Cемінарське заняття №3 Вимоги до сучасного уроку інформатики у початковій школі. by Вероніка Сергіївна Свідро https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny Зроблено en-us 2021-10-07 21:42:38 UTC 2026-01-23 22:14:36 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f643.png vssvidropi20 https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801027069 Назва:  Пропедевтика вивчення робототехніки у початковій школі 
Автори:   Кіт Ігор Володимирович,  Кіт Ольга Григорівна.
Сторінка: 19
Анотація: У статті розглядаються особливості організації вивчення робототехніки у початковій школі. Зокрема, розглянуті особливості побудови пропедевтичного курсу робототехніки, наведені його складові, вказаний освітній потенціал використання засобів Лего-технологій у навчальному процесі. ]]> 2021-10-07 22:20:24 UTC https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801027069 vssvidropi20 https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801030296 Назва: Особливості дослідів у STREAM-освіті дошкільників і молодих школярів.
Автор: Стеценко Ірина Борисівна 
Сторінка:9
Анотація: У статті виокремлено й описано роль дослідів у процесі навчання, побудованому на засадах STREAM, подано авторську класифікацію дослідів за напрямами STREAM-освіти, виокремлено їх особливості, подано приклади роботи з дітьми. Автор стверджує, що оскільки знання, здобуті у закладах освіти, нині мають дати основу для самостійного навчання впродовж життя незалежно від виду майбутньої діяльності дітей, ми маємо ставити акцент на технології отримання знань як основі навчання впродовж життя — вчити дітей досліджувати, експериментувати, сумніватися, перевіряти сумніви, шукати вихід із складних нестандартних ситуацій, оцінювати різні варіанти. Подано авторське бачення класифікації дослідів. ]]> 2021-10-07 22:23:11 UTC https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801030296 vssvidropi20 https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801035922 Назва: Створення та використання віртуального середовищадля розвитку професійної компетентності педагогів. 
Автори:  Давиденко Андрій Андрійович,  Ракута Валерій Михайлович 
Сторінка: 23
Анотація. Стаття присвячена аналізу та вирішенню проблем, пов’язаних з використанням Інтернетресурсів для професійного розвитку педагогів. У роботі обґрунтовано необхідність створення віртуального освітнього середовища у вигляді системи веб-ресурсів для розвитку фахової компетентності педагогічних працівників певної категорії. Представлено його практичну реалізацію на прикладі «Віртуального середовища для розвитку професійної компетентності вчителів математики», до складу якого входять як ресурси, присвячені безпосередньо вчителям математики, так і ресурси для професійного розвитку всіх категорій освітян ]]> 2021-10-07 22:27:51 UTC https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801035922 Спільне/Відмінне vssvidropi20 https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801062418 2021-10-07 22:52:00 UTC https://padlet.com/vssvidropi20/e9wzffzy5o4h99ny/wish/1801062418