Seguramente, al ser una escuela de adultos hallaremos estudiantes/docentes que sostienen que estas temáticas pertenecen al ámbito familiar, privado o que no conforman la franja etárea para la que están destinadas las ESI. No somos ajenas a este tipo de planteos y está en nosotras instaurar la reflexión desde la planificación, elaboración de proyectos, propuestas transversales, etc…siempre desde el encuadre normativo y en clave de derechos.

Sin ir más lejos como contenido transversal, en la materia Derecho se lo relaciona directamente desde los derechos, expuestos en nuestra constitución nacional, un texto de 1852, y desde entonces ya había una concepción de género e igualdad. En su art 14 bis, establece igual remuneración por igual tarea, esto puede pensarse como un aspecto sin importancia, pero en realidad desde ahí, ya estamos hablando de ESI Otro ejemplo, en el art 16  dice todos somos iguales ante la ley, y es otro aspecto para reflexionar y para trabajar la ESI, para que nuestros alumnos jóvenes y adultos puedan asimilar y comprender este tema y que puedan ser multiplicadores de saberes en sus diferentes ámbitos. 

Nuestra expectativa está centrada en ampliar los conocimientos que poseemos sobre el tema, teniendo en cuenta jornadas institucionales en las cuales hemos de alguna manera encarado el tema con materiales propuestos, pero que al existir tantas temáticas sobre el tema referido, es un buen momento para actualizar e informarnos más para poder replicarlas a nuestros estudiantes y pares docentes.

No tengo nada más para agregar por el momento, nos reencontramos en este espacio! y les dejamos un afectuoso abrazo virtual !