·       Yo: es el mediador que satisface las necesidades del ello.

·       Súper yo: Norma y acepta el comportamiento responsable socialmente.

·      Oral: Es la realización de actividades concentradas en la boca y se da de 0-18 meses.

·      Anal: En esta etapa se regula el control esfínter y se da de 18 a 36 meses

·      Etapa Fálica: Los niños se apegan a sus padres del sexo opuesto para luego familiarizarse con sus padres del mismo sexo 

·      Etapa de Latencia: En esta etapa aparece el superyó porque el niño suprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos eróticos-sexuales.

·      Etapa Genital: En la pubertad hasta la adultez reaparecen los impulsos sexuales fuera de la familia orientada al sexo opuesto.

·      Complejo Edipo: Son sentimientos de deseo de un niño por su madre y el odio hacia el padre.

·      Complejo Electra: Es el vínculo emocional entre la hija y su madre

·      Confianza Vs Desconfianza: Los niños tienen confianza hacia sus progenitores o adultos significativos.

·      Autonomía vs. vergüenza y duda (12-18 meses a tres años): Los niños tienen un equilibrio de independencia y autosuficiencia.

·      Iniciativa vs. culpa (3-6 años): Aquí toman la iniciativa para tratar de alcanzar sus metas personales.

·      Laboriosidad vs. inferioridad (6 años a la pubertad): El niño aprende habilidades culturales enfrentándose a sentimientos de incompetencia.

·      Identidad vs. confusión de identidad (pubertad a adultez temprana): Los adolescentes definen el sentido del YO. Experimentando  confusión sobre sus papeles

·      Intimidad vs. aislamiento (adultez temprana): La persona aprende a comportarse con los demás. En caso de no conseguirlo pueden sufrir aislamiento.

·      Creatividad vs. estancamiento (adultez media): E adulto maduro se establece y guía a la nueva generación.

·      Integridad vs. desesperación (adultez tardía): El adulto Mayor acepta la vida y admite la muerte

 

Mientras que Erik Erikson hace seguimiento de la personalidad enfatizando las influencias sociales reconociendo y estableciendo los procesos mentales dependiendo del entorno que nos rodea para resolver dificultades de manera psicológicas.