Erasmus+ TCA by Katariina Petäjäniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5 en-us 2024-03-21 09:49:40 UTC 2024-04-04 07:05:26 UTC hello@padlet.com Tervetuloa suunnittelemaan tulevaisuuden TCA-tapahtumia! katariina_petajaniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928335140 Voit lisätä uuden "tarralapun" oikean alareunan + -painikkeesta. Sijoita ehdotuksesi painopisteen alle tai muihin aiheisiin valintasi mukaan.

]]> 2024-03-21 09:55:47 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928335140 katariina_petajaniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928347213 2024-03-21 10:07:33 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928347213 katariina_petajaniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928347979 2024-03-21 10:08:10 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928347979 katariina_petajaniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928348614 2024-03-21 10:08:35 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928348614 katariina_petajaniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928348802 2024-03-21 10:08:48 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928348802 Muita aiheita katariina_petajaniemi https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928349760 2024-03-21 10:09:33 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2928349760 Rethinking sense of purpose in compulsory education in the age of AI https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932519254 Mitä laatu- tai sisältövaatimuksia on koulutukselle nyky-digitaalisessa ajassa, kun oppijat voivat päästä vähällä ja tekemiseen ylipäänsä pitää aina löytää merkitys? Tätä pohditaan paljon, mutta osaamisen määrittäminen on entistä hankalampaa. Myös monet arviointikäytänteet on haastettu. Riittävätkö nykyiset työkalut oppimisen ja osaamisen merkitykselliseksi tekemiseen, vai pitääkö - jälleen - miettiä oppiminen uusiksi? Tarvitaanko vähemmän tai enemmän, ja mitä? Mitä tuloksia tavoitellaan? (Anu Halvari, jätin vain idiksen, ei konkretiaa tämän enempää. Toki viittaus myös ainakin Futures of Education -julkaisuun.)

]]> 2024-03-25 13:12:14 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932519254 Valkonormin ja rodullistamisen tunnistaminen ja purkaminen oppimisessa ja kansainvälistymisessä https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932545324 Miten kaikessa toiminnassa voidaan lisätä osallisuuden ja turvallisuuden tunnetta poistamalla valkonormatiivisuutta ja rodullistamista? Mitä on suomalaisuus ja eurooppalaisuus ja millaisien arvojen, normien, representaatioiden varaan niitä rakennetaan? Millaisia voimauttavia/syrjäyttäviä diskursseja kansainvälistymisessä on? Lisätietoja Anne Kolehmainen

]]> 2024-03-25 13:32:43 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932545324 Ruokakasvatus - Food Education https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932547474 Suomalainen ruokakasvatus, kouluruokailu ja kotitalousopetus ovat jotakin sellaista, joita ei samankaltaisina muissa maissa ole. Ne ovat usein toistuvien rutiinien vaikuttavuutta tiedostavia opetuksen j kasvatuksen keinoja edistää kestävää elämäntapaa ja oppimista kokonaisuutena. "School meal programmes and Home Economics as school subject are key instruments to promote food education, health, and sustainability." The Finnish food education system, providing free meals and home economics education to all students, is an innovative achievement to be proud of! The more frequently something occurs, the greater its impact. That's why it's crucial to focus on everyday life skills and regularly practiced routines, such as selecting food items, cooking, and eating. Food education, coupled with everyday life skills and free school meals, contributes to the global goal of zero hunger and plays a crucial role in building a brighter future for all. Additionally, addressing hunger, a barrier to human development, is vital for achieving other sustainable development objectives, such as advancing education and improving health outcomes.


]]> 2024-03-25 13:34:33 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932547474 Kouluun kiinnittyminen ja poissaolojen ennaltaehkäisy - koulun toimintakulttuurin kehittäminen https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932723081 Miten koulua kehitetään niin, että siellä viihdytään ja sinne kiinnitytään? Kiusaamisen ehkäisy, vuorovaikutussuhteet, kaverit, koulukulttuurin kehittäminen.

]]> 2024-03-25 15:46:12 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2932723081 Meidän osaamisemme on opetussuunnitelma! https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2933647596 Mielestäni kaikki teemat, joihin mahdollisesti lähdemme mukaan tulisi liittyä opetussuunnitelmaamme ja sen kehittämiseen. Mielestäni emme voi lähteä rakentamaan kokonaisuuksia, jotka eivät ole varhaiskasvatuksen, esiopetuksen tai perusopetuksen opetussuunnitelmassa selkeänä kokonaisuutena.

]]> 2024-03-26 07:13:00 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2933647596 Arviointiosaaminen https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2933651651 Opettajien perustaito on aina ajankohtainen ja kiinnostaa kansallisesti ja kansainvälisesti. Formatiivinen ja summatiivinen arviointi, arvioinnin yhdenvertaisuus, hyvät arviointikäytännöt, arviointikulttuuri ja arviointiosaamisen ylläpitäminen.

]]> 2024-03-26 07:16:22 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2933651651 Kielitietoisuus (pienet kotoperäiset kieliryhmät, oman äidinkielen opetus) ja opetus https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2940259941 Meillä on hienoja käytänteitä niin opetussuunnitelman tasolla kuin käytännön tasolla eri muodoissa niin läsnäolo-opetuksena kuin etäopetuksena, siitä miten pieniä kotoperäisiä kieliä tuetaan. Miten näissä voidaan huomioida kielitietoisuus opetuksessa ja miten toteuttaa eri tasoilla oppilaan oppimista tukeva oppimisympäristö, joka tukee myös hänen äidinkieltään ja rohkaisee käyttämään omaa äidinkieltä arjessa.

Tämän aiheen voisi myös nostaa yleisemmälle tasolle. Miten tuetaan/huomioidaan erilaisten kielien moninaisuutta koulussa ja opetuksessa? Miten tämä edesauttaa ja tukee oppilaita kaikessa oppimisessa? (Irja Seilola)

]]> 2024-04-02 10:27:15 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2940259941 Kielitietoisuus (jatkuu): kotoperäiset kielet ja omat äidinkielet https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2942888664 Tuen Irja Seilolan esitystä kotoperäisiin kieliin ja maahanmuuttajien oman äidinkielen opetukseen liittyvästä ideasta hankkeeksi. Puhuimme tästä Irjan kanssa: yhdistämällä kotoperäisten ja omien äidinkielten näkökulma voitaisiin nostaa kielten moninaisuus, monikielisyys ja limittäiskielisyys (translanguaging) vahvemmin esiin. Kaikki nämä ovat aiheita, joissa on paljon eurooppalaista tutkimusta, kansallisia (kotoperäiset kielet) ja paikallisia hankkeita, joten tapahtumaan saisi yhdistettyä sekä käytännön toimijoiden esimerkkejä että innostavia tutkimustietoja. (Anteeksi myöhäinen kommentointi eilisen teknisten ongelmien takia.) Lisätietoja: Sanna Voipio-Huovinen

]]> 2024-04-04 07:05:26 UTC https://padlet.com/katariina_petajaniemi/e9yuvq719xpxqhm5/wish/2942888664