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      <title>Erfolgreiche Lernstrategien by Christiane Carstensen</title>
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      <description>BVIB-Barcamp am 26.03.22 - www.dazcamp.de</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-23 15:38:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-26 10:30:16 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sessionthema</title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kolleg*innen teilen, welche Lerntechniken und -strategien sie aus ihrem Expertise-Koffer besonders erfolgreich&nbsp; vermitteln können. Was sind Eure Erfolgsrezepte? Was gelingt bei welcher Zielgruppe besonders gut?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 15:40:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Für diese Session gibt es keinen Impulsgeber und wir möchten Euch bitten, eine Moderatorin, einen Moderator aus Eurer Mitte zu bestimmen.<br><br>Unser Impuls ist ein Vorschlag, Ihr könnt selbstverständlich auch Eure eigene Agenda bestimmen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 15:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>Wenn du Wissen besitzt, lasse andere ihre Kerzen daran anzünden. Margaret Fuller</title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bitte dokumentiert hier zumindest stichwortartig Eure Ideen und Erfolgsrezepte für unsere gemeinsame Dokumentation des BVIB Barcamps. Herzlichen Dank!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 15:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>Lernen will gelernt sein</title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Unter meta-kognitive Lernstrategien fallen Strategien, mit denen man sein eigenes Lernen planen, überwachen und steuern kann. Wie könntet Ihr Eure Teilnehmenden darin möglichst gut unterstützen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 10:03:57 UTC</pubDate>
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         <title>Strategien, mit denen wir uns Wissen aneignen. </title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mit kognitiven Lernstrategien kann sich das Gehirn neue Lerninhalte schneller einprägen, Texte besser entschlüsseln, Wortschatz schneller einprägen und abrufen etc.. Was sind Deine "best of" an Lernstrategien, die Deine Lernenden voranbringen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 10:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ohne Angst, kollaborativ und mit Spaß</title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Sozial-affektive Lernstrategien</em> setzen Lernende ein, um entweder kooperativ eine Aufgabe oder ein Verständnisproblem zu lösen oder eigene Gefühle wie Angst, Frustration und Demotivation zu kontrollieren. Welche Strategien bietest Du Deinen Lernenden an und welche sind besonders erfolgreich?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 10:20:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bvib</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 09:05:44 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Herausforderung: Große Diskrepanz zwischen lerngeübten/nicht-lerngeübten TN&nbsp;<br><br>Karteikartensystem<br><br>Lernstationen - binnendifferenziert<br>--Herausforderung Onlineunterricht?<br><br>Binnendifferenzierung: Buddy-System!&nbsp;<br><br>überforderte TN: Motivation? --&nbsp;<br><br>Übersetzung - Sozial-affektive Lernstrategie&nbsp;<br><br>mehrsprachigkeitssensibler Umgang (sozial affektiv) - lässt die Leute entspannter lernen<br><br>Mehrsprachige Vokabellisten - evtl. vor der Lektion<br><br>bei Online-Unterricht Teilnahme fördern?:<br>- Warm-up Spiele mit Kamera an<br>-&nbsp;<br><br>Chunk-lernen<br>- Wiederholung, Zusammensprechen von festen Strukturen&nbsp;<br>- Spielerisch, mit Bewegung, Singen<br>- bewährt sich im Alpha-Bereich<br><br>Team Teaching<br><br>You-Tube Videos - TN beschäftigen sich außerhalb des Kurses mit anderen Inhalten. Songs, Filme, Radio - Wörder merken<br>- Link-Liste (Youtube Channels, Apps, etc.)<br><br>Tandem-Programme?<br>Ehrenamtliche vermitteln,&nbsp;<br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-26 10:30:16 UTC</pubDate>
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