo mucho en el desarrollo de un ejercicio sobre el mismo tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:31:39 UTC</pubDate>
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         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559494653</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ana Amador 11ªC</strong><br>Con este documento y también con la explicación de la profesora en clase, aprendí a como transformar los grados a radianes y viceversa, también aprendí a transformar&nbsp; de grados, minutos y segundos a grados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>Lo que aprendí  #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559564311</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>María Huertas   11°D<br></strong>Este video me ayudo a entender un poco mas sobre seno, coseno y tangente.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/sxaLqvOnFFg" />
         <pubDate>2021-05-25 23:35:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lo que aprendí #2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559584982</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>María Huertas 11°D<br></strong>Este video me enseño&nbsp; definir fácilmente las razones trigonométricas&nbsp; de los ángulos mediante triángulos rectángulos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/rldGZ2jgr5A" />
         <pubDate>2021-05-25 23:47:04 UTC</pubDate>
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         <title>Lo que aprendí #3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559600803</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>María Huertas 11°D<br></strong>En esta actividad aprendí como sacar la hipotenusa con el seno y coseno.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:56:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lo que aprendí #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559614761</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>María Huertas 11°D</strong><br>Esta actividad&nbsp; me enseño que podemos encontrar las razones trigonométricas sin conocer las medidas exactas.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 00:03:39 UTC</pubDate>
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         <title>Lo que aprendí #5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1559632824</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>María Huertas 11°D<br></strong>Esta actividad me a ayudad en física a con las ramas de la ingeniera.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 00:13:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje. # 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1561309974</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>María Miranda 11°C<br></em></strong><em><br>El circulo Unitario es una circunferencia, centrado en origen del plano cartesiano, con un radio de 1. Se utiliza esta herramienta en los concepto de trigonometría y además nos ayuda con las funciones mas importante como el SENO Y COSENO que están cortadas por una recta TANGENTE. Cabe destacar que, para llevar a cabo estos concepto en la práctica tiende a confundirnos un poco, así que, la profesora nos proporcionó esta herramienta de trabajo para desarrollar y aprender la manera correcta de emplear las razones trigonométrica. Posteriormente, esto me ayudo a comprender con exactitud este tema y ponerlo en práctica.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 13:25:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje. # 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1561407320</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>María Miranda 11° C</em></strong><strong><br><br></strong><em>Con el concepto ya claro del Circulo Unitario y aprendido a utilizar la herramienta brindado por la profesora, desarrollamos este cuadro, en el que se utiliza los valores del </em><strong><em>seno</em></strong><em> y </em><strong><em>coseno</em></strong><em> dado por aplicación ya antes mencionado, y con base de ellas nos ayudaron a definir los valores de las otras cuatros razones trigonométrica.&nbsp;<br>En ambos cuadros podemos relacionar los ángulos dados y mediante esta observación logré entender las 3 razones trigonométrica principales y sus inversas; ya que esto me ayudó a comprender mejor las siguientes clases.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 13:48:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje. # 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1561654070</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>María Miranda 11° C</em></strong><em><br>&nbsp;<br>En la siguiente clase de cálculos de razones trigonométricas; puse a prueba el conocimiento ya adquirido, como el Teorema de Pitágoras y las 6 razones trigonométricas ya visto anterior. Además, se incluye una nueva forma escribir el ángulo, es decir, ahora se nos presenta además de los grados, los minutos y segundos.&nbsp;Se puede señalar, que  esta nueva forma de escribir lo vimos en una clase anterior donde se nos explica la conversión de unidades.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:46:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje. # 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1561958408</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>María Miranda 11°C</em></strong><em><br><br>En esta actividad grupal afiancé mi conocimiento, y en ella pude expresar y transmitir todo lo que hasta ese entonces conocía y entendía. En el que las razones trigonométrica son medidas especiales de un triángulo rectángulo y mediante estas nos ayudará a encontrar cualquier ángulo vector e identificando en que cuadrante se encontraba nuestro triángulo teniendo en cuenta las reglas del ángulo de referencia.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 15:58:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje. #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562068182</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>María Miranda 11°C</strong><br><br>Las aplicaciones de las razones trigonométrica es muy utilizado ya que podemos realizar mediciones de ángulos, medir alturas o distancia. Recordando las razones trigonométrica básicas como el seno, coseno, tangente y lo definimos de la siguiente manera los lados de un triángulo rectángulo como los catetos y la hipotenusa, además de utilizar el Teorema de Pitágoras, todo esto junto nos permite numerosos cálculos prácticos de distancia y altura. Por lo tanto, conocer todo esto me ayudo a poder realizar los ejercicios en el que me pedían encontrar la longitud de los lados de un triangulo y las medidas de sus ángulos.<br>Las razones se pueden calcular teniendo en cuenta los valores que nos proporcionen en un ejercicio.<br>Este Libro me ayudó a comprender y obtener mayor comprensión de lo que se daba en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 16:24:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562752074</link>
         <description><![CDATA[<div>Evidencia de aprendizaje<br>Kimary Samudio&nbsp;<br>11C ciencias<br>Circulo unitario aprendí a definir las razones trigonométricas mediante triangulos que podemos ubicar en el mismo círculo los cuadrantes se numeran con números romanos y se cuentan en sentido antihorario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 19:32:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562782015</link>
         <description><![CDATA[<div>Evidencia de aprendizaje<br>Kimary Samudio<br>11C Ciencias<br>Las razones trigonométricas nos ayuda en un triángulo rectangulo para relacionar sus lados con ángulos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Eh2SXkZR9BY" />
         <pubDate>2021-05-26 19:43:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562798286</link>
         <description><![CDATA[<div>Evidencia de aprendizaje<br>Kimary Samudio<br>11C Ciencias<br>Historia de la trigonometría este tema esta muy interesante la trigonometría nació hace más de 3000 años gracias a estos personajes Pitagoras, Joha Müller, Jhon Napier, Claudio Tolomeo que contribuyeron para que todos pudieramos utilizarla.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xh73G2rVFfo" />
         <pubDate>2021-05-26 19:49:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562811679</link>
         <description><![CDATA[<div>Evidencia de aprendizaje<br>Kimary Samudio&nbsp;<br>11C Ciencias<br>Trabajo colaborativo sobre las razones trigonometricas aprendi a trabajar en grupo y compartir ideas todos aprendimos algo nuevo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1213581520/c437a8487b580a06c871242b99087d44/20210526_142853.jpg" />
         <pubDate>2021-05-26 19:54:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562835413</link>
         <description><![CDATA[<div>Evidencia de aprendizaje<br>Kimary Samudio&nbsp;<br>11C ciencias&nbsp;<br>Este trimestre pude conocer más sobre las razones trigonometricas es un tema muy intesante y muy importante que nos ayudara en nuestra vida diaria.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=tTqDtsrKpCA" />
         <pubDate>2021-05-26 20:03:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562835413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562974034</link>
         <description><![CDATA[<div>Melanie Ledezma 11D&nbsp;<br>Estos trucos de aprendizaje nos los enseñó la profesora y de verdad que fue de mucha ayuda. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/W4DpA-puWgw" />
         <pubDate>2021-05-26 21:05:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562990669</link>
         <description><![CDATA[<div>Melanie Ledezma 11D<br>Este video me ayudó a aclarar algunos problemas que tenía al principio. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/TOg8LVbkMzQ" />
         <pubDate>2021-05-26 21:13:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1562990669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563001804</link>
         <description><![CDATA[<div>Melanie Ledezma 11D<br>Este ha sido uno de los sitios que más he usado en este trimestre, es una de mis favoritas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geogebra.org/" />
         <pubDate>2021-05-26 21:19:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563001804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563012738</link>
         <description><![CDATA[<div>Melanie Ledezma 11D&nbsp;<br>Este vídeo lo utilicé para profundizar más sobre el tema y poder entenderlo de una manera más clara.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/H255UpbmLPg" />
         <pubDate>2021-05-26 21:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563012738</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1 </title>
         <author>viquezsabdy</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563163769</link>
         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Quiel <br>11C Ciencia <br><strong>Tema: Razones trigonométricas:</strong><br>En este tema logre aprender a como se llaman a cada lado de un triangulo rectángulo ejemplo: <strong>Seno</strong> es la razón de entre el cateto opuesto y la hipotenusa, <strong>el coseno</strong> es la razón entre cateto adyacente y hipotenusa, <strong>la tangente</strong> entre cateto opuesto y cateto adyacente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/FizYTLPzXZc/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2021-05-26 23:02:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author>viquezsabdy</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563248988</link>
         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Quiel <br>11C Ciencia <br><strong>Tema: Circulo unitario </strong><br>Aprendí de este tema que se utiliza para definir las razones trigonométricas de ángulos mediante triángulos rectángulos, también aprendí a como transformar de grados a radianes utilizando la calculadora y que se le llama circulo unitario ya que un circulo de radio igual a 1.&nbsp;<br>En el siguiente video pude comprender mas a fondo el tema.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KiPcpDUjz2s" />
         <pubDate>2021-05-26 23:55:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563248988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author>viquezsabdy</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563304489</link>
         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Quiel <br>11C Ciencia <br><strong>Tema: La Historia de la Trigonometria<br></strong>De este tema logre aprender quien fue el creador de la trigonometría quien fue&nbsp; Hiparco astrónomo, matemático y geógrafo griego.<br>La utilizaron Babilónicos y Egipcios en construcción y agricultura&nbsp; y que&nbsp; se utiliza para cálculos de distancias, alturas y áreas. &nbsp;<br>Varios personajes logaron hacer aportes que gracias a ellos hoy en día son importantes no solo en la matemáticas sino para toda la vida.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xh73G2rVFfo" />
         <pubDate>2021-05-27 00:21:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563304489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4 </title>
         <author>viquezsabdy</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563409609</link>
         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Quiel <br>11C Ciencia <br><strong>Tema: Cálculos de las razones y ángulos</strong><br>Logre aprender que no solo existen 3 razones trigonométricas sino 6 razones trigonométricas.<br>Aprendí a como utilizar la calculadora sacando la tangente, seno o coseno dejándolo en grados, minutos y segundos.&nbsp;<br>También se elaboro un trabajo grupal poniendo a prueba mis conocimientos y logrando tener claro el tema en si.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1082635666/205f4995b4ea6aad0f18ac36165d8201/trabajo_de_matematicas_angulos.pptx" />
         <pubDate>2021-05-27 00:59:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563409609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5 </title>
         <author>viquezsabdy</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563491740</link>
         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Quiel <br>11C Ciencia<br><strong>Tema: Aplicaciones de las razones trigonométricas</strong><br>Ya teniendo claro el teorema de Pitágoras y las razones trigométricas logre comprender y afianzar mis conocimientos al buscar que número seria el resultado de cada lado del triangulo dando ya sea A y B con sus grados al igual también&nbsp; c y a dados su numero en metros.&nbsp;<br>También se hizo énfasis lo que fue la propiedad que la suma de los ángulos internos de un triangulo= 180°<br>Reforcé también sacando la tangente o el seno en la calculadora para llegar a la respuesta que se obtuviera en grados, minutos y segundos.<br>Se finalizo con un ejercicio poniendo a prueba conocimientos dados.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1082635666/f010af1d9f76b9bad14efd50d1ab8f85/matematicas_razones_trigonom_tricas.docx" />
         <pubDate>2021-05-27 01:30:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563491740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué aprendí?</title>
         <author>viquezsabdy</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563569983</link>
         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Quiel&nbsp;<br>11C Ciencia&nbsp;<br>Aprendí muchas cosas nuevas y útiles para como encontrar el valor de cada ángulo y sus nombres de cada lado del triangulo rectángulo, como hacer conversiones, también lo que fue el teorema de Pitágoras. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-27 01:59:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1563569983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1565859343</link>
         <description><![CDATA[<div>#1<br>Luis Caballero <br>11°D Ciencias <br><strong>Razones de trigonométricas de triángulos especiales: </strong>Aprendí a sacar el sen A,Cos A y la Tan A a los grados 30°,45°y 60°.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 16:45:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1565859343</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1565935754</link>
         <description><![CDATA[<div>#2<br>Luis Caballero <br>11°D Ciencias <br><strong>Historia de la trigonometría</strong>: A prendí que Pitágoras estableció el teorema de Pitágoras que lleva su nombre y que siglos más tarde Hiparco de nicea construyó una tabla de cuerdas que hoy en día es la table de senos.<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xh73G2rVFfo&amp;t=19s" />
         <pubDate>2021-05-27 17:05:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1565935754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1565994896</link>
         <description><![CDATA[<div>#3<br>Luis Caballero<br>11° D Ciencias<br><strong>&nbsp;Razones trigonométricas dependiendo del cuadrante: </strong>Aprendí a calcular las rozones trigonométricas de los ángulos que se encuentran en el tercer y cuarto cuadrante, buscando primero el ángulo relacionado al ángulo dado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 17:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1565994896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566036071</link>
         <description><![CDATA[<div>#4<br>Luis Caballero<br>11°D Ciencias<br><strong>Aplicaciones Razones trigonométricas:</strong> este video lo use para reforzar por que estaba algo flojo en esto&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yVTQ0oJBGag" />
         <pubDate>2021-05-27 17:29:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566036071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaja</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566077436</link>
         <description><![CDATA[<div>#5<br>Luis caballero<br>11°D Ciencias<br><strong>teorema de Pitágoras:</strong><br>Aprendí a diferenciar los dos catetos de un triangulo y a sacar la hipotenusa con estos catetos que son: cateto opuesto y cateto adyacente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CJ8bpjhwA2k" />
         <pubDate>2021-05-27 17:40:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566077436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566816510</link>
         <description><![CDATA[<div>Kathiuska samudio 11°D ciencias&nbsp;<br>Tema : aplicación del círculo unitario<br><br>me enseño a identificar los puntos de un círculo unitario y su relación a ángulos en posición estándar y a recordarme a identificar los cuadrantes .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1206375130/96653845a8fa83ca636d6434eea52d2d/circulo_trigonometrico_3.jpg" />
         <pubDate>2021-05-27 22:36:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566816510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566829113</link>
         <description><![CDATA[<div>Kathiuska samudio 11°D ciencias&nbsp;<br>Tema : cálculo de las razones trigonométricas<br>En éste tema me ayudó a calcular las 6 razones trigonométricas , el ángulo relacionado y el ángulo en posición normal .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1206375130/58ca971b75feab158c3bc0d44dd221b0/Screenshot_20210527_173854_Office.jpg" />
         <pubDate>2021-05-27 22:44:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566829113</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566844103</link>
         <description><![CDATA[<div>Kathiuska samudio 11°D ciencias&nbsp;<br>Tema : Razones trigonométricas en triángulos especiales&nbsp;<br><br>Puede entender sobre medir los ángulos de triángulos especiales y como buscar las 3 primeras razones trigonométricas .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1206375130/8a7febe20ae05b167a29b50a92931018/JPEG_20210527_175653_9100002797654260446.jpg" />
         <pubDate>2021-05-27 22:54:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566844103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566869778</link>
         <description><![CDATA[<div>Kathiuska samudio 11°D ciencias&nbsp;<br>Tema : ángulos en posición normal&nbsp;<br><br>Este me enseño a ubicar un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus lados coincide con el semieje positivo de las x y su vértice está en el origen y la ubicación del lado terminal indica el cuadrante [ 1, 2, 3 ,4 ] en el cual se encuentra el ángulo . Y con esté vídeo me ayudó , un poco más .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/H255UpbmLPg" />
         <pubDate>2021-05-27 23:12:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566869778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566890995</link>
         <description><![CDATA[<div>Kathiuska samudio 11°D ciencias&nbsp;<br>Tema : aplicaciones de las razones trigonométricas<br><br>Me enseño a relacionar las longitudes de los lados de un triángulo con los ángulos agudos y a descubrir las funciones trigonométricas y algunas aplicaciones necesarias en otras áreas de mi conocimientos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 23:26:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Mi Evidencia de Aprendizaje </title>
         <author>angelscianca</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566903759</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Angels Cianca 11°C Ciencias <br></em><strong>Tema</strong><em>:</em> Razones Trigonométricas Dependiendo del Cuadrante.<br> sen α = c.opuesto/hipotenusa</div><div>cos α = c.adyacente/hipotenusa</div><div>tang α = c.opuesto/ c.adyacente</div><div><strong><em>¿Qué aprendí?</em></strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;De este tema aprendía a localizar donde es + o - las razones trigonométricas.&nbsp;<br>Por ejemplo: en el tercer cuadrante el cateto adyacente y el cateto opuesto son negativos y la hipotenusa es positiva. Por lo tanto la tangente y la cotangente resultan positivas y las demás negativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 23:34:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Mi Evidencia de Aprendizaje </title>
         <author>angelscianca</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566905588</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Angels Cianca 11°C Ciencias <br></em><strong>Tema</strong><em>:</em> Trigonometría <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Hace más de tres mil años, se usó la trigonometría, los egipcios y babilonios la usaban en la agricultura y construcción. <br><strong><em>¿Qué aprendí?</em></strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; La trigonometría la aplicamos para muchas cosas como por ejemplo calcular la distancia, altura y áreas, se usa en telecomunicaciones, electricidad, navegación y astronomía.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZyLz5SUMzNY" />
         <pubDate>2021-05-27 23:35:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. Mi Evidencia de Aprendizaje </title>
         <author>angelscianca</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1566906014</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Angels Cianca 11°C Ciencias<br></em><strong>Tema</strong><em>:</em> Teorema de Pitágoras<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Si <em>a</em> y <em>b </em>son las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo y <em>c</em> es la longitud de la hipotenusa, entonces la suma de los cuadrados de las longitudes de los catetos es igual al cuadrado de la longitud de la hipotenusa.<br><strong><em>¿Qué aprendí?</em></strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Que los catetos son de menos longitud que la hipotenusa, estos se representan como cateto a y cateto b.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eTEBvBIz8Ok" />
         <pubDate>2021-05-27 23:35:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.Mi Evidencia De Aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571675176</link>
         <description><![CDATA[<div>Isaac Samudio 11° C<br><strong>Tema: Cálculos De Las Razones Trigonométricas. Este tema me enseño a conocer y calcular las 6 razones trigonométricas. Poniendo esto en practica en los ejercicios<br>¿QUÉ APRENDÍ?<br>Aprendí a calcular las relaciones  de  los lados de cualquier triángulo<br></strong>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 15:03:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571693742</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi evidencia de aprendizaje #1<br>Jobtan Quintero 11°C<br>Tema:Teorema de Pitagoras<br>Un triángulo rectangular es aquel que tiene uno recto es decir un ángulo de 90°,al lado mas largo del triángulo rectangulo se le llama hipotenusa la representaremos con la letra C y a los otros lados son los catetos los representaremos con la letras A y con la letra B.<br>¿Que aprendí?<br>Que un triángulo rectangular es aquel que tiene uno recto es decir un ángulo de 90°.<br>https://youtu.be/eTEBvBIz8Ok</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/eTEBvBIz8Ok" />
         <pubDate>2021-05-30 15:25:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571705096</link>
         <description><![CDATA[<div>MI evidencia de aprendizaje#2<br>Jobtan Quintero 11C°<br>Tema:Razones trigonométricas de ángulos especiales.<br>Si cogemos un triángulo equilatero ABC, que como recordarás tiene todos sus lados (l) y sus ángulos iguales (60º ó <em>π/3 rad</em>), y lo dividimos por la mitad obtendremos dos triángulos rectángulos.&nbsp;<br>¿QUE APRENDÍ?<br>Que si escojemos un triángulo equilátero ABC,y lo dividimos por la mitad obtendremos dos triángulos rectángulos.<br>https://youtu.be/rQSuqLrhn7E<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/rQSuqLrhn7E" />
         <pubDate>2021-05-30 15:38:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571707313</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=X8y2EoY9Tiw" />
         <pubDate>2021-05-30 15:40:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2.Mi Evidencia De Aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571712611</link>
         <description><![CDATA[<div>Isaac Samudio 11°C <br><strong>Tema: Teorema De Pitágoras.<br>Este tema me ayudo a conocer este teorema. conociendo su fórmula a</strong><strong><sup>2 </sup></strong><strong>+b</strong><strong><sup>2</sup></strong><strong>=c</strong><strong><sup>2<br></sup></strong><sup>¿</sup><strong><sup>QUÉ APRENDÍ?<br>Aprendí a hallar las longitudes en donde intervienen los triángulos rectángulos. Pero lo mas importante por el pude determinar el seno, coseno y tangente<br><br>https://youtu.be/2UbdPiqAiHY<br><br></sup></strong><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/2UbdPiqAiHY" />
         <pubDate>2021-05-30 15:46:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571726326</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi evidencia de aprendizaje #4<br>Jobtan Quintero 11°©<br>Tema: Aplicaciones razones trigonométricas.<br>Un faro está ubicado sobre la playa. El faro tiene una altura de 675 metros. Desde lo alto del faro y en un ángulo de depresión de 76° se divisa una embarcación. ¿A qué distancia de la base del faro se encuentra la embarcacción?<br>¿Que aprendí?<br>https://youtu.be/fBwjdm_0fdg</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/fBwjdm_0fdg" />
         <pubDate>2021-05-30 16:01:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571730234</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi evidencia de aprendizaje #5<br>Jobtan Quintero 11°©<br>Tema: Dibujar ángulos en posición normal.<br>ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL: Es un ángulo ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus lados coincide con el semieje positivo de las&nbsp; y su vértice está en el origen. La ubicación del lado terminal indica el cuadrante (IC,IIC,IIIC,IVC) en el cual se encuentra el ángulo.&nbsp; <br>¿Que aprendí?<br><mark>Sin recurso</mark><br>GeoGebra Applet Press Enter to start activity</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 16:05:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.Mi Evidencia De Aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571740318</link>
         <description><![CDATA[<div>Isaac Samudio 11°C<br><strong>Tema</strong>: <strong>Historia De La Trigonometría<br>Gracias a esto conocí su historia, sus inicios, para que usa y mucho mas.&nbsp;<br>¿QUÉ APRENDÍ?<br>Aprendí a calcular distancias solo aprendiendo a establecerlas en un triángulo.<br><br>https://youtu.be/Xh73G2rVFfo</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Xh73G2rVFfo" />
         <pubDate>2021-05-30 16:14:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.Mi Evidencia De Aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571752551</link>
         <description><![CDATA[<div>Isaac Samudio 11° C<br><strong>Tema</strong>: <strong>Ángulos En Posición Normal.<br>¿QUÉ APRENDÍ?<br>Aprendí a ubicar ángulos en su sistema de coordenadas haciendo que sus lados coincidan con su semejante positivo. Girando en contra de las manecillas del reloj&nbsp;<br>este enlace me ayudo a reforzar el conocimiento<br><br>https://youtu.be/H255UpbmLPg<br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/H255UpbmLPg" />
         <pubDate>2021-05-30 16:26:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. Mi Evidencia  De Aprendizaje  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571807861</link>
         <description><![CDATA[<div>Isaac Samudio 11°C <br><strong>Tema: Razones Trigonométricas En Ángulos Especiales<br>¿QUÉ APRENDÍ?<br>Aprendí a medir los ángulos de los triángulos encontrando las 3&nbsp; primeras razones trigonométricas&nbsp;<br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 17:22:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571834258</link>
         <description><![CDATA[<div>Raquel Ortega <br>11D.Ciencias<br>Tema:El teorema de pitagoras<br>El <strong>teorema de Pitágoras</strong> establece que, en todo triángulo rectángulo, la longitud de la hipotenusa es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos. En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.<br>¿<strong>Qué aprendi?<br></strong>Aprendi como hacer un problema utilizando el teorema de pitagoras y asi me sera mas facil explicarlo y entenderlo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 17:49:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571841858</link>
         <description><![CDATA[<div>Raquel ortega<br>11D.Ciencias<br>Tema:razones trigonometricas de angulos especiales<br>podemos encontrar las <strong>razones trigonométricas</strong> —seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante— sin conocer las medidas exactas de los triángulos que los contienen, pues estos <strong>ángulos</strong> están contenidos en dos triángulos muy <strong>especiales</strong> e importantes en geometría<br><strong>¿Qué aprendi?<br></strong>Aprendi a como sacar el senA,cosA,tanA,cosec,sec</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 17:57:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571862349</link>
         <description><![CDATA[<div>Raquel ortega<br>11D.Ciencias<br>Tema:historia de la trigonometria<br>La <strong>historia de la trigonometría</strong> comienza con los babilonios y los egipcios. Estos últimos establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos. ... Al mismo tiempo, los astrónomos de la India habían desarrollado también un sistema trigonométrico basado en la función seno en vez de cuerdas como los griegos.<br><strong>¿Qué aprendi?<br></strong>Mas sobre lo que es la historia de la trigonometria,muchas cosas que yo no sabia y con esa informacion me ayudo bastante</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 18:15:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571870282</link>
         <description><![CDATA[<div>Raquel ortega<br>11D.Ciencias<br>Tema:razones trigonometricas dependiendo del cuadrante<br><strong>Cuadrante</strong> I: el seno, el coseno y la tangente son positivos. <strong>Cuadrante</strong> II: el seno es positivo (el coseno y la tangente son negativos). <strong>Cuadrante</strong> III: la tangente es positiva (el seno y el coseno son negativos). <strong>Cuadrante</strong> IV: el coseno es positivo (el seno y la tangente son negativos).<br><strong>¿Qué aprendi?<br></strong>Aprendi como hacer los cuadros del senA,cosA,csca.y otras mas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 18:22:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571882298</link>
         <description><![CDATA[<div>Raquel ortega<br>11D.Ciencias<br>Tema:aplicaciones razones trigonometricas<br>La <strong>trigonometría</strong> es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es «la medición de los triángulos». Interviene directa o indirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión. ...<br><strong>¿Qué aprendi?<br></strong>La <strong>trigonometría</strong> es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es «la medición de los triángulos». Interviene directa o indirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión. ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 18:34:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571888078</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo que aprendí #1<br>Rosibel Santos 11 D<br>Tema: Historia de la trigonometria&nbsp;<br>En este video aprendí que los egipcios establecieron la medida de los ángulo en grado, minutos y segundos, el cual se ha mantenido hasta el día de hoy, y los diferentes matemáticos y filósofos que aportaron ala trigonometria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 18:40:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571894067</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo que aprendí #2<br>Rosibel Santos 11 D<br>Tema: Teorema de Pitágoras&nbsp;<br>Aquí aprendí que el Teorema de Pitágoras se aplica para todos aquellos triángulo que tengan un ángulo de 90° grados.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/JZ_GrI7ueqE" />
         <pubDate>2021-05-30 18:46:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571894067</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571898650</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo que aprendí #3<br>Rosibel Santos 11 D<br>Tema: Razones Trigonométricas&nbsp;<br>En este tema aprendí a identificar los catetos y a relacionar sus lado con sus ángulo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/X_SQh_URrcY" />
         <pubDate>2021-05-30 18:50:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571898650</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571902299</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo que aprendí #4<br>Rosibel Santos 11 D<br>Tema: aplicaciones de razones trigonometricas<br>Este video me enseña que existe dos tipos de&nbsp;ángulo el primero es de elevación y el otro de es el ángulo de depresión que se utiliza en las aplicaciones de razones trigonometricas.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/FPmchmQjybI" />
         <pubDate>2021-05-30 18:54:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571902299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571908349</link>
         <description><![CDATA[<div>Los que aprendí #5<br>Rosibel Santos 11 D<br>Tema: Configurar la calculadora&nbsp;<br>De aquí aprendí a como utilizar la calculadora para calcular seno, coseno y tangente y la inversas de las Razones...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/eFROC2qbNFI" />
         <pubDate>2021-05-30 18:58:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1571908349</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author>ihanq20</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572074808</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihann Quiróz 11° C<br>Tema: <strong><em>Razones Trigonométricas<br>¿Qué aprendí?<br></em></strong>Aprendí mas que nada a calcular&nbsp; distancias o la altura de algo sin tener la necesidad de recorrer esa distancia usando diferentes técnicas como por <strong><em>ejemplo</em></strong>: <br>La triangulación,<br>Puntos geográficos, Circunferencias etc..., nos permite medir la altura de las paredes, conocer las medidas de inclinación de una escalera son unos de los muchos ejemplos que hay, en lo que aprendí también hubieron videos que me ayudaron a entender mas sobre el tema, aquí uno de ellos:<br><mark>https://youtu.be/oeHYvjgYbAY</mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/oeHYvjgYbAY" />
         <pubDate>2021-05-30 21:54:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572074808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2 </title>
         <author>ihanq20</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572091601</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihann Quiróz 11° C<br>Tema: <strong><em>Angulo en posición normal: </em></strong>Es un ángulo ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus lados coincide con el semieje positivo de las&nbsp; y su vértice está en el origen.<br><strong><em>¿Qué aprendí?<br>Aprendí a ubicar y definir un ángulo ya sea de 190° o 365° o 60°<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 22:17:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author>ihanq20</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572112674</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihann Quiróz 11° C<br>Tema: <strong><em>Teorema de Pitágoras</em></strong>&nbsp;</div><div>El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A1ngulo_rect%C3%A1ngulo"> </a>rectángulo, la longitud de la hipotenusa es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos.<br><strong><em>¿Qué aprendí? <br></em></strong>Aprendí a determinas el seno, coseno y la tangente, también a localizar longitudes y sumar el área de los cuadrantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 22:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572112674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author>ihanq20</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572167964</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihann Quiróz 11° C<br>Tema: <strong><em>Razones trigonométricas de ángulos especiales <br></em></strong>Los ángulos que se denominan especiales cuando son utilizados en razones trigonométricas como el seno, coseno y tangente son el 0º, 30º, 45º, 60º y 90º.<br><strong><em>¿Qué aprendí?<br></em></strong>Aprendí sobre la regla en si, la formula de la tabla trigonométrica<br><strong><em>Ejemplo:</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 23:47:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5</title>
         <author>ihanq20</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572227643</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihann Quiróz 11° C <br>Tema: <strong><em>Historia de la trigonometría <br></em></strong>La historia de la trigonometría comienza con los babilonios y los egipcios. Estos últimos establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos... . Al mismo tiempo, los astrónomos de la India habían desarrollado también un sistema trigonométrico basado en la función seno en vez de cuerdas como los griegos.<br><strong><em>¿Qué aprendí?<br></em></strong>Aprendí sobre la trigonometría en sus inicio, varios nombres reconocidos de la matemáticas y sus biografías.<strong><em><br></em></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Xh73G2rVFfo" />
         <pubDate>2021-05-31 00:27:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1572227643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia De Aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573266316</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ivan Jaramillo 11°D<br>Tema:</strong> El Circulo Unitario<br><strong>¿Que aprendí?<br></strong>Aprendí que el circulo unitario funciona para determinar los valores que debemos utilizar para realizar las funciones trigonométricas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rAAcmAUWiCc" />
         <pubDate>2021-05-31 09:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573266316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573279671</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ivan Jaramillo 11°D<br>Tema:</strong> Historia de la trigonometría<br><strong>¿Que aprendí?</strong><br>Con este vídeo comprendí como comenzó la trigonometría, las diferentes personas que fueron inventando la trigonometría a lo largo de la historia, y como la utilizaban para diferentes trabajos como la construcción o para calcular altura, distancia, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xh73G2rVFfo" />
         <pubDate>2021-05-31 09:48:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573279671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia De Aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573290639</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ivan Jaramillo 11°D<br>Tema:</strong> Teorema De Pitágoras<br><strong>¿Que aprendí?<br></strong>Aprendí a utilizar el teorema de pitágoras para encontrar la longitud de algún lado de un triángulo rectángulo siempre y cuando tenga el valor de los otros dos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219824381/f80b763d51519f127323e271597f801f/Teorema_de_pitagoras.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 09:56:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573290639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia De Aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573302224</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ivan Jaramillo 11°D<br>Tema:</strong> Razones Trigonométricas<br><strong>¿Que aprendí?<br></strong>Aprendí que las razones trigonométricas las podemos utilizar para calcular distancias y también la utilizamos en la física para determinar tensiones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219824381/4c431fedccfbf6446c8311c94983aa60/Razones_trigonometricas.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 10:05:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573302224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia De Aprendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573308312</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ivan Jaramillo 11°D<br>Tema: </strong>Razones trigonométricas de ángulos especiales<br><strong>¿Que aprendí?</strong><br>Comprendí como determinar el valor de seno, coseno y tangente de algunos ángulos especiales como 45° o 30°</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1219824381/7bfe83ed8d505be580f9af0db3c28c8c/Razones_trigonometricas_de_angulos_especiales.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 10:10:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573308312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573659191</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Arielys Rios 11ºD</mark></strong><strong><br>Tema: </strong>Teorema de Pitagoras<br><br><strong>¿Que aprendi?:</strong> Aprendi que el teorema de pitagoras sirve para resolver una multitud de problemas;  por ejemplo de, calculo de distancia en el plano, en los mapas, en la realidad. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1189630297/430bc1bdd0ff8ebfd3b00fb819706825/pythagorean_theorem_sum_of_squares_demonstration_gif.gif" />
         <pubDate>2021-05-31 13:49:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573659191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573710436</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Arielys Rios 11ºD<br></mark></strong><strong>Tema: </strong>Razones Trigonometricas<br><br><strong>¿Que aprendi?<br></strong>De las razones trigonometricas aprendi que podemos calcular dictancias sin tener que recorresrlas esto se hace por medio de ya sea triangulos, circunferencias y otros. este video me ayudo a comprendelas mejor.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GbDpIjp52qA" />
         <pubDate>2021-05-31 14:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573710436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje #3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573754694</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Arielys Rios 11ºD <br></mark></strong><strong>Tema: </strong>Angulos en posiciòn normal<br><strong>¿Que aprendi?: </strong>Es un angulo ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas donde uno de sus lados coincide con el semieje positivo de las y su vertice esta en el origen. Esta aplicacion es muy util para determinar angulos en pocission normal entre otras cosas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geogebra.org/m/KWgjwbbA" />
         <pubDate>2021-05-31 14:32:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573754694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573786759</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Arielys Rios 11º D<br></mark></strong><strong>Tema: </strong>Circulo Unitario<br><br><strong>¿Que Aprendi?:&nbsp; </strong>Aprendi que el circulo unitario es una herramienta que se utiliza en conceptos de trigonometria y además nos ayuda&nbsp; afundamentar las razones trigonometricas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geogebra.org/m/yapXUAGm" />
         <pubDate>2021-05-31 14:48:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573786759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Apendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573814345</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Arielys Rios 11ºD <br></mark></strong><strong>Tema:</strong> Historia de la Trigonometria<br><br><strong>¿Que Aprendi?:&nbsp;</strong>La historia de la trigonometría comienza con los babilonios y los egipcios. Estos últimos establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos. Al mismo tiempo, los astrónomos de la India habían desarrollado también un sistema trigonométrico basado en la función seno en vez de cuerdas como los griegos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cecyt3.ipn.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/Trigonometria/newton.gif" />
         <pubDate>2021-05-31 15:01:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1573814345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574002252</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre: Amira Quiroz 11-D Ciencias&nbsp;<br>Tema: Teorema de Pitágoras&nbsp;<br>Es una norma que se cumple en el caso de un triángulo rectángulo, siendo la suma de cada uno de los catetos elevados al cuadrado igual a la hipotenusa elevada al cuadrado.<br>¿Que aprendí?<br>Que en todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. La hipotenusa sería el lado adyacente al cuadrado más el lado opuesto al cuadrado.&nbsp;<br>Podemos encontrar la longitud de un triángulo rectángulo si conocemos las longitudes de a y b, podemos encontrar c.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/2UbdPiqAiHY" />
         <pubDate>2021-05-31 16:40:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574002252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574016478</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre: Amira Quiroz&nbsp;<br>11-D Ciencias&nbsp;<br>Tema: Ángulos en posición normal<br>Es un ángulo trigonométrico generado en un plano cartesiano en el origen de coordenadas y cuyo lado inicial coincide con el eje positivo de las abscisas. El lado final puede ubicarse en cualquier cuadrante o semieje del plano cartesiano. X Y Lado inicial Lado final Vértice O<br>¿Que aprendí?<br>Giran en contra de las manecillas del reloj, también es un ángulo ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus lados coinciden con el semieje positivo de las X y su vértice está en el origen.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 16:48:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574026614</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre: Amira Quiroz<br>11-D Ciencias<br>Tema: Círculo unitario&nbsp;<br>Es una circunferencia de radio uno, normalmente con su centro en el origen (0, 0) de un sistema de coordenadas cartesianas, de un plano euclídeo.<br>¿Que aprendí?&nbsp;<br>A determinar los valores que utilizamos para realizar las funciones trigonométricas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1220308241/7fe57d63a097f28c28c42bac0c58877c/430FAC19_9F7E_4DD8_8734_8307128795FA.jpeg" />
         <pubDate>2021-05-31 16:52:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574044227</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre: Amira Quiroz&nbsp;<br>11-D Ciencias&nbsp;<br>Tema: Razones trigonométricas&nbsp;<br>Se entienden como el proceso aritmético de dividir las longitudes de los lados del triángulo, esto es, en una técnica para encontrar valores faltantes de un triángulo&nbsp;<br>¿Que aprendí?<br>Aprendí a sacar las razones trigonométricas de la siguiente forma:<br>Sen= cateto opuesto entre hipotenusa&nbsp;<br>Cos= cateto adyacente entre hipotenusa&nbsp;<br>Tan= Cateto opuesto entre cateto adyacente<br>Csc= hipotenusa entre cateto opuesto&nbsp;<br>Sec= hipotenusa entre cateto adyacente<br>Cot= Cateto adyacente entre cateto opuesto&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 17:02:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574055495</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre: Amira Quiroz<br>11-D Ciencias&nbsp;<br>Tema: Razones trigonométricas de ángulos especiales&nbsp;<br>Los ángulos que se denominan especiales cuando son utilizados en razones trigonométricas como el seno, coseno y tangente son el 0º, 30º, 45º, 60º y 90º.<br>¿Que aprendí?<br>Aprendí a como buscar las razones trigonométricas de los ángulos que envío la profesora que eran 30º, 45º y&nbsp;60º.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1220308241/40b1fc9f721ac3506c8976f70cc080b3/28B19701_89EA_4FB2_AED1_DBD8517B2902.jpeg" />
         <pubDate>2021-05-31 17:07:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574296406</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Quetzal Montenegro<br>11°C Ciencias<br>¿Qué Aprendí?: </strong>Aprendí como encontrar los valores trigonométricos exactos usando el círculo Unitario. Este sitio web me ayudó mucho durante este trimestre.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geogebra.org/m/vkKRKVPZ" />
         <pubDate>2021-05-31 19:26:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574296406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author>hectorgonzalez26</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574299213</link>
         <description><![CDATA[<div>𝐄𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞: 𝐇é𝐜𝐭𝐨𝐫 𝐆𝐨𝐧𝐳á𝐥𝐞𝐳<br>𝐆𝐫𝐮𝐩𝐨: 𝟏𝟏°𝐃 𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬<br>𝐓𝐞𝐦𝐚: 𝐓𝐞𝐨𝐫𝐞𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐏𝐢𝐭𝐚𝐠𝐨𝐫𝐚𝐬<br><br>𝐀𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞:<br>𝐀𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢 𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐥 𝐭𝐞𝐨𝐫𝐞𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐩𝐢𝐭á𝐠𝐨𝐫𝐚𝐬 𝐭𝐞 𝐚𝐲𝐮𝐝𝐚 𝐚 𝐝𝐞𝐬𝐜𝐮𝐛𝐫𝐢𝐫 𝐞𝐥 𝐯𝐚𝐥𝐨𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐥𝐨𝐧𝐠𝐢𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐚 𝐛𝐚𝐬𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐝𝐞𝐦á𝐬 𝐥𝐨𝐧𝐠𝐢𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1220348485/204e860b0bb278383472a54c69970531/teorema_de_pitagoras_3_e1576375072964.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 19:28:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574304005</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Quetzal Montenegro<br>11°C Ciencias<br>¿Qué Aprendí?: </strong>Aprendí sobre la historia de la trigonometría a través de un video muy interesante e informativo. Ayudó a comprender como fue que este concepto matemático se desarrolló a través de la historia y por qué la usamos hoy en día.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xh73G2rVFfo" />
         <pubDate>2021-05-31 19:31:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574304005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574307209</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Quetzal Montenegro<br>11°C Ciencias<br>¿Qué Aprendí?: </strong>Aprendí como encontrar la hipotenusa de un Triángulo Rectángulo, y como despejar para encontrar los valores de los catetos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 19:33:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574307209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574311414</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Quetzal Montenegro<br>11°C Ciencias<br>¿Qué Aprendí?: </strong>Aprendí como resolver Razones Trigonométricas con la ayuda de la Profesora y sus clases muy bien explicadas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1220624020/a8afd3729e4a47997d7669dee8c02915/Clase_2_Razones_Trigonom_tricas.pptx" />
         <pubDate>2021-05-31 19:36:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574311414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574317729</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Quetzal Montenegro<br>11°C Ciencias<br>¿Qué Aprendí?: </strong>Aprendí como aplicar las Razones Trigonométricas utilizando las fichas interactivas de la Profesora que ayudaron a comprender el tema mejor y como mejorar mi dominio del tema.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Razones_trigonom%C3%A9tricas/Aplicaciones_de_Razones_trigonom%C3%A9tricas_zl1928287nh" />
         <pubDate>2021-05-31 19:40:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574317729</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574455667</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Mi evidencia de aprendizaje #1<br>Taylorie Gamboa<br>11°C Ciencias<br>¿Qué aprendí?</em></strong></div><pre><em>con este video aprendí a resolver&nbsp; resolver un triángulo rectángulo con el teorema de Pitágoras especialmente a encontrar la hipotenusa, que se me hacía un poco difícil</em>.</pre>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2UbdPiqAiHY" />
         <pubDate>2021-05-31 21:28:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574455667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574473867</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong><em>Taylorie Gamboa 11°C<br>¿Qué aprendí?</em></strong></div><pre><em>Con esta aplicación aprendi a dibujar un ángulo en posición normal.</em></pre>]]></description>
         <enclosure url="https://www.geogebra.org/m/KWgjwbbA" />
         <pubDate>2021-05-31 21:45:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574493391</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Taylorie Gamboa 11°C<br>¿Qué aprendí?</em></strong></div><pre><em>En esta actividad logré aprender a encontrar la hipotenusa, cateto opuesto y el cateto adyacente de un triángulos rectángulo.</em></pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 22:04:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #4 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574514807</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Taylorie Gamboa 11°C<br>¿Qué aprendí?</em></strong></div><pre><em>En la historia de la trigonometría he aprendido que los babilonios y los egipcios utilizaron la trigonometría en la agricultura y en la construcción, y que el señor pitagora un gran filósofo matemático griego hizo un gran aporte en la rama de la matemática, y que en el día de hoy la trigonometría es utiliza para Cálculos de distancia altura y áreas.</em></pre>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 22:26:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574535117</link>
         <description><![CDATA[<pre><em>Taylorie Gamboa 11°C
¿Qué aprendí?
En esta asignación logré calcular las razones trigonométricas de ángulos que se encontraban en diferentes cuadrantes, buscando primero el  ángulo relacionado con  el problema; después de encontrar las primeras razones trigonométricas se me hizo más rápido encontrar lo siguientes ángulos.</em></pre>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1208067008/d8a6e5bfea60e930d3007fc48bb47622/tmp_1622500342269.jpg" />
         <pubDate>2021-05-31 22:46:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de aprendizaje #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574853385</link>
         <description><![CDATA[<div>Adamaris palacio 11D Ciencias&nbsp;<br>Con este video y la semana de reforzamiento aprendi sobre los conceptos generales de la trigonometria y de como obtenemos las respuesta de los problemas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=M1lGBkwYaPk" />
         <pubDate>2021-06-01 01:49:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574895736</link>
         <description><![CDATA[<div>Adamaris palacio 11D Ciencias&nbsp;<br>Aprendi sobre como encontar las razones trigonometrica dependiendo del cuadrante y ejemplos dados en la clase.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1220290906/4c8bdb8f6c0f64ecda500a3a8b654b5c/Screenshot_2021_05_31_21_09_24_388_com_miui_gallery.jpg" />
         <pubDate>2021-06-01 02:09:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de aprendizaje #3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574901230</link>
         <description><![CDATA[<div>Adamaris palacio 11D Ciencias&nbsp;<br>Con esta información y videos que se basa en la historia de la trigonometria aprendi como comenzo, en cuantas etapas se divide y cada tiempo que duraron.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_trigonometr%C3%ADa" />
         <pubDate>2021-06-01 02:12:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574901230</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de aprendizaje #4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574916957</link>
         <description><![CDATA[<div>Adamaris palacio&nbsp;<br>Con este video e información aprendi como encontrar seno, coseno y tangente de un triagulo rectangulo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=HEZoOj1Pbxs" />
         <pubDate>2021-06-01 02:20:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574916957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de aprendizaje #5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574953373</link>
         <description><![CDATA[<div>Adamaris palacio 11D Ciencias&nbsp;<br>Sobre las aplicaciones de razones trigonometrica aprendi como encontar los datos que faltan en una triangulo rectangulo de cada problema y gracias a videos referente a eso puede resolver los problemas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1220290906/d4fdb1b9dd32b9766f17395e53ad23aa/IMG_20210531_212800.jpg" />
         <pubDate>2021-06-01 02:36:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1574969986</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi Evidencia de Aprendizaje #1<br>Mario A Sánchez&nbsp;<br>Tema : Razones Trigonométricas&nbsp;<br>¿Qué Aprendí?<br>Aprendí que las Razones trigonométricas son las encargadas de determinar la definición trigonométricas de todos los números reales y complejos y así poder describir la medición de los ángulos y triángulos tal como seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1211195670/3832199f84030e909d574f08bc079b0f/ob_0acf1f_razones_trig.png" />
         <pubDate>2021-06-01 02:43:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi Evidencia de Aprendizaje #2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1575012895</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema: Ángulos en posición Normal&nbsp;<br>Mario A Sánchez<br>¿Qué aprendí?<br>Además de aprender a dibujar los distintos ángulos,&nbsp; supe que un angulo en posición normal está ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus lados coincide con el semieje positivo de las X&nbsp; y su vértice está en el origen. La ubicación del lado terminal indica en cuál de los cuadrantes&nbsp; &nbsp;(IC,IIC,IIIC,IVC) se&nbsp; encuentra el ángulo<br><br>https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;url=https://m.youtube.com/watch%3Fv%3DH255UpbmLPg&amp;ved=2ahUKEwiHvuret_XwAhVpmuAKHfPICFwQz40FegQIBxAq&amp;usg=AOvVaw0nE-7Q-S896PzWoUBP-QqJ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/H255UpbmLPg" />
         <pubDate>2021-06-01 03:03:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1575096800</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>#1</strong><br>Estudiante: Randall Matthews<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: Aplicación del círculo unitario.<br>en este tema use este archio para repasar y memorizarme cada parte y cada paso en la aplicación del círculo unitario.<br>¿Qué aprendí?<br>se dividé en 4 cuadrantes cada, en el primer cuadrante se encuentra un triángulo con sus 2 catetos y su hipotenusa. Aprendí que tiene 6 razones, 3 principales: Seno-coseno-Tangente y 3 inversas: Cosecante-secante-cotangente, a partir del Seno y el Coseno se definen las demás. Además de todo la prfesora nos enseña un truco para aprendernos las razones más rápido.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 03:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>#2<br></strong>Estudiante: Randall Matthews<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: Ángulo en posición normal<br>¿Qué aprendí?<br>Con este video comencé a practicar identificar si en ángulo es positivo o negativo dependiendo de si gira en contra o a favor de las manecillas del reloj, dependiendo del cuadrante en el que termine nuestro ángulo también podemos saberlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 04:34:51 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576527833</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>#3</strong><br>Estudiante: Randall Matthews<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: Razones trigonométricas&nbsp;<br>¿Qué aprendí?<br>en este video contiene el truco para aprenderse estas razones más rápido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 14:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576571619</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>#4</strong><br>Estudiante: Randall Matthews<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: Teorema de pitágoras<br>¿Qué aprendí?<br>aprendí a encontrar la hipotenusa y fué un apoyo en mis tareas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2yfkEAt2ew0" />
         <pubDate>2021-06-01 15:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576578258</link>
         <description><![CDATA[<div>#1<br>estudiante: Roger Quiróz<br>11°C Ciencias<br>mi recurso: Razones trigonométricas:<br>¿Qué aprendí?<br>en este video aprendí como memorizar las razones trigonométricas de ángulos notables con los dedos.<br>https://www.youtube.com/watch?v=aOyEA3w3EgM</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 15:08:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576592297</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>#5</strong><br>Estudiante: Randall Matthews&nbsp;<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: identidades trigonoméetricas<br>¿Qué aprendí?<br>este video explica la manera que yo elegí para despejar las identidades y los tipos que hay: recíprocas, por cociente y pitagóricas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 15:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576713132</link>
         <description><![CDATA[<div>#2&nbsp;<br>Estudiante: Roger Quiróz<br>11°C Ciencias&nbsp;<br>Mi recurso: Teorema de Pitágoras<br>¿Qué Aprendí?&nbsp;<br> en este video aprendí como encontrar la hipotenusa y sus catetos. me sirvió para hacer mis tareas al inicio del tema <br>https://youtu.be/2yfkEAt2ew0</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 15:45:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576797976</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi Evidencia de Aprendizaje #3<br>Mario A Sánchez&nbsp;<br>Tema:&nbsp; trabajo colaborativo , Angulo relacionado&nbsp;<br>¿Qué aprendí?<br>Un angulo relacionado lo utilizamos para expresar ángulos mayores a 90° en función de ángulos agudos&nbsp; y estos pueden ser menores de 90° para poder sacarlo debes sumarle al ángulo lo faltante para que llegue a 90° , 180° ,270 y 360° en alguno de los 4&nbsp; cuadrantes y el resultado sería el ángulo teta .<br><br>https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;url=https://m.youtube.com/watch%3Fv%3DUesNL9lxmzQ&amp;ved=2ahUKEwiV5baZ5vbwAhVRRzABHVAUBjIQxa8BegQIBRAE&amp;usg=AOvVaw0TkC-0OTOdqg_fkRItBd_A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:09:26 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576813372</link>
         <description><![CDATA[<div>#3<br>Estudiante: Roger Quiróz<br>11°C Ciencias<br>Tema: Razones trigonométricas dependiendo del cuadrante<br>¿Qué aprendí?<br>aprendí como obtener las razones trigonométricas de un ángulo notable que esta ubicado en cualquier cuadrante, también aprendí cuales son los ángulos notabas y sus múltiplos, y a como sacarlos sin el uso de la calculadora.&nbsp;<br>https://youtu.be/YSXQwip8eoc</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:13:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576821654</link>
         <description><![CDATA[<div>#1<br>Estudiante Keysha Araúz 11° D Ciencias&nbsp;<br>Mi recurso: Teorema de pitagoras&nbsp;<br>Aprendí que el teorema de Pitágoras es una relación fundamental en geometría euclidiana entre los tres lados de un triángulo rectángulo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:15:44 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576836584</link>
         <description><![CDATA[<div>#2<br>Estudiante Keysha Araúz 11° D Ciencias<br>Mi recurso:Razones trigonométricas dependiendo del Cuadrante. <br>Aprendí que el&nbsp; <strong>Cuadrante</strong> I: el seno, el coseno y la tangente son positivos. <strong>Cuadrante</strong> II: el seno es positivo (el coseno y la tangente son negativos). <strong>Cuadrante</strong>III: la tangente es positiva (el seno y el coseno son negativos). <strong>Cuadrante</strong> IV: el coseno es positivo (el seno y la tangente son negativos).<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576853863</link>
         <description><![CDATA[<div>#3<br>Estudiante Keysha Araúz 11° D Ciencias<br>Mi recurso:Dibujar ángulos en posición normal.&nbsp;<br>Aprendí que un ángulo en posición normal es un ángulo ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus lados coincide con el semieje positivo de las&nbsp; y su vértice está en el origen. La ubicación del lado terminal indica el cuadrante (IC,IIC,IIIC,IVC) en el cual se encuentra el ángulo. &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:24:57 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576889905</link>
         <description><![CDATA[<div>#4<br>Estudiante Keysha Araúz 11° D Ciencias<br>Mi recurso: Razones trigonométricas de triángulos especiales&nbsp;<br>Aprendí a determinar el seno, coseno y tangente de triángulos 45-45-90 y también de tríangulos 30-60-90.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576912373</link>
         <description><![CDATA[<div>#5<br>Estudiante Keysha Araúz 11°D Ciencias<br>Mi recurso:Conceptos generales de trigonometría.<br>Aprendí que en términos generales, la trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno, coseno; tangente, cotangente; secante y cosecante.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:41:59 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576944301</link>
         <description><![CDATA[<div>#4<br>Estudiante: Roger Quiroz&nbsp;<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: transformación de medidas angulares.<br>¿Qué aprendí?<br>Aprendí como transformar las medidas angulares a&nbsp; grados. <br>https://youtu.be/lpCYh33U18I</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 16:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Mi evidencia de aprendizaje</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1576999123</link>
         <description><![CDATA[<div>#5<br>Estudiante: Roger Quiróz&nbsp;<br>11°C Ciencias<br>Mi recurso: dibujar ángulos en posición normal<br>¿Qué aprendí?&nbsp;<br>Aprendí como dibujar ángulos dados en grados o radianes en posición normal.<br>https://youtu.be/H255UpbmLPg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 17:06:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1577023957</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi Evidencia de Aprendizaje #4<br>Mario A Sánchez&nbsp;<br>Tema:&nbsp; Aplicación de las razones trigonométricas&nbsp;<br>¿Qué aprendí?<br>Para poder hacer problemas de razones trigonométricas debes saber como sacar el seno y coseno a partir de los lados del triángulo rectángulo,&nbsp; la hipotenusa y de los catetos opuestos y continuos. Estas expresiones, junto con la que relaciona a la tangente con los catetos de un triángulo, nos permiten numerosos cálculos prácticos de, por ejemplo, distancias o alturas<br><br>https://www.google.com/search?q=aplicaciones+de+razones+trigonometricas&amp;client=ms-android-samsung-ga-rev1&amp;hl=es-419&amp;prmd=ivn&amp;sxsrf=ALeKk01SVqitsiPrcCxgLWxKjM2LhGixUw:1622566914719&amp;source=lnms&amp;tbm=vid&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwiXvs3k9PbwAhXFQTABHQnWCeUQ_AUIFygC&amp;cshid=1622567601280&amp;biw=412&amp;bih=756#fpstate=ive&amp;vld=cid:f8573945,vid:D8_VzxGvOuE,st:0</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 17:12:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1577045576</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi Evidencia de Aprendizaje #5<br>Mario A Sánchez&nbsp;<br>Tema :historia de la trigonométria<br>¿Qué aprendí?<br>Gracias a la trigonométria fue una de las bases fundamentales de las grandes ramas de la matemáticas que conocemos y se fue extendiendo y dándole distintos usos a partir de la historia, en India y Arabia la trigonometría era utilizada en la Astronomía y los babilonios y los egipcios establecieron la medida de los ángulos,&nbsp; en grados , minutos y segundos .<br><br>https://www.google.com/search?q=historia+de+la.trigonometr%C3%ADa&amp;client=ms-android-samsung-ga-rev1&amp;hl=es-419&amp;prmd=ivn&amp;sxsrf=ALeKk02pYArX2KH8wU-Lj7as9KZg6FNNjA:1622567660753&amp;source=lnms&amp;tbm=vid&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwiL1avI9_bwAhVRKKwKHRrzCmoQ_AUIFygC&amp;biw=412&amp;bih=756#fpstate=ive&amp;vld=cid:17a6bde7,vid:I2G4PeIGkvk,st:0<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 17:18:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leydiconcepcion</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1577670321</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis evidencias de aprendizaje #1 .<br>Leydis Concepción 11D ciencias&nbsp;<br>Tema teorema de pitagoras&nbsp;<br>Aprendi a calcular lo dtos faltantes de cada uno del teorema de pitagoras&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 21:20:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leydiconcepcion</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1577692493</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis evidencias de aprendizaje #2&nbsp;<br>Leydis Concepción 11D&nbsp;<br>Angúlo en posición normal<br>Aprendi a representar angulos en posición normal&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>leydiconcepcion</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1577698882</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis evidencias de aprendizaje #3<br>Leydi Concepción 11D&nbsp;<br>Circulo unitario&nbsp;<br>Aprendi a determinar y localizar pintos en en plano y transformar minutos radianes y segundos a grados&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 21:39:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leydiconcepcion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mis evidencias de aprendizaje #4<br>Leydis Concepción 11 D&nbsp;<br>Tema Historia de la trigonometria&nbsp;<br>Aprendi muchas cosas que no sabia sobre la trigonometria&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 21:44:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leydiconcepcion</author>
         <link>https://padlet.com/masoisarromv/ebnk7vci0bdqfe1s/wish/1577744925</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis evidencias de aprendizaje #5<br>Leydi Concepción 11D&nbsp;<br>Tema aplicaciones de razones trigonometricas&nbsp;<br>Este video explico como aprendi a calcular datos faltantes ejemplo de cos , seno ,tan para poder resolver los problemas de razones trigonometricas&nbsp;<br>Aqui dejo el link del video<br>https://youtu.be/CRg5jQRj1Hg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 22:11:59 UTC</pubDate>
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