<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My resume from kuliah pakar by Jean Reno</title>
      <link>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-28 10:19:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-28 10:51:20 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2891095042/2a3150373af8288bb894b02cd6aca230/Screen_Shot_2024_03_28_at_23_03_08.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>The Innovation and Technology in English Language Teaching of Kurikulum Merdeka</title>
         <author>jeandrenoj</author>
         <link>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190304885</link>
         <description><![CDATA[<p>The Kurikulum Merdeka, or Freedom Curriculum, is an educational innovation that allows schools to design their own curricula, including English language education. The curriculum offers several innovations and technologies that can improve the teaching and learning of English, including:</p><ol><li><p><strong>More creative teaching methods</strong></p><p>Teachers can use approaches that align with their students' learning styles, making the learning process more engaging and efficient.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Incorporation of local resources</strong></p><p>Teachers can incorporate local resources, such as folk stories or cultural elements, to make English language education more relevant and captivating for students.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Increased student engagement</strong></p><p>Technology integration can increase student engagement, improve learning outcomes, and enhance collaboration among students and teachers.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Greater access to educational resources</strong></p><p>Technology integration can provide greater access to educational resources.&nbsp;</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2891095042/3c2c3b09004ec8b712161222b680bbbb/IMG_6144.jpg" />
         <pubDate>2024-10-28 10:24:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190304885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KURIKULUM MEREDEKA BELAJAR</title>
         <author>jeandrenoj</author>
         <link>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190316279</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Kurikulum merdeka adalah kurikulum yang mengintegrasikan beragam bentuk pembelajaran intrakurikuler, memungkinkan optimalisasikan konten kurikulum untuk menguatkan kapasitas dan prinsip-prinsip utama secara lebih aktif</p></li><li><p>Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk meniptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik.</p></li><li><p><strong>Karakteristik Kurikulum Merdeka</strong></p><p>a. Pengembangan soft skill dan karaktr</p><p>b. Fokus pada matri esensial</p><p>c. Pembelajaran yang fleksibel</p></li><li><p>Tiga pilihan implementasi kurikulum merdeka secara mandiri</p><ol><li><p>Mandiri belajar</p></li><li><p>Mandiri berubah</p></li><li><p>Mandiri berbagi</p></li></ol><p><br></p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://pixabay.com/get/gc130c8ad0428e0b24540541d7bc606f3252b9605c2c020803118b69b5a1cecb5bed0a5bbbbeeae26e6878d6eb178d8c9.jpg" />
         <pubDate>2024-10-28 10:35:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190316279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BERBAGAI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF</title>
         <author>jeandrenoj</author>
         <link>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190320346</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Pembelajaran inovatif berarti pula mengorganisasikan isi</p><p>ajaran dan kegiatan belajar sehingga terjadi aktivitas inovatif</p></li><li><p>Pembelajaran inovatif, antara lain : pembelajaran kontekstual</p><p>(contextual teaching and learning), model pembelajaran</p><p>berdasarkan masalah (problem based learning), pembelajaran</p><p>berdasarkan proyek (project based learning),dan pembelajaran</p><p>berbasis komputer (CBI/CAl) dengan berbagai platform.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://bagelenchannel.com/wp-content/uploads/2021/04/GLCDay1.jpg" />
         <pubDate>2024-10-28 10:39:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190320346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PELAKSANAAN PEMBELAJARAN </title>
         <author>jeandrenoj</author>
         <link>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190327878</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Technology Based Learning</strong></p><p>Pemanfaatan Duolingo, Quizlet, atau Google Classroom, membantu siswa mempraktikkan bahasa Inggris di luar kelas. Game interaktif, aplikasi percakapan, dan video online.</p></li><li><p><strong>Project-Based Learning</strong></p><p>Siswa bekerja dalam proyek, seperti membuat presentasi, video, atau blog dalam bahasa Inggris. Ini meningkatkan kemampuan komunikasi, berpikir kritis dan kolaborasi dalam bahasa Inggris.</p></li><li><p><strong>Flipped Classroom</strong></p><p>Materi dalam bentuk video atau teks yang bisa dipelajari di rumah. Di kelas, diskusi dan aktivitas yang lebih mendalam, yang memfokuskan pada</p><p>pengembangan keterampilan berbicara</p></li><li><p><strong>Blended Learning</strong></p><p>Menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan online untuk memberikan variasi dalam metode belajar. Siswa bisa berlatih di rumah dan berinteraksi langsung dengan guru saat kelas tatap muka.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://pixabay.com/get/g5591c84ea1813e8050de9f7bdce7d884d450ca41888ed57fefd659062092616eee1077477be6b3289bd3c55561a66182.jpg" />
         <pubDate>2024-10-28 10:46:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jeandrenoj/ebn8wxwf9fydl92d/wish/3190327878</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
