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      <title>Amerikanische Revolution  by Jessi J.</title>
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      <description>Semester 1 + 2</description>
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      <pubDate>2021-03-08 09:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>1776 ,,Common Sense´´</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gedanke der Unabhängigkeit verbreitet sich durch Thomas Pains Schrift ,,Common Sense´´</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>12.Juni.1776</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Virginia Bill of Rights wurden zunächst einmal verfasst</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Von 1775-1783 <br><br></div>]]></description>
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         <title>Juni 1776 </title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comitee of five  erarbeitet Erklärung zur Unabhängigkeit</div>]]></description>
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         <title>02.Juli 1776</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div> Kontinentalkongress entscheidet sich einstimmig für Unabhängigkeit von Großbritanien</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>04.Juli 1776</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>feierliche Veröffentlichung der Unabhänggigkeitserklärung</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>26.Dezember 1776</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div> George Washington (Kolonien) startet Überraschungsangriff auf hessisch-britische Truppen in Trenton</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>11.September 1777 </title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Schlacht von Brandwine Creek</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>26.September 1777</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Briten besetzen Philadelphia</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>06.Februar 1778</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div> Frankreich erkennt als erster Staat die USA an</div><div>                          <br>  ↳ Abschluss Bündnisvertrag</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>1775 Schlacht von Lexington und Concord </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>10.Juli 1778</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Frankreich erklärt Großbritanien den Krieg</div>]]></description>
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         <title>05.September 1781</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seeschlacht in der Chesapeake Bay</div>]]></description>
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         <title>17. Oktober 1781</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div> Britischer Oberbefehlshaber ergibt sich in Yorktown</div>]]></description>
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         <title>1783 </title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong> Frieden von Paris<br></strong>↳Großbritannien erkennt USA an</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>French and Indian War (Siebenjähriger Krieg) (1756-1763)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- schon in den Jahren 1752/53 kommt es zu einem Zusammenstoß zwischen England und Frankreich in Nordamerika <br>- Grund für die Auseinandersetzungen ist ein Globaler Wettstreit um Macht und Kolonien<br>- sowohl die Engländer als auch die Franzosen schließen sich mit Indianerstämmen zusammen<br>-&gt; „French and Indian War“ von 1756-1763<br>Folgen:<br>- England gewinnt den Krieg<br>- England verdrängt Frankreich in Nordamerika<br>-&gt; Im Frieden von Paris musste Frankreich die Kolonien in Nordamerika an England abgeben<br>- Der Krieg war für England sehr teuer<br>-&gt; sehr hohe Kriegsschulden<br><br>(JW)</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-08 09:39:23 UTC</pubDate>
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         <title>1787 </title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>US-Verfassung -&gt; Staatenbund wird zum Bundesstaat</div>]]></description>
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         <title>1789</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bills of Rights der Kolonie Virginia wird als Verfassungszusatz    aufgenommen<br>-&gt;In der <strong>Bill of Rights</strong> sind Religions-, Versammlungs- und Pressefreiheit, das Recht eine Waffe zu tragen und das Recht auf eine faire Gerichtsverhandlung festgelegt<br>-&gt;Zusatzartikel nach 1791 betreffen das Recht auf gleichen Schutz durch das Gesetz für alle Staatsbürger<br>-&gt; und das allgemeine Wahlrecht </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-08 09:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>1789-1797</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div> George Washington wird erster Präsident der USA</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>Steuerstreit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- England brauchte Geld und wollte dies mit den Kolonisten durch Steuern schaffen <br>- Kolonisten haben jedoch auch im Krieg mitgekämpft<br>- Außerdem haben sie kein politisches Mitspracherecht<br>-&gt; Widerstand der Kolonisten<br>-&gt; no taxation without representation (keine Steuern ohne politisches Mitspracherecht)<br>- bei den Kolonien verlor England durch den Schmuggel viel Geld<br>-&gt; 1764 Sugar Act (Zuckergesetz)<br>- schärfere Kontrollen und Sanktionen von Engländern beim Handel<br>- Kolonisten reagieren mit Protest und Widerstand darauf<br>-&gt; 1765 Stamp Act (Stempelsteuergesetz)<br>- auf sämtliche öffentliche Schriften gibt es Steuern<br>- die nordamerikanischen Kolonisten kommen durch die Gesetze immer mehr unter die Kontrolle der britischen Krone<br><br>(JW)<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-08 09:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>Reaktion der Kolonisten auf die Steuergesetze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Demonstrationen, Boykotte der Gesetze und Proteste<br>- zum Teil auch Zerstörungen britischer Behörden<br>-&gt; Gründung der „Sons of Liberty“<br>- erste offizielle Gruppe, die sich gegen die Krone richtete und hetzte<br><br>(JW)</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-08 09:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>1756-1763 Sieben-Jähriger Krieg „French-Indian-War“ in Nordamerika </title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>1764 Zuckergesetz „Sugar Act“</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <description><![CDATA[<div>durch Premierminister Grenville <br>• Zölle auf Melasse, Zuckersirup senkung ➝ scharfe Kontrolle und durchgriffe<br>• Parlamente protestieren ➝ scheitern </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>1765 Stempelsteuer Gesetzt „Stamp Act“</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gebühren auf alle Papiererzeugnisse und amtliche Dokumente in den nordamerikanischen Kolonien<br>1766 zurückgenommen <br>• Empörung und Unruhen in Kolonien<br>• Demonstrationen &amp; Boykotte von britischen Waren<br>• Nicht Gewaltfrei<br>• Gruppe von Handwerkern &amp; Kaufläuten = <em>Sons of liberty</em></div>]]></description>
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         <title>1768 Townshend-Gestz</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zölle auf britische Waren in den nordamerikanische Kolonien</div>]]></description>
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         <title>1770 5.März Boston Massacre</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <title>1773 10.Mai Teegesetz; 	12.Dez. Boston Boston Tea Party</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <title>1774 Sept./Okt. Erster Kontinentalkongress in Philadelphia </title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <title>1775 18./19.April Kampf bei Lexington und Concord;        10. Mai Zweiter Kontinentalkongress;      15.Juni Aufstellung Kontinentalarme</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <title>1776 „Common Sense“ veröffentlicht von Thomas Paine</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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      <item>
         <title>1776  12.Juni Virginia Bill of Rights; Juni Comittee of five erarbeitet Erklärung zur Unabhängigkeit; 2.Juli zweite Kontinentalkongress entscheidet sich einstimmig für Unabhängigkeit von Großbritanien; 4.Juli Veröffentlichung der Unabhängigkeitserklärung;	26.Dezember Washington starten Überraschungsangriff auf hessisch-britische Gruppe in Trenton</title>
         <author>jessicajuliazm</author>
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         <pubDate>2021-03-08 10:08:08 UTC</pubDate>
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         <title>Stempelsteuer - Unruhen in Boston 1765</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(JW)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Prinzip der Volkssouveränität-&gt; Volk ist wahlberechtigt ( weiße Männer ab 18 Jahren ) <br>- Prinzip der Bundesstaaten -&gt; 13 Staaten in dem Staatenbund <br><br></div>]]></description>
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         <title>Politisierung der Bevölkerung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Konflikt um Stempelsteuer</li></ul><div>–&gt; große Empörung, Politisierung der Bevölkerung, </div><ul><li>zuerst einheitliche Interessen (mehr Selbstständigkeit der Kolonien, weniger Einfluss der Krone) und klare Fronten</li></ul><div><br>1. Großbritannien: Britischer König, britisches Parlament, britische Soldaten und Beamte in den Kolonien<br><br>2. Kolonien: einzelne Kolonien mit jeweiligem Parlament, überregionale Zusammenschlüsse (Stempelsteuerkongress, Kontinentalkongress), Sons of Liberty<br><br></div><ul><li>Diskussion vor allem über Steuern, Repräsentation,                      noch keine Unabhängigkeitsidee</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>Denkmäler </title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title>Filme thematisieren </title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title></title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title>Konflikt verstärkt sich, unterschiedliche und differenzierte Positionen entstehen:</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title></title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Im 17.Jahrhundert wächst das kolonialpolitische Interesse europäischer Seefahrer am nordamerikanischen Kontinent</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Briten bevorzugen anders als andere Kolonialmächte den Bau befestigter Wohnsiedlungen.</div>]]></description>
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         <title>Definition „Rezeption“</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(= Aufnahme, Wahrnehmung)<br>Rückblick und Verarbeitung von historischer Ereignissen, Personen und Entwicklungen auf Grundlange verschiedener Quellen ( Überrest-Quellen, Traditions-Quellen) </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Motivationen der Siedler waren vielfältig. Religiöse Motive, Aussicht auf Landkauf, Hoffnung auf bessere Lebensverhältnisse. Grobe Unterscheidung im Push-Pull-Modell der Migration möglich.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>„Erste Siedler erreichten den Kontinent 1607 und gründeten die Siedlung in Jamestown in Virginia </div>]]></description>
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      <item>
         <title>Die Nationalhymne wird nicht nur bei feierlichen Anlässen gesungen, sondern auch jeden Morgen in amerikanischen High Schools</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <title>Patrioten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>•auch “Whighs” genannt (nach der brit. Partei)<br>-Sahen sich als Amerikaner, statt Britten<br>•wollen Recht auf Freiheit und Selbstbestimmung<br>•sahen spätestens ab Kriegsbeginn die Lösung des Konflikts nur durch die Unabhängigkeit der Kolonien gegeben<br><br>Sons of Liberty:<br>•Interkolonialer Zusammenschluss von Patrioten,<br>teilweise extreme Mitglieder (befürworten Gewalt schon vorm Krieg),<br>•organisierten die „Boston Teaparty“,<br>•gründeten „Committee of Correspodence“ <br>–&gt; Kontakt zu anderen Städten und Kolonien<br>–&gt; Basis für interkoloniale Infrastrucktur, zentral für Revolution</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Exemplarisches Beispiel für religiös motivierte Einwanderung waren die „pilgrim fathers”. Eine Gruppe von Puritanern, welche mit der Hierarchie der anglikanischen Kirche in Konflikt geriet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:26:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ziel der Puritaner war es einen religiösen Freiheitsstaat in Virginia zu gründen. Das Schiff, die Mayflower landete in der Nähe des heutigen Boston</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:28:47 UTC</pubDate>
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         <title>Neutrale</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Interessierten sich nicht für den Ausgang der Revolution</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Loyalisten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-waren Loyal zur britischen Krone loyal<br>-wollten weiterhin den König als Oberhaupt und Teil des British Empire bleiben<br>-wollten Konflikt durch Reformen lösen <br><br>(RW)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>Bereiche und Formen der Rezeption </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>bewusste Verarbeitung und Deutung in wissenschaftlicher, musealer, und künstlerischer Form. <br>Bereiche sind dafür beispielsweise: Geschichtswissenschaft, Museen, Denkmäler, Literaturen, Schauplätze, (darstellende) Kunst, Historiengemälde, Kinofilme, Serien, Tradition wie Nationalfeiertage und der Geschichtsunterricht in der Schule <br><br>Ziel: bestimme Ereignisse bleiben in den Köpfen der Menschen präsent </div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-11 09:32:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Vorgehen der Siedler wird in „Mayflower Compact” geregelt. Es handelte sich hierbei um eine kirchendemokratische Ordnung. Kern des amerikanischen Selbstverständnisses in der Ordnung: individuelle Selbstbestimmung, Demokratie, Freiheit und Gleichheit </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:33:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Indigene Bevölkerung wurde zunehmend in den Westen gedrängt </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:36:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Legislative : Kongress mit Repräsentantenhaus und Senat <br>Exekutive: US-Präsident <br>Judikative: Gerichtssystem mit Obersten Gerichtshof <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:48:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gewaltenteilung und wechselseitige Kontrolle <br>-&gt; „checks and balances“ </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:48:47 UTC</pubDate>
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         <title>Verfassung von 1787-1788</title>
         <author>larascheibe</author>
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         <description><![CDATA[<div>- ist beim amerikanischen Kontinentalkongress verfasst worden<br>- dort waren 13 Staaten anwesend <br>-&gt; Staatenbund<br>- Legislative: Kongress mit Repräsentantenhaus&amp; Senat <br>Executive: US Präsident <br>Judikative: Gerichtssystem mit obersten Gerichtshof <br>Wahlberechtigte: jeder Bürger ab 18 Jahre, nur weiße Männer<br>-&gt; ab 1868 durften auch dunkelhäutige Bürger wählen<br>-&gt; ab 1920 durften auch Frauen wählen<br>- Die Verfassung sollte Weg von der Monarchie sein<br>- Prinzip der Volkssouveränität <br>- Prinzip der Bundesstaaten <br>- Gewaltenteilung ( wechselseitige Kontrolle) <br>- 1784 ergänzten die Bill of Rights die Verfassung </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Rezeptionsgeschichte </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Deutungen von Ereignissen und Personen verändert sich im Laufe der Zeit, daher hat die Rezeption ebenfalls eine Geschichte da in der Vergangenheit Dinge vielleicht anders interpretiert wurden als heute. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>Rezeption der Amerikanischen Revolution </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-11 09:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>Definition: ,,Krisen&quot; </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eine über einen längeren Zeitraum anhaltende massive Störung des gesellschaftlichen, politischen oder wirtschaftlichen Systems (vgl. S. 530 GB) <br><br>Krisentheorie nach Rudolf Vierhaus<br><br>-Prozesse, Anfänge, Höhepunkte und Ende einer Krise sind bestimmbar aber offen  <br>- Wandel -&gt;vom funktionierendem Zustand zum nicht funktionalem <br>- Krise kann nur durch Reform oder Revolution bewältigt werden <br>-verschiedene Auslöser zum Krisenstand <br>- objektive Wahrnehmung für Krisenbezeichnung notwendig <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 18:50:24 UTC</pubDate>
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         <title>Modernisierungstheorie</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ansatz nach Wehler<br>- Veränderung der traditionalen Form zur ,,modernen" Form <br>-&gt; Umbruch der Gesellschaft<br>-Beispiel Herrschaftsform: Monarchie -&gt; Demokratie<br>-Kriterien für Modernität: <br>*politische Partizipation, Möglichkeit sozialen Aufstiegs in einer Gesellschaft, Bevölkerungswachstum, Bildung, Wohlstand, soziale Gleichheit, rationale und aufgeklärte Entscheidungen (Gesellschaft) <br>*legitimierte und kontrollierte Herrschaftsform; Demokratie moderner als Diktatur <br>*kapitalistisches Wirtschaftssystem </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 19:05:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nach Darnstädt 1949 : <br>„[Das Volk] sollte zwar an allen Hebeln sitzen, aber möglichst keinen davon bedienen.“<br>- Furcht vor Tyrannei <br>- Mehrheitswille abgefangen von Repräsentanten <br>- Abgeordnete vertreten nicht Mehrheit und alle sozialen Schichten -&gt; sondern „kompetente“ Menschen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 20:05:29 UTC</pubDate>
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         <title>James Madison </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>„Ehrgeiz soll dem Ehrgezig entgegenwirken“ <br>-&gt; durch Checks and Balances (Gewaltenteilung) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 20:08:13 UTC</pubDate>
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         <title>Toqueville 1835 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Alle Gewalt beim Volke <br>-Keine Konflikte in der Gesellschaft <br>, da Interessen gleich <br>- Volkssouveränität -&gt; Freiheit <br>-Wahl der Wahlmänner -&gt; Selbstverwaltung und Selbstherrschaft <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 20:10:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>John Adams 1776</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wahlrecht nicht für Frauen, Menschen ohne Besitz und unter 21 Jahren <br>- könnten nicht frei entscheiden, seien unmündig und beeinflussbar<br>-Somit nur Teil des Volkes souverän </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 20:12:25 UTC</pubDate>
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         <title>Otto 1786 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Vorherrschaft der Reichen<br>-Volk hat Macht, diese sei bedroht </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 20:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>Theorie nach Peter Wende</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Das Objekt des revolutionären Wandels<br>2. Die Art und Weise<br>3. Der Subjektive Wille zur Veränderung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-14 21:57:28 UTC</pubDate>
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