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      <title>GUÍA PARA EL REGRESO RESPONSABLE Y ORDENADO A LAS ESCUELAS by raul Cabañas</title>
      <link>https://padlet.com/cabanasr41/eb28ukjfg76l327k</link>
      <description>CICLO ESCOLAR 2021-2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-25 12:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>I. INFROMACIÓN BÁSICA SOBRE EL COVID-19</title>
         <author>cabanasr41</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Familia de virus que causa enfermedades desde refriados&nbsp; hasta enfermedades respiratorias graves.<br>- Síntomas variables del COVID pueden ser fiebre, dolor de cabeza, tos o estornudos, también puede provocar dolor de garganta, escurrimiento nasal, ojos rojos, dolor de articulaciones o músculos, y en en ocasiones dificulta para respirar.<br>-Para contagiarse solo es necesario tener contacto con el virus ya sea por secreciones salivares y llevarlo a los ojos, o simplemente respirar las partículas del virus que anda por el aire.<br>- Los buenos hábitos de higiene y las medidas de seguridad permitirán el contagio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>II. REAPERTURA DE LAS ESCUELAS</title>
         <author>cabanasr41</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La reapertura debe realizarse con la debida vigilancia y cautela.<br>-Aun siguen los contagios pero a los niños les provoca solo malestares de enfermedades comunes.<br>- Recomendaciones sin depender del semáforo: lavado de manos, estornudo de etiqueta, sana distancia, no saludar de beso ni de mano, ventilación permanente en espacios cerrados y uso del cubre bocas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:05:19 UTC</pubDate>
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         <title>III. PRINCIPIOS CLAVE PARA LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS</title>
         <author>cabanasr41</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Enfoque integrado: acciones para la protección, higiene y salud de los alumnos.<br>2.- Participación incluyente: alumnos escuchados y participes&nbsp; en las decisiones.<br>3.- Genero, inclusión y accesibilidad: la educación es para todos y dar oportunidad a quienes tienen una discapacidad.<br>4.-Comunidad escolar completa: para la reapertura deben de involucrarse a todos,&nbsp; alumnos, padres, madres o tutores, directores, docentes, personal administrativo, asistencia a la educación, la comunidad y gobierno.<br>5.- Apoyarse sobre las estructuras y equipos de trabajo existentes: entran todos los comités y asociaciones que forman parte de la organización escolar.<br>6.- Fortalezas: qué preparación existe para evitar algún contagio y mejorar las condiciones de higiene y salud en todos los sectores.<br>7: No discriminación: no desinformarse y prevenir el contagio, siendo empáticos y solidarios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>IV. LA SALUD ES PRIMERO. NUEVE INTERVENCIONES</title>
         <author>cabanasr41</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- COMITÉS PARTICIPATIVOS DE SALUD: Relación escuela - centro de salud, jornadas de limpieza, filtro de corresponsabilidad, filtros de casa, filtros de la entrada de la escuela y filtro en el salón de clases.<br>2.- MANOS LIMPIAS<br>3.- VACUNACIÓN DEL PERSONAL EDUCATIVO<br>4.- CUBREBOCAS OBLIGATORIO<br>5.- SANA DISTANCIA<br>6.- OPTIMIZAR EL USO DE ESPACIOS ABIERTOS<br>7.- SUSPENSION DE CEREMONIAS O REUNIONES<br>8.- DETECCIÓN TEMPRANA DE CASOS Y ACCIONES ESCOLARES PARA REDUCIR LA PROPAGACIÓN DE LA ENFERMEDAD<br>9.- APOYO SOCIOEMOIONAL PARA DOCENTES Y ALUMNOS</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:06:45 UTC</pubDate>
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         <title>V. CINCO MOMENTOS CLAVE PARA EL REGRESO SEGURO A CLASES</title>
         <author>cabanasr41</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- PREPARATIVOS: Coordinación de acciones, información y recursos para disminuir el riesgo de contagios en el regreso a clases.<br>2.- DIAS PREVIOS AL INICIO: Informar a la comunidad escolar las medidas para el regreso a clases y realizar la limpieza de las escuelas.<br>3.- PRIMER DIA DE CLASES: Filtros de corresponsabilidad de casa, en la entrada a la escuela y en el salón de clases.<br>4.- PRIMERAS SEMANAS DE CLASES: Reforzar medidas preventivas individuales y del entrono escolar.<br>5.- RESTO DEL CICLO ESCOLAR: Implementar medidas preventivas, hábitos de higiene y limpieza individuales y en la comunidad escolar como practica permanente.<br><br>* Dentro de estos 5 momentos clave habrá 9 intervenciones, las cuales podrán estar inmersas una o más intervenciones en un mismo momento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>VI. SISTEMA DE MONITOREO DE LAS ESCUELAS</title>
         <author>cabanasr41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizar un monitoreo con herramientas digitales obteniendo datos como: estadística de las escuelas que regresan, asistencia del personal y alumnos, motivos de inasistencias, condiciones sanitarias básicas de la escuela; agua, lavamanos, jabón, toallas, botes de basura, espacios de sana distancia entre otros. también la evolución histórica del regreso a los centro de trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:08:11 UTC</pubDate>
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