Lineamientos metodológicos by Emely Hernandez https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz 6 enunciados con sus respectivos subtemas y debe de sacar una idea clave por cada enunciado y sus subtemas. en-us 2021-09-05 16:03:31 UTC 2025-11-15 20:52:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f52c.png Universidad Pedagógica de El Salvador."Dr. Luis Alonso Aparicio." emelyhernandez1398 https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717635553 Facultad De Educación.
 
Cátedra: 
Didáctica de Ciencia, Salud y Medio Ambiente.

Catedrático:

Lic. Steven Beltrán

      Docentes en formación:

      Amanda Guadalupe Beltrán Márquez.
      Lorena Jeannette Caballero de Rogel.
      Mercy Saraí Castellanos Nochez.
      Emely Vanessa Hernández Chávez.
      Fabiola Estefany Rivas Aguilar.
      Kenia Vanessa Zaldívar Rivas.

]]> 2021-09-05 17:13:41 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717635553 Bloques de contenido. keniavzaldivar https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717652720 Organización de la asignatura Ciencia, Salud y Medio Ambiente.

1. Anatomía y fisiología humana y vegetal: nutrición y alimentación de seres vivos 

2. Anatomía y fisiología humana: estructura y funcionamiento del sistema esquelético.

3. Salud alimentaria y profilaxis: grupo de alimentos.

4. Ecología y Medio ambiente: recursos naturales y nuestro entorno.

5. Física y química: nociones, gravedad y materia.

6. Geología y astronomía: fenómenos atmosféricos.

]]> 2021-09-05 17:41:33 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717652720 PRESENTACION DE ASIGNATURA https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717659685 La asignatura CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE propicia la aplicación de procedimientos y aptitudes científicas.
Oritenta la aplicación de la tecnología y la comprensión de las leyes de la naturaleza aplicadas a la realidad personal. Se pretende que el alumno tome conciencia de las alteraciones del medio natural producidas por la actividad humana.

]]> 2021-09-05 17:52:55 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717659685 Enfoque de la Asignatura. https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717666431 Enunciado: Investigativo para la resolución de problemas.
Palabras claves:
Formación integral.
Resolución de problemas.
Formación de problemas]]> 2021-09-05 18:02:45 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717666431 Competencias a desarrollar https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717669082 2021-09-05 18:07:26 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717669082 Lineamiento de evaluación emelyhernandez1398 https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717669653 La materia de Ciencia Salud Y Medio Ambiente, evalúa el progreso del alumnado mediante la demostración de una conducta o actuación esperada. 
 
Tipos de evaluación y sus actores: 
-Evaluación diagnóstica: Preguntas exploratorias
- Evaluación formativa: Logros y dificultades 
- Evaluación sumativa: Calificación 

Recomendaciones generales según el tipo de contenido referido en los indicadores de logro: 
- Contenido conceptual: Conceptos
-Contenido procedimental: Procedimientos 
-Contenido Actitudinal: Ejecutar 

Importancia de los criterios para ponderar las actividades de evaluación.
Criterios de evaluación en ciencias.
-Coherencia: Orden lógico 
-Exactitud: puntual
-Creatividad: Elaboración creativa 
-Disposición para cumplir indicadores
-Aplicación del conocimiento científico
-Pertenencia en el establecimiento de supuestos como probables respuestas a una situación problema. 
- Claridad en la formulación de preguntas
-Prácticas de hábitos higiénicos
-Curiosidad e interés 
-Precisión de ideas al razonar científicamente.



]]> 2021-09-05 18:08:25 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717669653 Lineamientos metodológicos fabiolarivas54120 https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717688280 El proceso de enseñanza aprendizaje de las CIENCIAS NATURALES  demanda utilizar metodologías participativas como la investigación experimenta.
1- exploración de conocimientos y destrezas
al inicio de cada lección en el libro de teto, la y el estudiante observan una situación de la vida real.
2- comprensión del problema.
se recomienda que en equipo, las y los estudiantes escuchen o lean una preguntas de investigación.
3-representación y explicación.
en esta fase los estudiantes elaboraran narraciones descriptivas y representaciones.
4- comprobación
la y el estudiante realizara experimentos, observaciones de campo, buscan información bibliográfica, indagan con lideres.
5-contrastacion científica
la y el estudiante compara e interpreta los resultados obtenidos con la información establecida por la comunidad científica.
6-la y el estudiante elabora dibujos o secuencias de dibujos, informes sencillos u otros que ayuden a la sistematizan y compresión científica.

 ]]> 2021-09-05 18:39:31 UTC https://padlet.com/emelyhernandez1398/eacgrawkznumlvjz/wish/1717688280