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      <title>Planificación Curicular by </title>
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      <description>procesos de la planificación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-07 13:09:35 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los procesos de planificación</title>
         <author>freyes611</author>
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         <pubDate>2021-04-07 13:15:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es punto de partida para  diseñar una experiencia de aprendizaje</title>
         <author>freyes611</author>
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         <pubDate>2021-04-07 13:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los niveles de desarrollo del aprendizaje?</title>
         <author>freyes611</author>
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         <pubDate>2021-04-07 14:30:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Reconocimiento del tema</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 01:42:00 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel 1: Es el nivel de familiarización, conocer sobre la temática. ...Nivel 2: Implica una comprensión del tema, con lo cual pueden repetirlo con sus propias palabras.Nivel 3: En este nivel uno puede aplicar el conocimiento como para resolver problemas.Nivel 4: Se pueden realizar análisis sobre la temática.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/freyes611/eaq8m7c5uh3q00wt/wish/1393961885</link>
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         <title>Recopilar evidencia diagnóstica que permita establecer una línea de base, para poder establecer las brechas entre su aprendizaje actual y lo que se desea alcanzar durante el ciclo o grado.Considerar las producciones o los trabajos, tangibles o intangibles, Tomar como referencia los estándares de aprendizaje o los desempeños de grado, Analizar e interpretar la evidencia de aprendizaje; es decir, describir qué capacidades pone en juego el estudiante para organizar sus respuestas</title>
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         <pubDate>2021-04-08 01:43:55 UTC</pubDate>
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