EC1 - PLAN DE TRABAJO by Andriy Ore Ll https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq en-us 2025-04-10 13:13:59 UTC 2025-04-11 00:49:02 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3634883980/e9bf69b04127a443f67a8bea3a5389fd/Captura_de_pantalla_2025_04_10_115257.png ¨FORMACION PROFESIONAL Y LUCHA CONTRA LA POBREZA¨ andriymariscal18 https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3404829265 - Tema elegido: Pobreza y desigualdad en Lima Metropolitano: El impacto en la calidad de Vida.

  • Relación con la ODS 1: En Lima Metropolitano busca erradicar la pobreza y garantizar que todas las personas tengan acceso a servicios básicos como educación, salud y vivienda. De esa manera, disfruten de un nivel de igualdad, reduciendo la brecha entre ricos y pobres, promoviendo oportunidades para todos.

  • Relevancia en el contexto peruano: Según el "Mapa de Pobreza Monetaria y Distrital 2018" del INEI, el 9,6% de la población peruana se encuentra en situación de pobreza, lo que les impide cubrir sus necesidades básicas como alimentación, educación y vivienda. Un dato revelador es que el nivel de pobreza en Lima Norte es mayor en comparación con Lima Sur.

  • Herramientas a utilizar:

]]> 2025-04-10 16:50:51 UTC https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3404829265 Objetivos del Reportaje https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405066044

  • Visibilizar las condiciones de vida de las poblaciones más afectadas por la pobreza y desigualdad en Lima Metropolitana.

  • Analizar el acceso desigual a servicios básicos como salud, educación, vivienda y transporte.

  • Explorar las causas estructurales de la pobreza urbana y su relación con las políticas públicas locales.

    • ]]>     2025-04-10 20:42:25 UTC https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405066044     Rol de los integrantes https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405074302

  • Coordinador General

    • Dirigirá y organizará al equipo, define el enfoque del reportaje, coordina tiempos y revisa el producto final. Supervisa el estilo, cohesión y estructura del reportaje.


    1. Investigador de Campo

    Se encargará del trabajo en territorio: recopila testimonios, realiza entrevistas, toma fotografías y recolecta datos en zonas afectadas.


    1. Investigador Documental

    Se dedicará a la recopilación de información secundaria: estudios, informes, estadísticas oficiales, artículos académicos, etc.


    1. Redactor/a Principal

    Se encargará de escribir el reportaje con base en la información obtenida por el equipo, manteniendo claridad, coherencia y estilo narrativo.


    1. Diseñador/a y Soporte Multimedia

    Desarrollará los elementos visuales y multimedia que acompañan al reportaje: infografías, edición de video, gráficos y diseño web.

    ]]>     2025-04-10 20:53:54 UTC https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405074302     Herramientas a Utilizar camachozevallosm https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405217327 1. Plataformas de búsqueda académica (Google Scholar, repositorios universitarios): Indispensables para encontrar estudios e investigaciones relevantes.

    2. Herramientas de almacenamiento y colaboración en la nube (Google Drive, OneDrive): Esenciales para compartir archivos y trabajar de forma colaborativa.

    3. Procesador de textos (Google Docs, Word): Fundamental para la redacción del reportaje.

    4. Hoja de cálculo (Google Sheets, Excel): Útil para organizar y analizar datos cuantitativos básicos.

    5. Herramientas de comunicación (WhatsApp, correo electrónico, plataformas de videoconferencia): Necesarias para la coordinación del equipo y la realización de entrevistas.

    6. Padlet: Específicamente para la creación del mapa conceptual y la visualización de ideas.

    ]]>     2025-04-11 00:13:32 UTC https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405217327     Fuentes de Información camachozevallosm https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405225195

  • Informes del INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática): Fuente primaria y fundamental para datos oficiales sobre pobreza y desigualdad en Perú y Lima.

  • Estudios académicos y tesis de universidades peruanas (Cybertesis, repositorios universitarios): Proporcionan análisis profundos y perspectivas teóricas sobre el tema en el contexto local.

  • Entrevistas a residentes de zonas afectadas: Ofrecen testimonios directos y experiencias de la vida real, cruciales para entender el impacto en la calidad de vida.

  • Informes de organizaciones internacionales (Banco Mundial, PNUD, CEPAL): Brindan un contexto global y comparativo, además de posibles recomendaciones.

  • Informes de ONGs y organizaciones de la sociedad civil que trabajan en Lima: Ofrecen perspectivas desde el terreno y conocimiento de iniciativas locales.

    • ]]>     2025-04-11 00:18:46 UTC https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405225195     Cronograma de Actividades camachozevallosm https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405261168

  • Investigación Inicial y Planificación (Semana 1): Definición de objetivos, roles y búsqueda preliminar de fuentes clave (INEI).

  • Recopilación de Información Secundaria (Semanas 2-3): Lectura y análisis de informes, estudios y tesis.

  • Planificación y Realización de Entrevistas (Semana 3-4): Contacto con fuentes primarias y realización de las entrevistas.

  • Análisis y Organización de la Información (Semana 5): Procesamiento de datos y organización de los hallazgos.

  • Redacción del Reportaje (Semana 6-7): Escritura del borrador y revisión por el equipo.

  • Edición Final y Presentación (Semana 8): Corrección final y preparación de la presentación (si es necesaria).

    • ]]>     2025-04-11 00:39:00 UTC https://padlet.com/andriymariscal18/eb85vvdj2wnu8mzq/wish/3405261168